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北京市顺义区教育研究考试中心

作品数：341 被引量：160H指数：5
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作者

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传媒

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年份

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  • 16篇2007
  • 21篇2006
  • 20篇2005
  • 11篇2004
  • 17篇2003
共 341 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
巧用错题,提升审题策略——“长、正方形的周长和面积”整理与复习
2014年
【设计理念】 在复习课上，学生能够主动参与复习、自觉地梳理知识，是衡量复习课有效性的重要标志。一般地说，教师为了达到复习量的高密度，往往在课前精心选择习题，然后在课堂复习时，将大量的习题呈现给学生，似乎学生在大量的练习中可以达到巩固知识的目的。但课堂实践表明，教师的一片苦心，
崔晓纯张秋爽
关键词：审题策略正方形错题梳理知识
“小学生综合素质评价”操作策略的探索与实践
"小学生综合素质评价的研究"是北京市教育学会"十二五"立项课题。围绕操作策略，我们进行了一系列的探索，文献综述和前期调研，使课题组明确了问题和研究方向；与课堂教学结合，调动了教师参...
邢颖杰朱元兆
关键词：小学生
班级博客:让评价“立”起来
2016年
班级博客像是一本立体日记,由班主任创建,学生、家长共同参与,记载班集体和学生中发生的点滴。在教育评价方式改革的背景下,我们充分发挥班级博客的优势,助推＂小综评＂工作的开展。栏目因需设置班级博客的板块设置由师生共同协商产生,因此,每个班级的博客都带有本班的DNA。这些带有个性特征的板块细化了学生综合素质的评价内容。
许冬梅
关键词：班集体DNA自我评价
在数学理解性探究学习中培养学生的数感
2016年
儿童认识事物的特点是以形象、直观、具体为主的，而数感是抽象、高度个性化的，二者互相矛盾。教师设计数学理解性探究活动时，需要解决二者的矛盾，在活动中培养学生的数感，从而引发学生的真情实感，起到为学生发展核心素养铺路搭桥的作用。
鲁静华
关键词：理解性数感数学真情实感
准确理解教材 增强教育实效——《政治生活》第二单元解读
2012年
《政治生活》第二单元是“为人民服务的政府”。公民与政府存在着千丝万缕的联系，每个公民参与政治生活都无法回避与政府的关系问题。从理论学习的角度看，要熟悉政府、权力、依法行政、政府权威等基本概念，掌握国家与政府的联系与区别、政府的性质和地位、政府的职能。
吴少荣董晨
关键词：教育实效政府权威公民参与权力行使
小议倾听
2007年
因做甲状腺瘤的切除手术，我有生以来第一次住进医院，其间发生了一件小事让我至今难忘。
杜学芬
关键词：孩子家庭教育
“10000粒大米,汽车拉走”的启示
2009年
数感的培养非一朝一夕之工。除了亲自体验外，还需用心感受。“在数学教学中注意培养学生的心理感受非常重要，有些感受会影响一生，不但能够改变他们对数学的态度，甚至能够改变他们的命运”。
张秋爽
关键词：大米心理感受数学教学数感用心
电梯中的力学
2006年
贴近生活，联系生活方面的试题在近年中考物理命题上体现得十分突出，随着我国城市建设的发展，电梯逐渐进入人们的生活。电梯模型除了可抽象为简单机械外，还可与运动和力、功能转化等力学知识相联系，故在2006年的中考试题中出现了很多以电梯为基本模型的压轴题。下面列举二道，以飨读者。
张友金
关键词：力学知识电梯中考贴近生活简单机械
小学英语板书设计的实效性例析被引量：8
2010年
本文结合北师大版《小学英语》教材，以教学案例为切入点，以优化板书设计、提高课堂教学实效为目的，从目前课堂教学中板书设计存在的问题、板书设计的意义和作用、不同课型的板书设计以及板书设计的注意事项等方面，探讨了小学英语课堂教学中板书设计的重要性和实效性。
贾秋林
关键词：板书设计字母教学单词教学故事教学对话教学
团队研修提高教师执教能力被引量：1
2015年
要真正满足广大农村教师提高课堂教学能力的普遍需求，仅靠带几个徒弟、结几个对子就能解决问题吗？是做几场报告、作几节现场课就可以提高的吗？教师到底需要什么样的研修？如何才能提高教师的教学实践能力和水平？
吴正宪张铁道李兰瑛武维民张秋爽
关键词：农村教师执教能力研修课堂教学能力教学实践能力
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