海安县城南中学
- 作品数：245 被引量：183H指数：5
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- 英语教学美育渗透三要点
- 2008年
- 不能说:"英语是美丽的"。因为"事物不具有独立于人的知觉之外的美"。只有当学生成为审美主体,且在教师创造了一定的条件,使主客体发生作用时,英语的美才能呈现出来。所以说教学是一门艺术。
- 刘勇
- 关键词：英语教学美育因素审美主体主客体知觉
- 影响语言运用的几个因素
- 2004年
- 在英语学习中,不少学生往往注重语法形式的正确性,而忽视语言的得体性或其它方面的因素,从而导致语言运用的失误。本文将从三个方面对语言运用中需注意的因素进行简单的分析, 从而使学生在实际运用中避免某些不必要的失误。一、注意语域的选择语言必须与使用情景即语境相吻合。语言有口语与书面语之分,有正式语体和非正式语体之分,也有礼貌语言和非礼貌语言的区别。
- 冯晶
- 关键词：语言运用礼貌语言非英语国家语法形式得体性交际场合
- 克服高中女生耐久跑心理障碍的实验研究
- 2002年
- 研究目的:耐久跑是<体育与健康教学大纲>规定的基本内容,它对中学生提高心肺功能、增强体质及培养意志品质适等均有重要作用.但是,高中学生特别是女生对耐久跑普遍存在着厌烦和抵触情绪,从而影响了耐久跑教学以及发挥其应有的作用.为了解高中女生对耐久跑的心理障碍,并制定出相应的措施,有必要进行试验研究.研究的对象为本校高中部两个班女生共计36人.研究方法:文献资料法、问卷调查法、专访法、教学试验法.研究结果与分析:通过问卷调查和专访发现,绝大多数被调查者不愿意参加耐久跑这项活动,认为太辛苦、体能不支,并有厌烦和抵触情绪,即对耐久跑产生了一种心理障碍.这种心理上的紊乱和失调阻碍了她们正常的主观体验,由于产生在大多数人身上,使对耐久跑的厌烦形成"群体心理障碍".
- 丁银美
- 关键词：耐久跑教学高中女生心理障碍《体育与健康教学大纲》心肺功能
- “透镜”的教学案例——以源于课本改造课本作为要求的探究式教学个案
- 2006年
- 程红
- 关键词：教学个案教学案例透镜探究式课本
- 那一刻，我笑靥如花
- 2011年
- “于溯，你怎么能跟别人说话呢？是不是你觉得你成绩好，就可以早读课说话，甚至还影响同桌的学习？”
班主任老师一进教室，见到我和同桌在说话，就不分青红皂白地批了我一大通，我有生以来还没听过这样刺耳的话。
- 于溯崔益林
- 关键词：中学生作文语文学习
- 那种感觉,令我陶醉
- 2012年
- 那天，我正倚在窗边向外眺望，天阴沉沉的，看不到一丝光亮，一如我那时的心情——郁闷、压抑。在我的世界里，似乎只有单调得令我害怕的灰色、黑色。
- 陈无为
- 关键词：中学生作文语文学习
- 教与学的错误——一种重要的课程资源被引量：1
- 2006年
- 美术课堂教学中的错误可能来自学生、教师，也可能来自教材，它是一种重要的学科内部的课程资源。教师如果能利用教学过程中的错误进行引导点拨，认识和分析错误形成的原因，寻求改正错误的方法，将会收到意想不到的效果。其价值不在于错误本身，而在于错误背后的创新价值。
- 仲跻止
- 关键词：教师课程资源
- 捕捉信息,正确解题——浅析2002年中考新动态
- 2003年
- 刘海涛
- 关键词：中考信息题题型解法
- 如何上好网络环境下的信息技术课
- 2008年
- 信息技术课的大部分内容必须通过联网才能比较到位地得以实施,信息技术课之所以吸引学生,也与网络的使用有关。校园网环境下如何上好信息技术课是当前学校信息技术教师要共同面对的一个课题。网络教学是一个具有时代鲜明特征的话题,是现代信息技术教学的必然。
- 张叶红
- 关键词：信息技术校园网环境教学实施过程现代网络环境个人网站因特网信息
- 也谈提高学生审美能力被引量：1
- 2006年
- 王少云
- 关键词：《渴望春天》审美能力
