江阴市征存中学
- 作品数：74 被引量：20H指数：3
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- 相关领域：文化科学理学电气工程艺术更多>>
- 激情演绎课改 轻松学习“平抛”
- 2003年
- 近来,本人有幸参加了市教研室组织的教学评审工作.听了各位老师精彩的课,有感而发.在将其优点浓缩的同时,贯以自己对新课程标准的理解,将其升华延伸,自备了一套教学案.实施下来,效果较好.现整理成文,望能抛砖引玉,与同仁共同探讨.
- 吴俊邱爱东
- 关键词：物理教学平抛运动探究式教学课程改革
- 新课程改革下的学生科学探究能力的培养
- 2005年
- 此次基础教育化学课程改革，一个引人注目的变化是大力”倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”，“发展科学探究能力”，并“将科学探究作为课程改革的突破口”．本文从化学教学过程的不同层面，论述了通过设置问题情景、活动情景、科学史、问题条件、学习方式等方面，培养学生的科学探究能力的方法，突出学生的过程学习．
- 周春林
- 对民族融合两点问题的看法
- 2000年
- 中国是一个多民族的国家,几千年的中华文明史说到底就是多民族国家的形成史,是中华民族的发展史,所以对民族关史的有关史实和理论的把握,自然成了高中历史教学特别是专题复习中的一个重点和难点。本人在多年高三历史教学中,形成了一些想法,望各位同仁指正。一、关于民族融合的两个层次。第一个层次是汉民族的形成发展史。
- 刘硕平
- 关键词：历史教学专题复习
- 高三生物选修课本学习中常易混淆的基本概念辨析
- 2005年
- 概念是思维的重要形式,概念学习是生物学学习的重要组成部分。教学实践表明,学生正 确掌握了生物学中的基本概念,就能为全面掌握生物学知识和提高生物成绩奠定扎实的基础。 在高三生物选修课本的教学中发现,需要学生掌握的基本生物学概念比较多,而且有些基本概 念学生经常容易混淆。下面就学生常易混淆的几组基本概念作一辨析。
- 汤向荣
- 关键词：高三选修课
- 生物教学中合作学习理念的培养被引量：6
- 2004年
- 汤向荣
- 关键词：生物教学教学目标师生关系教学内容
- 回味五年高考 透析命题方向——动量与机械能复习专题
- 2005年
- 一、近五年与动量、机械能综合应用有关的高考命题概况
2000年北京春季高考、天津高考;2001年北京春季高考;2003年的江苏高考;2004年的北京春季高考、甘肃、湖北、内蒙、江苏高考中对动量与能量的综合考查都是以压轴题的形式出现,除此之外其他各年各卷大多以倒数第二题的形式出现,因此试题综合性强,分值权重高,区分度大,学生得分率偏低,而该部分内容恰是自然界最普遍的两个规律的联手演绎,是中学阶段最重要的主干知识之一,更是高考永恒话题,因此研究高考试题,感悟命题方向,有的放矢进行复习是提高该部分得分率的有效方法.
- 吴俊
- 关键词：动量机械能高考命题预测
- 辨析几道皮带问题
- 2003年
- 吴俊邱爱东
- 关键词：高考滑动摩擦力牛顿第二定律解法
- 初探《乐记》
- 《乐记》是一部古代音乐理论著作。《乐记》共十一篇,有一千多字,历代都把这部音乐理论著作尊为“乐经”,作为“制礼作乐”的准则。春秋战国时代(公元前722—前221年)是我国历史上一个重要的历史阶段,是奴隶制度逐步瓦解而封建...
- 夏一雷
- 关键词：《乐记》音乐《礼记》《史记》
- 文献传递
- 经典实验美丽再现
- 2006年
- 研读课标的三维体系与近年高考的能力立意，可以强烈的感受到两者交汇的越来越多，越来越广，如从课标必修1—1中赵凯华教授的“走进物理课堂之前”到独立单元“伽利略对自由落体运动的研究”，从1999年上海高考卷“埃拉托色尼测量地球的周长”到2005年江苏高考“洛埃镜实验观察光的干涉现象”等，都体现出“在探究中体现方法、技能，彰显能力”，再现这些“经典实验”，
- 吴俊虞利刚
- 关键词：自由落体运动物理课堂伽利略高考
- “交变电流”实际问题选析
- 2006年
- 一、利用实际问题加强对“交变电流有效值”的考查例1 图1中a为某型号电热毯的电路图,将电热丝接在u=156sin120πtV的电源上, 电热毯被加热到一定温度后,由于P的作用使输入的正弦交流电仅有半个周期能够通过,即电压变为图b所示波形,从而进入保温状态, 则此时交流电压表的读数是( )
- 吴俊
- 关键词：理想变压器交变电流大齿轮小齿轮匀强磁场
