北京市顺义区东风小学
- 作品数：73 被引量：18H指数：2
- 相关机构：首都师范大学北京市顺义区第八中学北京市顺义区教育研究考试中心更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市优秀人才培养资助更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- 小学语文单元式学习设计实践研究
- 2020年
- 随着新课程改革的实施,传统教学模式已不适应当前教育发展趋势。而语文作为小学阶段的重要科目之一,其发展对教育者的教学工作也提出较为严格的要求。在小学语文教学研究中,文章首先阐述了小学语文单元设计模式的重要意义,然后针对具体现状提出完善策略,要求教师教学中优化教学内容设计,尊重课程设计原则,充分发挥学生主体作用,时刻跟随时代步伐和立足国家政策指引,在教学中设计出内容新颖、学生真正感兴趣的课程内容。
- 马婷婷
- 关键词：教育发展趋势小学语文政策指引课程设计原则单元式新课程改革
- 创设多种教学情境 演绎精彩美术课堂
- 2017年
- 教学情境是一种特殊的教学环境．是教师为了支持学生学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动的教学场景，其核心在于激发学生的情感。因此，在教学实践中，我从教材内容和学生实际出发．尝试创设有效的美术教学情境，为每一名学生提供充分参与、探究发现、动手实践的机会，使学生置身于特定的情境中，从而激发学生的学习热情，拓宽学生的想象空间，挖掘学生的艺术潜能．不断提升学生的核心素养。
- 王拥军
- 关键词：教学情境教学环境情绪色彩
- 如何通过变换角色来发挥体育教师的主导作用被引量：1
- 2000年
- 作为一名体育教师,针对教学内容特有的形式,结合几年的教学实践,我认为在课堂上根据情况扮演不同的角色,能够让学生感受到教师的慈祥、亲切与严厉,为学生创造一个和谐的课堂气氛,从而使教师的主导作用得以充分的发挥。在实践中,我常常扮演以下几种角色:
- 赵红梅
- 关键词：体育教师变换角色教学内容体育教学
- 难忘的沙漠穿越之旅
- 2024年
- 就在刚刚,我们结束了梦幻般的沙漠穿越旅程。呼!这真是一段超乎寻常的越野穿行。一早,我们来到位于内蒙古阿拉善左旗的腾格里沙漠,这里到处都是金灿灿的沙丘,只有偶尔一些地方,散落着星星点点的绿色。曾在这里成边二十多年的爷爷告诉我,那些低矮的绿色植物叫骆驼刺。
- 刘羽宸
- 关键词：腾格里沙漠绿色植物骆驼刺
- 小学语文古诗教学中的项目化教学设计与实践
- 2024年
- 现价段,在实际的小学语文古诗教学中,仍然存在着重知识、轻人文精神,重背诵、轻诵读积累,重灌输、轻实践感悟等的普遍问题;而随着教育改革的不断深入,项目化教学作为一种新型的教学模式,逐渐受到广大师生的关注和喜爱。将项目化教学应用到小学语文古诗教学中,有助于充分利用其特点,发挥其在激发小学生古诗学习兴趣、培养学生主动性和创造性、全面提升学生的实践感悟和解决问题的能力等方面的优势。基于此,文章提出了统整古诗课程、开启项目化教学,合理设置问题、驱动项目化教学,注重合作探究、深化项目化教学,设计评价标准、升华项目化教学等小学语文古诗教学中项目化教学的设计与实践策略,以期借助项目化教学活动,让小学语文古诗教学更为丰厚和扎实。
- 马婷婷
- 关键词：小学语文古诗教学项目化教学
- 整体推进课程建设 促进师生和谐发展
- 2015年
- 课程是教育思想、教学理念的集中体现,是落实培养目标,支撑办学行为、促进学生素质全面发展的主要载体;也是创建学校特色、提高教师专业化程度、提升学校管理水平的重要凭借;它体现着一所学校的办学思想和办学特色。北京市顺义区东风小学牢固树立"基础教育育基础,促进每个人主动和谐发展"的办学理念,科学选择了"体验教育"特色发展方向。
- 史淑惠
- 关键词：办学行为教育思想办学思想体验教育
- 经历过程,提升抽象概括能力
- 2017年
- 学生学习数学,不仅是要学习那些由前人抽象概括形成的数学知识,同时还要学习抽象概括的方法。反思我们的课堂,为什么有时学生会出现学习知识时无法抽象概括,应用知识时无法举一反三的现象？教师又该如何让学生经历过程,提升他们的抽象概括能力呢？
- 张秋爽苏娜
- 关键词：抽象概括能力学习数学数学知识学生会学习知识举一反三
- 小学古诗创作教学研究
- 2020年
- 提升小学古诗创作教学成效,首先,让小学生明晰古诗创作的重要意义是前提。其次,古诗创作课堂教学策略的有效实施是关键。再次,给予学生一定的古诗创作课余指导是重点。
- 马婷婷
- 关键词：小学古诗教学成效创作教学小学语文教师
- 香港,我没有白来一趟
- 2005年
- 我是在上二年级时，开始学习钢琴的。刚学的时候，可不懂什么叫钢琴音乐。也不懂钢琴能表达什么。当练了一段时间后，慢慢了解了“钢琴”这样乐器，可也开始有些厌倦它了。每天都不好好练琴，就像给大人练似的，没少让老师和家长费心。
- 张申
- 关键词：钢琴音乐乐器练琴老师
- 基于线上线下小学教育常态化融合管理方式的实践与探索
- 2021年
- "如果我们仍以昨天的教育方式教育今天的孩子,无疑就是掠夺了他们的明天。"这是早在一百多年前教育家杜威所说的。2020年所有的教育人经历了新冠肺炎疫情下的线上教育与疫情防控常态化下的线下教育,线上教学——信息技术互联网的授课方式解决了学生在家上课的问题,教师成了主播,学生成了自主学习的主体,引领式的学习通过网络相连。疫情防控常态化下,线下教学及对教师的管理,我认为作为一名学校的管理者,线上、线下这种"双线"管理方式应融于学校的日常管理之中.
- 王阔佟红新
- 关键词：线上教学主播融合管理
