江苏省沛县湖西中学
- 作品数：319 被引量：193H指数：5
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- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
- 常读常新的“三主”教学思想
- 2015年
- 岁月荏苒,有一些人离我们渐行渐远;但随着时间的流逝,他们的音容笑貌却愈加地清晰与响亮。他们,是20世纪七八十年代的语文人。是他们,创造了语文教育曾经的辉煌。重温他们“那一代”,带给我们更多的是启迪与温暖。钱梦龙先生是“那一代”中的杰出代表。
- 卢世国
- 关键词：阅读文本渐行渐远语言实践学习主体性写作方法
- 用基本不等式求最值被引量：1
- 2010年
- 利用基本不等式√ab≤（a＋b）/2（a，b〉0）求函数的最大值或最小值时，应具备“一正、二定、三相等”的条件，为了满足其中的某些条件，有时需要作适当的变形，现将常用的变形技巧归纳如下：
- 魏美云
- 关键词：基本不等式最值
- 高中数学教学如何培养学生的思维能力
- 2021年
- 数学是高考中至关重要的科目之一,学好数学在很大程度上影响着学生的综合素养.但是,相比于小学和初中,高中数学的学科内容厚度较大,难度较深.加上受到应试教育的影响,高中数学课堂教学在一段时间里是拘泥于“重结果,轻过程”的模式中,学生的数学思维得不到解脱,更不用说向着更广阔的方向去发展.数学并不是依靠死记硬背就可以形成获得感的学科,想要在数学学科上获得最大程度的进步,就必须从思维能力的培养入手.本文笔者从三个方面谈一谈如何在高中数学课堂教学中培养学生的数学思维能力,旨在启发广大同仁重视学习的过程,突出学生的学习主体性,推动他们思维的发散与开拓.
- 戚后茹
- 关键词：高中数学课堂教学思维模式
- 谈感点基础上的主题性阅读
- 2018年
- 主题性阅读是围绕一个主题通过多种途径去聚合所需的阅读材料进行拓展性阅读、思考、评价、研究、表达研究成果的一种阅读方法。主题性阅读可以通过培养学生的感点意识确立主题进行,而通过主题性阅读还可以提升学生的思维品质,让学生体验主题性阅读的妙处。
- 刘惠
- 关键词：提升思维
- 试论高中英语自主教育阅读教学模式
- 2017年
- 把自主教育延伸到高中英语阅读教学,可以提高学生学习英语知识的主动性,促进学生在丰富的英语文本世界里,更深刻的感受英语文化,从而转变学生的英语学习方式,全面提高学生的英语能力水平。目前自主阅读教育是培养学生英语思维,解决英语教学问题的有效途径。
- 蒋慧
- 关键词：高中英语自主教育阅读教学
- 浅谈实验探究在教学中的应用——以“牛顿第三定律”为教学案例
- 2015年
- 本文以牛顿第三定律为教学案例,提出实验探究在新课程理念下的重要作用。
- 闫芳
- 关键词：案例分析牛顿第三定律
- 体育与健康课程改革的艰难与困惑
- 2008年
- 以“学生发展为中心”的新一轮体育与健康课程改革，正日益成为当前中小学体育与健康课程改革的主旋律，它对我国教育的发展乃至社会的发展将会产生深远影响。回顾新一轮体育与健康课程改革的历程，我们既感受到新一轮体育与健康课程改革扑面而来的喜人成果，也发现在改革过程中确实存在许多问题需要我们用一种理性的、现实的、智慧的眼光进行反思。
- 武俊清
- 关键词：课程改革主旋律教育
- 前滚翻真的不适合比赛吗?——也谈体育教学安全问题被引量：2
- 2011年
- 看了《体育教学》2010年第4期陈晓鹏老师写的文章《＂综合性练习＂教学设计中安全问题的几点反思》,感触很深,引起不少共鸣。但文中提及前滚翻不适合教学比赛,值得商榷。
- 郝敬光
- 关键词：教学比赛前滚翻教学设计老师
- 课堂小组合作学习的实践与思考
- 2009年
- 长期以来,受应试教育的影响,物理课堂教学以教师为中心,以"灌输式"为主要教学方式,课堂枯燥、沉闷,极大地抑制了学生的学习兴趣,不利于学生科学素质的提高和创新能力的培养。
- 董恒太
- 关键词：物理课堂教学学生科学素质自主学习活动
- 高中体育教学与高中学生积极心理品质培养之探析被引量：8
- 2015年
- 心理品质是影响人的综合能力与素质的一个重要组成部分。高中体育教学内容对锻炼学生体能、增强学生体质、提升积极心理品质具有重要影响作用。该文基于问卷调查所获得的数据,对高中体育教学与高中学生积极心理品质培养之间的关系进行剖析,简单阐述了高中体育教学对高中生积极心理品质培育的影响,对加强高中生积极心理品质培养进行了思考,提出充分发挥体育运动中的"勇气"作用,提升学生"勇敢心理品质";充分发挥体育运动中的"协作"作用,提升学生"合作心理品质";充分发挥体育运动中的"自信心"作用,提升学生"自信心理品质"等几点建议。
- 王洪亚
- 关键词：高中体育积极心理品质教学策略教学探讨
