四川省三台中学
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- 高中英语教学方法、模式的创新与实践研究
- 教师是教学实践活动中的主体，是课程改革的中坚，新课程改革对教师提出了新的要求，反映在教学微观层面上，必然对教师教学方法产生重大影响。那么作为英语教学改革第一线的执行者一教师，是否具备精堪高超教学能力水平，是否能够采用优质...
- 肖启敏谌强张出林刘卫东
- 关键词：高中英语教学方法
- 疫情下的,那一抹温情
- 2020年
- 一年前,有一个非常好的机会,让我可以换一份不错的工作。可是,却遭到老公极力反对。他反对的原因,仅是这份新工作工资太低。在那刻,我非常愤怒,愤怒于他只看钱,不在乎我的感受。毕竟,这些年,我一直努力,就是希望有这个机会;可是,机会来了,他却极力反对。那些天,我都没跟他说话。
- 柳影
- 关键词：愤怒
- 数学课堂上的合作学习
- 2016年
- 新课程改革工作正进行得如火如荼,新课程改革的“新”如何理解,如何体现?《数学课程标准》中所指出的:“有效的数学学习活动不能是单纯的模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这种教育理念要求广大一线教师改变以往学生被动听讲的教学及学习方式,以教师为主导的倾斜式师生人际关系向师生平等合作式的良好关系转变。
- 高峰
- 关键词：教师作用
- 人类肤色的奥秘
- 2001年
- 周世先
- 关键词：黑色素细胞胡萝卜素基底细胞皮肤角质层皮肤血管
- 地质年代名称探源
- 1993年
- 高中《地理》第四章讲到“地壳的演化史”时，介绍了太古代、元古代、古生代、中生代、新生代五个地质时期的主要自然景观。教材P161页地质年代表中又在“代”之下划分出了若干纪。P160页的“问题和练习”中还要求学生“根据地质年代表一五个代和第四纪的距今时间”作计算。
- 罗桥础
- 关键词：地质年代表太古代元古代第四纪古生代
- 高中语文古诗词教学创新策略分析
- 2020年
- 古诗词是中华传统文化的瑰宝,也是语文课程中的一个重要组成部分。目前,高中古诗词教学大多采取背默式和以教师为主体的“满堂灌”串讲式,机械单调的教学模式导致学生丧失学习古诗词的兴趣,只是机械性地背诵和默写,无法深入理解古诗词内容,培养学生诗歌鉴赏能力和提高审美情趣更无从谈起。笔者认为,可以从以下几方面推进高中古诗词的有效教学。
- 郭万宏
- 关键词：高中语文古诗词
- 生命本来没有名字
- 2015年
- “每一个人都是一个多么普通,又多么独特的生命,原本无名无姓,到底可歌可泣。”周国平如是说。是啊,有谁生下来就有名字、身份和地位？但是又有谁不会赋予名字、身份和地位？在漫长的道路上,我们将一件一件穿上这些外套,就像戴上一层一层的面具那样。把生命给隐匿了,展现给另一个生命,或绚丽或平淡。我们彼此以名字相见,名字又与头衔、职位、身份、财产之类相连。这使得我们不得不去关注和名字相连的那些。二十世纪重要的哲学家朗赛尔和德国的另一位大哲学家康德分别在57岁和47岁之前都没有获得大学教授的职称。这并不是他们不想。
- 潘晓洁赵恒平
- 关键词：道德理想吴宓
- 不负浓浓父爱(外1章)
- 2021年
- 今天中午,已经下班回家,这时,接到班上一学生家长的电话,让我去学校门口,说有事找我。当我到学校门口时,看到那学生家长。他脚上穿了一双还沾着泥的帆布胶鞋,外套虽是西服,但那衣服洗后的颜色,我已经分不清最初的模样,而且他的头发已有些花白……这时,他看见了我,赶忙提起他身旁的一个蛇皮口袋,说:“刘老师,这里有一瓶我自家的蜂蜜,听我家康娃说,你上课嗓子不好。还有,这一袋核桃,也是我自家的……”边说,边往我手里塞,我一直往后退。我说,我坚决不能要。要知道,如果把这蜂蜜和核桃拿去卖的话,他们一家可以买其他很多东西。
- 刘英
- 关键词：学生家长核桃
- 积极开展自主教育 培养自主学习能力
- 一、"自主教育"的界定目前科学技术迅速发展,科学知识快速更新,新的信息源源不断。在这种情况下,教师在有限的课堂教学上不可能将已有的、大纲上尚未提到的新科学知识都教给学生,更谈不上未来的知识了。如果学生具有主动学习的精神和...
- 顾秀芳
- 文献传递
- 一处标点的再标点
- 1997年
- 《〈指南录〉后序》(高语第四册〈必修〉P273)中,文天祥在叙其种种"及于死者"之后,有这样一个抒情的句子:呜呼!死生,昼夜事也,
- 姚远富
- 关键词：标点境界分号句子人世死者
