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东海县房山高级中学

作品数:175 被引量:65H指数:4
相关作者:王洁杨晓宇杜启达徐士华朱海燕更多>>
相关机构:连云港市东海县教育局韩山师范学院东海高级中学更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 98篇期刊文章
  • 8篇会议论文

领域

  • 96篇文化科学
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  • 2篇艺术
  • 2篇理学
  • 1篇医药卫生
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主题

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  • 4篇艺术
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  • 4篇教学策略
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机构

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  • 1篇韩山师范学院
  • 1篇东海高级中学
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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 4篇2017
  • 7篇2016
  • 3篇2015
  • 10篇2014
  • 8篇2013
  • 25篇2012
  • 19篇2011
  • 8篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
175 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中信息技术任务驱动教学法的实践探究
2023年
随着人类进入信息时代,社会对于信息技术人才的需求也日益迫切,高中信息技术教师理应承担起教育职责,培养更多创新型技术人才,为社会稳定发展奠定基础。从现阶段高中信息技术教学情况来看,虽然很多学生在成长过程中也接触过一些相关的技术,但对于信息技术的应用能力还有所欠缺。任务驱动教学法强调培养学生的自主学习意识和实践能力,以强化学生创新思维为主,为学生提供更多思考和实践机会。基于此,教师有必要将任务驱动法落到实处,为提高信息技术教学质量和教学效率奠定基础。
罗建路
关键词:任务驱动教学法高中信息技术教学策略
克服偏颇心理,培养健全意识
2013年
随着社会的发展,人们的观念在日益更新,社会对新时代的中学生也提出了各种新的素质要求。为了使中学生的道德行为真正适应新时期的发展和需要,班主任必须加强对学生的心理教育,克服各种偏颇的心理,培养其健全的思想意识。
马新书
关键词:心理教育道德行为班主任社会
授之以鱼 不如授之以渔——生物新课标教学中应当重视学法指导
2009年
生物新课标中,明确提出倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动地参与探究过程,勤于动手和动脑。重视学生学法的指导,合理有效地培养提高学生各方面的能力,提高教学质量,从而提高学生的学习成绩,应当是新课标的一个重要内容。
韩永成
关键词:课堂教学学法
心理效应在思想政治课教学中的运用
2014年
心理学是一门十分实用而且运用得相当广泛的科学。它所揭示的许多心理活动的规律,都可以直接运用到广泛的实践活动中去,为各个领域的实践活动服务,提高活动效率。若能将心理学的知识,特别是心理活动的规律运用到教育教学中去,就可以充分了解学生的心理,走进学生的心灵,既有利于教育学生,又有利于帮助学生提高学习成绩,从而使这门科学在教育阵地上大放异彩。近年来,笔者尝试将多种心理效应运用到思想政治课的教学实践中,收到了良好的教育教学效果。
马新书
关键词:心理效应政治课教学教育教学心理活动思想政治
农村少儿版画综合技法研究
2012年
伴随着课程改革的深入,农村的美术教育更应有自己的特色,自成一派。农村的教学讲求实际性和特色性,突破单纯的传授知识和技法.培养学生创造性思维、提高学生问题解决能力,是素质教育的一个重要组成部分。
张静
关键词:肌理
让“优生”不忧,让“优生”更优
2011年
现代心理教育专家认为:一个真正的"优生"应该具备良好的心理素质,它既包括智力因素,也包括非智力因素。只有二者相辅相成,相互促进,才能使一个人得到健康全面的发展。中国心理卫生协会理事长蔡焯基先生也说过,要判断一个人是否健康,应从生物医学、心理学和社会学等多方面综合考虑。
马新书
关键词:非智力因素教育专家现代心理生物医学理事长
化学实验教学案例的分析和探讨
高中化学实验是化学科学探究的重要方法,以往的实验活动几乎是教师演示,学生机械模仿,轻过程重结果。新课标理念要求注重学生自主探究,从摸索开始,在此基础上做和悟,即先让学生体验,然后由学生归纳总结规律,从而让活动与探究走进化...
康海凤
对“虚拟化学实验”在农村中学兴起的研究
化学是一门以实验为基础的自然学科,其源于人类长期的生活实践、生产实践与科学,实践的最直接、最简单的手段就是进行实验。但是在很多农村中学由于实验室的简陋,条件跟不上,所以很多农村中学在遇到实验时,以前都是老师讲述,现在由于...
常传韵
成长指导——培养学生生物科学素养被引量:2
2015年
高中生物学科教师在自己的教学实践中,要结合课堂教学,加强对学生的成长指导,引导学生培养健康的心理品质,培养学生生物科学素养,师生共同获得成长。
高沂周
关键词:心理健康教育生物科学素养
教科研论文写作的理论来源与实践生长
2018年
教科研论文写作不是简单的对教育教学经验的总结和陈述,而是通过运用理论知识对教育教学经验加以分析,揭示某种道理,阐释某种理念。因此教科研论文的写作要言之有理、言之有物,要用理论观照实践。
杨晓宇
关键词:论文写作
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