睢宁县官山中学
- 作品数：102 被引量：43H指数：3
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- 一腔长情凭雨起——汪曾祺《昆明的雨》细读
- 2023年
- 汪曾祺先生的散文名篇《昆明的雨》具有跨越时光的力量,被称为“回忆的诗学”。文章叙写的是他深藏于内心的昆明情结,昆明之于他是第二故乡,浓郁的思故情结没因岁月而模糊,反而在40多年的时光里不断发酵,愈发清晰。情思深重缱绻,凭何而寄?落于何处?唯有将这段美好的青春往事诉之于脚步和文章,方可表达不可遏抑的深挚怀想。这就涉及解读这篇文章的“历史语境”。走进作品的历史语境,真实还原,才能真正走进文本,深入文本,读懂文本,从而读懂作者的追思。
- 彭跃龙冷永
- 关键词：汪曾祺历史语境第二故乡散文名篇走进文本
- 叙事有波折 描写求神韵——以《背影》教学为例
- 2023年
- 【教学目标及重难点】指导学生体会文中记叙、描写等手法的妙处;教会学生运用所学技巧进行写作。【教学过程】一、出示习作,发现问题师:记叙和描写是写作中最常用的两种表达方式。不过,很多同学却不够重视它们。上个星期,大家写了一篇作文,我们来看看其中一篇。
- 王蓓
- 关键词：教会学生《背影》教学记叙描写
- 浅谈初中语文情境教学法
- 2018年
- 语文是一门与生活实际非常接近的课程,无论是我们的日常生活,亦或是其他学科的学习,都是以语文知识为基础的.相对来说,语文就相当于是学生的垫脚石,同时,学习语文也是丰富学生涵养的重要途径.对于初中阶段的学生来说,教师要着重培养学生自主学习的能力,帮助学生产生对语文学习的兴趣,在日常生活中和平时的学习中都能够积极主动地去学习,而情境教学法就可以轻而易举地帮助学生产生兴趣,并且将语文与自己的生活结合起来.下面,就语文教学中如何巧妙使用情境教学法展开叙述.
- 胡宏军
- 关键词：语文情境教学法
- 初中生数学语言的培养初探
- 2012年
- 在数学课堂教学过程中，引导学生掌握并使用数学语言，形成数学语言的能力，无论对学生思维能力的发展，还是数学能力的提高都有着非同寻常的意义。数学能力和数学思维相辅相成，而思维是内在的，数学语言是外显的，二者紧密相关，可见要提高学生的思维能力，就必须着力培养学生的数学语言，因此我们应当把培养学生的数学语言看成是数学学习的重要组成部分。笔者就学生的数学语言的培养主要从以下几个方面进行了探索。
- 欧敦强
- 关键词：数学语言初中生思维能力课堂教学过程数学能力数学思维
- 练就写作三大内功,提高初中语文写作能力
- 2014年
- 文字是人类表达内心情感和与人沟通的桥梁，而写作更是体现我们文学修养、品格培养、境界提升的过程。而对于在校的学生来说，初中语文写作的重要性更体现在考试分数的比重上，作文=1/2语文，比重之大，难度之高，让广大学生“谈文色变”，长期以来都将写作拒于千里之外。如何使作文这块“低产田”改变现状，是现今语文教学者仍需努力探索的未知之道。作者认为，语文教师的使命就是在学生和写作之间搭建一座桥梁，改变学生对写作的厌恶和畏惧，通过练就写作兴趣、积累、灵感三大内功，进而激发学生的写作生命力。
- 杨芳
- 关键词：写作能力初中语文写作兴趣灵感
- 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 随着经济、科技、生活等水平的不断提高,教育领域发生了相当大的变化.在教学过程中,教师开始运用翻转课堂教学模式.翻转课堂弥补了传统教学的不足,符合教育改革的发展要求,有利于提升课堂效率以及教学质量.本文对翻转课堂在教学中的应用所存在的问题进行讨论.一、翻转课堂教学模式的内涵与特征翻转课堂是教学发展过程中的新事物,有必要对其产生的背景和内涵展开相应的论述,以加深教学工作者的认识和理解.
- 杨震
- 关键词：初中数学教学数学成绩
- 增加学生的体验——读《社戏》有感
- 2014年
- 我们对《社戏》的内容太熟悉了：鲁迅先生按照“看戏前的波折→月下行船前往戏台→在船上看社戏→返航偷豆”的顺序，回忆了少年时期在平桥村度过的美妙时光。
- 王卫星
- 关键词：中学生语文学习阅读知识
- 多媒体辅助教学在初中数学中的应用被引量：1
- 2016年
- 青少年是国家富强、民族振兴的希望,而青少年素质水平的高低关键在于教育.为提升中学的教学质量,国家对于中学教育是格外重视,与此同时中学教育也在与时俱进的进行改革和创新,符合当代教育要求的教学方法也在慢慢地被找到、相关的教学设备和器材也在逐步的改进和完善、中学教学的课程内容也不断适应社会要求.本文主要在多媒体辅助教学在初中数学中的应用这个方面开展研究和分析,同时介绍多媒体辅助教学的概念特点.
- 杨震
- 关键词：多媒体辅助教学初中数学
- 新课标背景下探析初中语文阅读教学策略被引量：2
- 2023年
- 2022年版新课标的颁布,将阅读教学重要程度提升至前所未有境地。6个学习任务群中有4个直接以阅读命名,如“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”等,可见阅读教学在初中语文课程中所占绝对分量。阅读教学是师生与文本对话过程,是语言能力培养的直接手段,也是核心素养形成的根本途径。如何在新课标指引下建构起新型阅读教学方式,体现新教改背景下现代阅读教学新路径,成为当前形势下广大初中语文教育工作者普遍关心的话题。
- 胡康亮
- 关键词：语言能力培养初中语文阅读教学初中语文课程创意表达文学阅读
- 课前预习是提高课堂效率的有效保证
- 2011年
- 摘要：虽然课堂是教学的主阵地，但是要提高英语课堂教学的效率，使英语课堂教学更加完美，有效的课前预习是必不可少的一个环节。
- 庄威
- 关键词：英语课堂教学
