安阳市第三十二中学
- 作品数：65 被引量：23H指数：2
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- 利用课程资源培养学生的科学探究素质——对“实验与探究——水位升高还是降低”一课的思考
- 2014年
- 前不久,笔者执教了一节课：“实验与探究——水位升高还是降低”.可能很多教师会发现,在我们现有的各科教材中并没有这样的课题.确实是这样,这本来是一个数学课外小实验,笔者根据所在学校学生的实际情况,根据我们地区的特点,按照素质教育的要求,开发了这样一个课程资源.
- 李红新
- 关键词：课外小实验素质教育课程资源资源培养水位
- 核心素养下中学物理新授课导入初探
- 2020年
- 新授课在物理教学中所占比例最大，在新授课的课堂环节中，导入是非常重要的一个环节，做好课堂导入是上好一堂成功新授课的第一步。合理巧妙的导入，可以激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，提高课堂效率，有利于培养学生的创新精神，提升学生的物理学科核心素养。
- 王维顺李志尚
- 关键词：中学物理新授课
- 善待学生差异,实施分层教学被引量：11
- 2016年
- 每个学生都是一个特殊的个体,个体与个体之间存在着诸多方面的差异。尊重和善待学生的差异,在教学活动各环节做到因材施教,使每个学生都得到充分的发展,以实现新课程提出的"一切为了学生的发展"的教育目标。
- 傅彤方岳卫忠李志尚
- 关键词：分层教学
- 刍议数学教学过程及设计
- 2010年
- 数学教学过程是通过师生互动、引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力,形成良好个性品质的活动过程。注重教学过程,优化教学过程,是新课程改革的重要指导思想。教学过程的设计要研究新课程标准下教师教学行为的变化和学生学习方式的转变。
- 岳卫忠
- 关键词：数学教学过程
- 科学治校办出特色
- 1999年
- 作为河南省“德育先进校”和“素质教育试点校”，我校在办学过程中，以德育为首，以教学为中心，以“五抓五促”为主线，推动了学校整体工作的提高和发展。一、抓领导班子建设，促校风进一步好转我们首先从领导班子思想作风建设入手，按照政治强、业务精、作风正的要求，...
- 王文德
- 关键词：教职工思想作风建设教育教学学生家长教师培训
- 数学课堂导入的设计
- 2011年
- 著名学者杨振宇先生说过：“兴趣是学习的最好老师。兴趣是学习的最大动力”。这说明了教学首先必须培养学生的兴趣。抓住课堂导入，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习愿望，增强他们的求知欲，从而提高整堂课的课堂教学效率，对整节课的成功将起事半功倍的作用。
- 侯海丽
- 关键词：课堂导入教学效率
- 改革评价 注重激励 善于总结 提高成绩——大面积提高学生数学成绩的几点做法
- 2015年
- 笔者所在学校是地处城乡结合的一所初级中学,初中实施划片招生后,学生之间的差异扩大了,而且扩大面是相对较差的部分。有不少学生基础知识掌握比较差,数学基础就更差,奇数、偶数搞不清,类似5÷0=5、1/2+1/2=2/4、1/3大于1/2的错误屡见不鲜。因此,做好差生的转化工作,提高学生的学习成绩,成了学校大面积提高数学教学质量的关键。笔者的具体做法有以下几点,以期对同行有所帮助。
- 李红新
- 关键词：数学成绩数学教学质量划片数学基础考试方法
- 打造和谐班集体的方法
- 2011年
- 发挥班集体激励功能，是满足学生诸多心理要求的最佳场所，是促进学生主动发展的沃土和摇篮。既解决了班集体建设中的动力问题，使班集体充满活力，又为“和谐教育”提供了更为广阔的舞台。
- 赵乐
- 关键词：初中班主任班集体
- 浅谈中考数学总复习
- 2009年
- 初中数学备考总复习,是一项艰巨的任务。为提高初中数学总复习质量,本文从复习的有序性、复习的针对性、复习的有效性几方面提出建议。
- 付涌
- 关键词：有效性
- 对初中物理实验教学的思考
- 2011年
- 在新课改物理实验教学中，我们教师角色应该从以往的“传道授业者”转变为“组织者、合作者、服务者”．要成为学生学习的促进者。当学生在自主观察、实验或讨论时，教师应积极地看，认真地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，
- 樊献玲
- 关键词：物理实验教学组织者合作者促进者服务者
