江苏省溧水县第二高级中学
- 作品数：43 被引量：20H指数：3
- 相关作者：王敬全田旭东严冬至张佳佳张忠更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅析一道竞赛集训队试题的源与流
- 2014年
- 笔者在竞赛辅导中遇到如下一道赛题：题目 （2007年美国国家集训队试题）设a,b,c≥0,1/1＋a2＋1/1＋b2＋1/1＋c2=2,求证：ab＋bc＋ca≤3/2.本文就该试题的来源谈谈笔者的一点粗浅看法,同时给出该题的“源”在各级各类数学竞赛中的一些相关应用,希望对读者的学习能起到抛砖引玉的作用.
- 王敬全
- 关键词：国家集训队竞赛辅导试题赛题数学
- 在探究教学中注重培养创新能力
- 2012年
- 新课程在江苏已经进入多个年头,本文是笔者从近年来教学实践中反思如何培养学生的实验创新能力。
- 陈勇
- 关键词：探究教学
- 浅谈平面解析几何中的中心对称和轴对称
- 2013年
- 一、中心对称
在平面内，一个图形绕某个点旋转，如果旋转前后的图形能互相重合，那么这个图形叫做中心对称网形（Centralsymmetry figure），这个点叫做它的对称中心，旋转180°后重合的两个点叫做对应点．
- 刘冰
- 关键词：平面解析几何轴对称
- 例谈对极坐标与参数方程问题的处理
- 2013年
- 极坐标与参数方程是高中数学新增内容，但在高考试卷的考查问题中属于易做题，为此把握其题型特点显得有为重要，下面举例说明：
- 王敬全
- 关键词：极坐标高中数学高考试卷题型特点
- 电磁振荡教学中对学生思维定势的克服
- 2003年
- 俞祚柏
- 关键词：电磁振荡思维定势物理教学
- 必修1《集合》模块的个性解读
- 2013年
- 一、学习集合模块的意义
集合语言是近代数学的基本语言，使用集合语言可以简洁、准确的表达数学对象．高中数学将集合是作为一种描述和表达问题的一种语言来学习的．让学生学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用语言进行交流的能力．集合作为学生跨入高中校园的第一课有着它特殊的价值，集合更作为一种数学语言，为后续表示函数的定义域和值域、方程和不等式的解、曲线等打下了基础．
- 尤春玲
- 关键词：《集合》集合语言数学对象近代数学运用语言
- 扮靓考场作文的语言
- 2011年
- 高考考场作文中,富有文采的应试作文往往能获取高分,因为文质兼美、情文并茂的文章在任何场合都是充满魅力和富有磁性的。江苏高考阅卷组组长何永康教授幽默地说：＂一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;
- 张佳佳
- 关键词：考场作文语言应试作文月亮高分文采
- 小议高中英语课堂中的有效提问被引量：1
- 2011年
- 提问是英语课堂教学中必不可少的环节，通过提问不但可以活跃课堂气氛，更能够通过提问增强师生之间的良好互动，因此，有效的提问对于课堂教学具有积极的推动作用。在本文中，笔者简单阐述了提问在高中英语课堂教学中的重要作用，并就如何实现课堂教学的有效提问提出了一些建议，希望能够为课堂提问有效性的提高有所裨益。
- 简恩霞
- 关键词：课堂提问师生互动有效性
- “AB=OB-OA”与求轨迹(高二、高三)
- 2004年
- 平面内向量AB(AB≠0)都可以表示成经过原点的两向量之差,经过原点的向量可用两向量终点的坐标来表示.
- 周伟忠
- 关键词：平面向量解法解析几何题
- 参数法巧解直线与圆锥曲线问题
- 2010年
- 直线与圆锥曲线问题是高中数学的难点，也是高考中的热点问题．下面我们运用参数法来解决直线与圆锥曲线的一些常见问题，本文试图就几类较为常见问题的探究，给读者一些有益的启示．
- 张忠
- 关键词：圆锥曲线问题参数法高中数学高考
