无锡市北塘区教育局
- 作品数：112 被引量：127H指数：6
- 相关作者：曹伟华闵慧孙敏王琦杜娟更多>>
- 相关机构：江苏省无锡市五爱小学洪泽外国语实验学校无锡市教育研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术环境科学与工程更多>>
- 数学概念教学过程中的例证设计被引量：2
- 2010年
- 数学概念例证是指能够说明或代表数学概念属性的例子。在数学概念教学中，设计好例证，对于揭示概念属性、概括概念定义有着非常重要的意义。本文结合教学实践，分析了例证呈现对概念形成的影响，提出了概念教学中例证设计的四个基本规则。
- 黄伟星
- 关键词：数学概念例证
- 中小学体育运动技能类教学内容的选择*被引量：1
- 2011年
- 体育与健康课程教学中,选择合适的运动技能类教学内容,有利于激发学生的学习兴趣,提高运动技能学习的效果,促进学生在课外运用已学技能进行锻炼.但在目前的体育课堂教学中,教师在选择运动技能类教学内容时,存在诸多与学生身心发展不相符合、与学生的生活经验和实际不相符合、与学校的实际条件不相符合等问题.文章在分析问题后,结合案例分析,提出了应对策略.
- 薛雯玮
- 关键词：体育教学
- 以课后练习确定教学内容例谈
- 2012年
- 每篇课文的课后练习都是我们确定教学内容的重要凭借。因为一篇课文的内容是极为庞杂的，我们要选择那些最能体现课文特征的内容来教，而课后练习是语文课程内容建设一个不可或缺的组成部分，是编者遵循“课标”精神，结合教材特点，统筹安排，
- 闵慧
- 关键词：教学内容课后练习语文课程教材特点统筹安排课文
- 在游戏中思考 在操作中积累——“多彩的‘分数条’”教学实践与思考
- 2016年
- "多彩的‘分数条"是苏教版三年级上册安排的一次"综合与实践"活动。通过活动,一方面可以使学生进一步丰富对1/2、1/4、1/8和1/16等简单的单位分数的认识,另一方面也有助于学生在活动过程中进一步感受数学知识之间的内在联系,增强发现和提出问题、分析和解决问题的意识,体验数学学习的多样性和趣味性,获得进一步探究数学的好奇心和自信心。
- 王琦李莉
- 关键词：游戏活动异分母分数活动课程彩条
- 评价:开启初中生课外阅读之门的金钥匙
- 2015年
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:'阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。'要求教师在教学过程中'要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。''加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围'。
- 杜娟
- 关键词：档案袋金钥匙
- 资料导入要把握三“适切”——《宋庆龄故居的樟树》课外资料导入的比较分析
- 2010年
- 在《宋庆龄故居的樟树》一课,学生应该了解樟树的可贵之处及象征意义,体会宋庆龄的高贵品格,理解借物喻人的写法。学生对宋庆龄的生平事迹不是很了解,如何把樟树的香气和宋庆龄高尚的人格联系起来,是教学难点。
- 闵慧
- 关键词：适切情感升华教学实例内化过程革命志士
- 小学英语口语教学中的失误分析与对策被引量：1
- 2007年
- 本文结合案例剖析了小学英语口语教学中常见的几种失误，并提出了相应的对策。
- 曹伟华徐波
- 关键词：口语教学语境语言输入语言输出操练
- 反思学生概括能力培养的现状及对策被引量：1
- 2010年
- 概括能力是小学生阅读理解必须具备的基本能力。《语文课程标准》在第二学段阅读目标中提出＂能初步把握文章的主要内容＂,在第三学段阅读目标中提出＂阅读说明性文章,能抓住要点＂＂阅读叙事性作品,
- 闵慧
- 关键词：小学生《语文课程标准》
- 例谈“语用学”视野下文本解读的“三个关注”被引量：4
- 2016年
- “语用型”课堂的构建需要语文教师。“语用学”的视角来观照语文教学。“语境”是语用学中的一个重要因素。它贯串着语用活动的全过程，是语用得以顺利进行的重要条件。我们在进行文本解读时应有意识地利用语境因素对文本进行全面把握。
- 闵慧
- 关键词：文本解读语用学语境因素语文教师有意识课堂
- 这样的结论对吗？——怎样理解和教学“等可能性”
- 2009年
- 读了《中小学数学》2007年第12期王世彦老师的文章《“抛硬币”——想说用你不容易》后，深感想上好《等可能性》真不容易。王世彦老师三次上《等可能性》，每次都进行了深入研究，不断改进教法，想方设法让学生体验事件发生的等可能性，这种钻研精神令人敬佩。但敬佩之余，我们却对作者最后让学生获得的结论：“硬币抛掷次数越多，正反面出现的次数越接近，其可能性也就趋于相等”的说法不敢苟同，想与王世彦老师就怎样理解和教学“等可能性”，作一番探讨。要正确理解和教学“等可能性”，
- 程继德陆晓蓉
- 关键词：教学老师硬币
