句容市春城中学
- 作品数：101 被引量：35H指数：2
- 相关作者：巫晓凤程永梅秦勤王卫丰颜飞更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学自动化与计算机技术更多>>
- 反思是提高学生数学素质的有效途径
- 2011年
- 培养学生数学反思能力是提高学生数学素质的有效途径，反思过程既是知识结构的自觉优化过程又是数学思想方法的主动领悟过程。
- 柏小月
- 关键词：数学教学
- 浅议苏科版义教课程标准生物教科书中DIY的作用被引量：2
- 2010年
- 苏科版义务教育课程标准生物教科书（以下简称“苏科生物”）是依据教育部2001年颁布的全日制义务教育《生物课程标准》的精神，以“生物与环境的密切关系”为主线编写的。苏科生物在编写结构上创新的设计了“问题解决板块”、“信息库板块”和“辅助板块”三个相互关联的学习板块（见附图）。这样的编排充分体现了教育现代化的指导思想和新课程理念，贴近学生发展的需要，
- 印荣花
- 关键词：《生物课程标准》教科书DIY教育现代化课程理念
- 中学语文个性化作文教学探析
- 2015年
- 个性化作文,就是要引导学生体验生活,品味人生,关注社会,写自己熟悉的人、事、景、物,做到说真话,写真事,吐真情。引导学生进行个性化写作,促进学生个性化发展,已成为当代写作教学改革的必然方向。那么,如何对学生进行个性化作文指导它？一、深入生活、善于观察、发掘个性作文是一种创造性的思维活动,需要经历观察——思维——表达的过程。作为教师,尤其应重视引导学生深入生活,体验生活。
- 糜峰
- 关键词：作文指导写作教学改革学生个性化写作灵感学生习作
- 克服“一多、二重、三无效”,优化化学作业设计被引量：1
- 2010年
- 作业是教学的重要环节．是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工。通过作业，可以使学生的知识得以巩固。思维得到锻炼．作业也是师生交流的重要载体。传统化学作业被视为“课堂教学的延伸和补充”．作业内容局限于学科知识范围．封闭僵化．往往远离学生实际。
- 秦勤
- 关键词：化学作业知识范围课堂教学师生交流
- 影响英语高效课堂的因素之思考
- 2013年
- 在初中英语教学实践中,笔者发现影响高效课堂的因素有两大方面:一是教师方面,另一个是学生方面,这也是在"教"与"学"中均存在需要注意和改进的地方。本文分别阐述了在打造高效课堂中这两个方面应注意的问题。
- 巫晓凤
- 关键词：初中英语课堂教学影响因素
- 实施个性化教学微探
- 2012年
- 个性化教学,就是从不同学生的个别差异入手而施行有针对性教学的方法,以促使每个学生能找到适合自己的个性才能发展为目标。实施个性化教学能满足不同个体的需求,促进不同个体的思维发展,激励不同个体享受成功,彰显鲜活个性。
- 秦勤
- 关键词：个性化教学
- 初中英语阅读教学中如何运用小组合作学习被引量：2
- 2015年
- 随着教育教学环境、教学内容和学情的变化,教学的模式和理念也应该发生变化,当前的初中英语教学应该突出学生的学习能动性和参与性,实现寓教于乐,在课堂上锻炼和提升学生的英语水平。小组合作学习就是一种激发学生学习积极性和探究意识的教学模式,在课堂上能让学生参与其中,提升教学和学习的效果。本文笔者着重探究了小组合作学习在初中英语阅读教学中的应用,希望能对初中英语的阅读教学起到一定的促进作用。
- 应国庆
- 关键词：英语阅读小组合作学习
- 初中英语语法复习微思考
- 2015年
- 中考复习课历来是初中英语最后冲刺突破重难点的关键之处,但现今的初中英语复习课诟病多,教师教学找不到复习的主线,存在＂脚疼医脚＂的问题,教师疲于奔命,复习效果寥寥。
- 巫晓凤
- 关键词：点面结合网络连接
- 重视数学概念教学,提高课堂教学效率
- 2013年
- 我在农村中学教学已经十几年了，经历了人教版、苏科版等教材．今年我教七下数学，我发现部分学生学得很不理想，尤其是思维要求不高的代数内容，
- 程永梅
- 关键词：数学概念教学课堂教学效率中学教学
- 实施个性化教学微探
- 化教学,就是从不同学生的个别差异入手而施行有针对性教学的方法.以促使每个学生能找到适合自己的个性才能发展为目标.实施个性化教学能满足不同个体的需求,促进不同个体的思维发展.激励不同个体享受成功.彰显鲜活个性.通过制定各层...
- 秦勤
- 关键词：中等教育化学课程个性化教学
