安徽省铜陵市第十五中学
- 作品数：35 被引量：7H指数：1
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- 关于初中物理实验教学开展的几点思考
- 2010年
- 物理课是以实验为基础的学科,物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,物理实验教学是实施素质教育的一个重要途径。在物理教学中,教师应开展实验教学,培养学生的能力。
- 佘世谦
- 关键词：实验教学
- Can you really"speak"English?
- 2011年
- 人之间最直接的、最主要的交流方式是口语表达．为了更好地与他人交流．人们不仅学习自己本族的语言．还需学习他国的语言．减少沟通的障碍。换言之．学习语言的最终目的是使用该语言。然而．任何语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输人和积累。然而中国学生缺少学习英语的语言环境．在日常生活中听到的和看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语．也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说．更谈不上运用．因此中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会．
- 吴梦月
- 关键词：英语
- 关于电学中暗箱问题的一些思考
- 2007年
- 潘红水
- 关键词：电学电路设计教学经验解题速度中考练习
- 语文课五步法教学模式的尝试
- 2006年
- 通过新课程理论的学习。结合自己近年来的语文教学实践，我探索出了“整体感知——发现质疑——探究讨论——总结升华——拓展延伸”五步语文课堂教学的新模式。
- 余要武
- 关键词：语文教学模式五步法课程理论整体感知
- “你有多少种画平行线的方法?”教学探讨
- 2009年
- 在学完人教版第五章《相交线与平行线》后,教材给出了一个数学活动＂你有多少种画平行线的方法？＂我首先向同学们提出了这样一个问题：我们已学习了平行线的定义、判定和性质,这一节课我们来探讨一下过直线外一点P作已知直线l的平行线究竟有哪些方案？请大家充分发挥自己的聪明才智,尽情地在知识的海洋里遨游吧!
- 章传秀沈军
- 关键词：平行线教学探讨数学活动相交线
- 表现性评价与语文写作实践能力的接轨被引量：1
- 2015年
- 八年级语文期末考试结束,学生围着我又嚷嚷开了：＂不知道从哪里写起,写什么。＂＂是啊,随便写的。＂看着平时机灵的学生一个个没把握的样子,我又读了一遍作文题目＂其实,我也很__＂。这个半命题作文以学生抒发生活中的真实感受为指向,题目也没有很刁钻的字眼,应该是提笔就能写成一篇丰满的文章。疑惑中,
- 李婧
- 关键词：语文写作命题作文写作内容写作问题作文评价汉字书写
- 语文教学中的学科渗透
- 2008年
- 新的教学理念要求学科与学科之间的相互渗透，加强各学科内部以及学科之间的联系和整合，把各门学科作为有机整体的一个部分去学习，杜绝各自为政的、割裂式的本位教学。达到各学科的融会贯通，把学生从传统的单向思维定式中解放出来，引导学生多角度的立体思维。找到解决问题的方法。提高综合素质和综合运用能力。
- 余要武
- 关键词：学科渗透语文教学教学理念融会贯通思维定式立体思维
- 在英语教学中培养学生的跨文化意识被引量：1
- 2009年
- 一、词汇教学中跨文化意识的培养 词汇是语言中最活跃的部分，也是文化负载量最大的部分。在英语教学中，教师应注意介绍英语词汇的文化意义，帮助学生理解词语并正确运用词语。
- 束泽贵
- 关键词：跨文化意识英语教学词汇教学文化负载文化意义英语词汇
- 弃末究本,优化数学课堂
- 2016年
- 随着教育改革的不断深入,数学课堂教学必须改变重知识、重讲解、重结论而轻实践、轻探索、轻过程的淡化数学过程的教学方式,数学课堂教学必须做到以生为本。
- 蔡长春
- 关键词：因材施教感性思维数学思想
- 从不同角度探索一道竞赛题
- 2004年
- 章传秀
- 关键词：竞赛题决赛试题代数式求值问题解法
