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唐山市开平区教育局

作品数:171 被引量:162H指数:6
相关作者:李秋丽李静尹瑞新姜立军赵海涛更多>>
相关机构:唐山市开平小学唐山市第四十九中学唐山师范学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 81篇期刊文章
  • 28篇会议论文

领域

  • 105篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 58篇教学
  • 23篇教育
  • 17篇语文
  • 16篇信息技术
  • 16篇课程
  • 13篇数学
  • 12篇英语
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  • 11篇课堂
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  • 9篇小学英语
  • 7篇信息技术课
  • 7篇学科
  • 7篇思维
  • 7篇技术课
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  • 5篇信息技术课程
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机构

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  • 1篇唐山市丰南区...

作者

  • 13篇李秋丽
  • 7篇姜立军
  • 6篇刘文红
  • 6篇李静
  • 5篇尹瑞新
  • 4篇徐丽娟
  • 3篇谢景政
  • 3篇李军梅
  • 3篇赵海涛
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  • 2篇吴旭
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  • 2篇陈君君
  • 1篇董玉凤
  • 1篇李宪平
  • 1篇盛洁
  • 1篇吴海玲
  • 1篇李静
  • 1篇杜晓虎

传媒

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  • 1篇中国教师

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 9篇2020
  • 5篇2019
  • 21篇2018
  • 10篇2017
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 9篇2014
  • 3篇2013
  • 7篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2002
171 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小学语文教学策略僭述
2014年
本文从背诵的益处谈起,说到阅读的重要性,解读了情趣教学的方法和意义,最后以彰显语文教学的不同之处结尾。管窥蠡测,一沤之得,分享同仁。
贾淑超
关键词:小学语文教学策略背诵阅读情趣语文特点
中学地理生活化教学路径及策略分析
2022年
中学地理生活化教学是贯彻党的教育方针的要求,是落实核心素养培养的重要手段,是实施地理课程教学的重要方法,也是教书育人的重要方式。在生活化教学中存在忽视生活化实践体验、忽视学生“生活化成长”、生活化教学实施效果较差等问题。为此,文章提出构建学生—教师—学校—社会—家庭一体化生活化教学实施体系,围绕生活化教学主题,从5个方面提出具体措施,以期为中学地理生活化教学的有效开展提供借鉴。
张东云赵静
关键词:中学地理生活化教学
学与思——教师专业发展的阶梯被引量:1
2011年
21世纪的教师有幸搭乘了新课改方舟,跨越前辈的经历,走上了专业发展之路。如何走好专业发展的道路,实现从教书匠到教育家的转变呢?学习和反思是通途的阶梯。教师只有不断学习才能不断充电,跟上知识更新的步伐;只有不断反思自身的教育行为,用教育理论修正思想和行为,才能成为有教育思想和实践能力的教育实践能手、名师。我有幸到东北师大参加了为期8天的名师培训,引发了我深深的思考,更加坚定了我不断学习、不断反思的工作思路。
李军梅
关键词:教师专业发展教育行为知识更新教育理论教育实践
积极推进教育信息化 实现装备管理应用现代化被引量:1
2019年
教育信息化包括教学教研管理诸多方面,教育装备的管理与应用是教育信息化的基础,也是重要组成部分。以唐山市开平区教育局探索实践教育装备管理应用的新模式案例,展示"互联网+"、教育大数据等信息技术对传统教育装备设施的管理创新、应用创新。
尹瑞新赵海涛牛冠芳
关键词:教育信息化教育装备教育云图书管理系统专用教室
对多媒体实验室加装视频摄像头的思考
2015年
随着素质教育的深入开展,学生在课堂上逐渐占据了主体地位。但我们应该清醒地认识到,教师在教学活动中应始终占据主导位置,全面把握探究的主题,及时讲评好的做法,展示小组的探究成果,并纠正学生的错误做法。从教学角度看,课堂上要加强交流,尽管学生之间也会有探究思路和探究结果的分歧,但教师应把不同结果展示给学生,由学生作出判断(通常的做法是,由不同小组的学生代表描述本组的设计思路、实验过程、实验成果)。
姜立军
关键词:多媒体实验室教学角度教学活动学校运动会课堂时间
给学生合适的任务量——有感于“集合”的三次磨课
2015年
一节课中,教师要为学生设置学习任务,还要"帮助"学生完成任务。教师对学生的"帮助"不能太多,否则学生的思考空间便被教师挤占了;"帮助"也不能太少,因为面对艰巨的任务,学生可能无法独立完成。那么,多少任务量才算合适呢?教师应该采取怎样的"帮助"手段呢?下面,笔者结合人教版《数学》三年级上册"集合"的三次磨课谈谈对这些问题的思考。本节课我们采取了"情境导思,任务驱动"的模式进行教学实践。
李静
关键词:任务量韦恩图《数学》数学问题
信息技术课程教学中学习情境设计初探被引量:27
2007年
学习情境是课堂教学设计的重要组成部分,是学生实现"意义建构"的平台,是学生完成"同化"与"顺应"的"脚手架",是教学对话的空间。在信息技术课堂教学中创设有效的学习情境需要遵循一定的设计原则,需要掌握一定的设计策略。
肖映铭
关键词:信息技术课程教学学习情境
网络学习空间助力泛在化翻转课堂建设研究被引量:1
2020年
"网络学习空间"的建设与应用,是"十三五"期间教育信息化的重点内容。"翻转课堂"是一种颠覆传统课堂教学的新型教学模式。"网络学习空间"+"翻转课堂"将泛在化的网络学习与新型课堂教学模式有机融合,从而实现了泛在化的翻转课堂教学。这种新型的教学模式顺应信息化时代发展的要求,推进了教育信息化发展和教育教学方式的创新。从支撑泛在化翻转课堂的网络学习空间、网络学习空间与翻转教学的融合应用等方面,介绍了这种新型教学模式。
尹瑞新李袆
关键词:教学模式
自研教学仪器管理系统心得
2009年
近年来,本人结合自己从事仪器管理工作多年的经验。联合站内其他同志,根据工作需要,经过编制、校对、试用,研制成功了教学仪器管理系统,基本上实现了仪器管理工作的自动化。今把其功能做一简单介绍,希望得到各位同行的帮助和指点。
姜立军
关键词:教学仪器联合站自动化
初中数学教学中数形结合思想的实践研究
<正>一、研究的背景数学思想方法是初等数学教育中的重要内容。著名教育学家布鲁纳在《教育过程》中指出在数学思想方法的指导下驾驭数学知识,能培养学生的数学概括能力,不仅使数学学习变得容易,也使其他学科的学习变得相对容易。领悟...
刘文红韩伟群刘会强赵新民
文献传递
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