石家庄市第四十九中学
- 作品数：57 被引量：55H指数：2
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- 创设情境，让学生学会探究
- 2010年
- 本文针对在学生生活实际、学生实验、学生活动、问题创设、多媒体网络几个方面，创设情境进行探讨，从而激发学生学习兴趣，让学生学会探究。
- 谷建平
- 关键词：情境
- 高中语文教学融入情感教育的探究被引量：31
- 2015年
- 长期以来我国延用的都是应试教育制度,受此影响,高中语文教学多注重的是学习技巧和方法,对情感教育并没有予以足够的重视。随着新课程改革的深入实施,情感教育在语文教学中逐渐引起了教师的关注,并开始应用到课堂教学中。在高中语文教学中开展情感教育,对培养学生的道德情操、增强师生间的感情非常有利。作为新的教学理念,情感教育在高中语文教学中还没有得到广泛应用,因此在以后的高中语文教学中,要加强发挥情感教育的作用,以提高高中语文的教学效果。本文简要介绍了情感教育的概念,分析了高中语文教学中实施情感教育的现状,并就如何在高中语文教学中融入情感教育提出了建议。
- 李会冉
- 关键词：高中语文教学情感教育
- 提高初中政治课教学的有效性
- 2013年
- 从课堂教学的有效性的定义来看,“取得尽可能多的课堂教学效果,实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求”，其中核心内容应该是“人”，即学生的素质提高、素质发展。有效的课堂教学应该摒弃过去传统式的“灌”而变为“导”,“导”出学生的学习技巧，“导”出学生看问题、解决问题的能力的提高。义务教育阶段，学生层次多种多样，教师只有因材施教。提高课堂的有效性，才能让学学生“喜欢”上“课”，让学生产生对学习的兴趣，产生对学习的动力，以提高其学习效率和学习的能力,从而达到课堂教学的预期目标。
- 李明环
- 关键词：有效性政治课教学课堂教学效果义务教育阶段
- 初中数学教学水平在新课程标准下的提高被引量：1
- 2013年
- 新的课程标准对现在初中数学课堂教学进行了进一步的深化,要求数学教师要在树立一种与时俱进的教学理念的前提下建立一种更为先进的教学模式,该模式以学生自身的探索发现及经验交流为主导,目的是提高教学水平。本文就针对初中数学课堂教学水平如何提高的问题进行论述。
- 王香兰
- 关键词：初中数学
- 班主任工作点滴
- 班级作为学校的基本教育教学单位,其管理水平的高低,对学生是否能够健康全面的发展,对教师能否顺利完成教育教学任务起着举足轻重的作用。更确切地说学校的教学工作及各种活动的开展、落实,提高教学质量,都与班主任工作有着密切的联系...
- 张静
- 文献传递
- 新课程下的概念图与思维导图
- 2010年
- 20世纪60年代初期，英国学者托尼·博赞创建了思维导图。他首先将其应用于训练一群“学习障碍者”“阅读能力丧失者”，结果这些问题学生变成了同年级的佼佼者。1971年，托尼·博赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是放射性思维的一种具象，它借助颜色、图像、符号来帮助人们记忆和增强创造力，也让思维导图本身更加轻松有趣、更具个性、更加多样化。
- 郭月芬
- 关键词：思维导图概念图放射性思维
- 初中物理教学中对学生创新能力的培养
- 2013年
- 中学物理课程的主要任务是学习物理基础知识及其应用，培养学生学习物理的兴趣。学会学习。树立科学观点。科学精神以及创新意识和创新能力。从近几年的中考中，我们可以看出来考查能力的题目明显增多,而那些光靠死记硬背的学生是考不出好成绩的。现代科学技术飞速发展。知识不断更新，对人才的要求越来越高。没有创新。就不能有所发现，有所突破。对21世纪人才而言，必须具有创新意识和创造能力。所以，物理教学要重视培养学生的创新意识和创新能力,
- 柳志军
- 关键词：初中物理教学物理基础知识
- 中考与现在完成时
- 2004年
- 赵文利
- 关键词：中考英语语法
- “双新”背景下高三数学作业的设计策略研究
- 2023年
- 在“双新”教育改革的背景下,高三阶段数学作业的优化改进成为提升教育质量的关键环节。本文旨在探讨如何在“双新”背景下,通过科学合理的方法,优化高三数学作业,以适应学生需求,提高教学效果。
- 付海琴
- 关键词：高三学生数学作业
- 班主任工作点滴
- 班级作为学校的基本教育教学单位,其管理水平的高低,对学生是否能够健康全面的发展,对教师能否顺利完成教育教学任务起着举足轻重的作用。更确切地说学校的教学工作及各种活动的开展、落实,提高教学质量,都与班主任工作有着密切的联系...
- 张静
