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江都市丁沟中学

作品数:52 被引量:18H指数:2
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作者

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  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
支架理论在高中英语写作教学中的运用
2014年
新课程改革对高中学生的英语写作能力提出了更高的要求,本文主要通过支架理论对高中英语写作教学活动进行梳理与分析,倡导运用支架式教学法提高学生的英语写作能力,促使学生积极参与英语教学活动,积极进行英语写作,提高高中学生的英语写作水平。
成志国
关键词:高中英语写作教学
浅谈数学课堂中学生探究能力的培养
2004年
数学教学要实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学以及不同的人在数学上得到不同的发展这一理念。这就要求数学教师更新教育教学观念,改进教学方式,使学生在课堂中能够充分地参与教学活动。
杨兆稳
关键词:学生探究能力数学探究能力数学课堂
浅谈高中物理教学
2012年
物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科,所以单纯地用成绩来衡量一个学生对于这门课程的掌握程度是远远不够的,这也为教师提出了一个非常严峻的问题——如何把握成绩的提高和能力的提高之间的平衡。
田玉海
关键词:物理教学
也谈“两带电导体板的电荷分布”
2002年
于其泰
关键词:电荷分布物理教学静电学
打造轻松、活泼、高效的语文课堂之浅见
2011年
新课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。"轻松、活泼、高效的语文课堂成为我们追求的目标。要实现此目标,决不是一蹴而就的,需要我们做到以下几点。
李征
关键词:语文课堂新课程标准阅读教学心灵交流教科书
“不等式恒成立”问题中参数取值范围的确定
2005年
李传芳
关键词:恒成立不等式
历史教师怎样才能与新课程改革的潮流同奔共涌被引量:1
2006年
冯晓琴
关键词:课堂教学新课程改革历史教学改革
在高中化学教学中如何利用好学生资源
2010年
教学是一个师生、生生交流、互动的过程,它是一个动态的、发展的过程,因此,在教学过程中充满着很多不确定的因素,它有不可预测的生成性。作为一名合格的教师,不仅能有效的处理各种问题,还能抓住各种信息资源运用到有利于提高教学质量上来,从课堂教学焕发新的活力。在各种信息资源中,学生也是很重要的资源之一,如何合理的开发、运用好学生资源,也是教师的教学机智。本文就此问题进行阐述,供大家参考。
曾菊荷
关键词:高中化学教学学生资源化学新课程课程知识资源运用
图像学在高中美术鉴赏教学中的应用被引量:1
2017年
高中美术鉴赏课程是美术教学的重要组成部分,教师在美术鉴赏教学中应对学生的基本需求有充分的了解,并在此基础上建立多样化的课程教学体系.图像学作为西方艺术史研究中的一种研究方法,将其中的一些理论引入到高中美术鉴赏教学中,可以有效地提升学生的美术鉴赏能力.
谢永超
关键词:美术鉴赏教学图像学课程教学体系艺术史研究鉴赏能力
高中音乐鉴赏教学“四策”被引量:2
2010年
音乐鉴赏在基础教育中有着重要的意义,它也是音乐教学的基础领域,只有具备了鉴赏音乐的能力,才能达到终身学习音乐的条件。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验,针对新课程背景下如何上好高中音乐鉴赏课进行论述,希望能进一步提高高中音乐教学有效性。
蒋贞
关键词:高中音乐鉴赏教学民歌风格多媒体
共3页<123>
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