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海宁市教育局

作品数:52 被引量:74H指数:3
相关机构:华东师范大学对外经济贸易大学北京航空航天大学更多>>
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文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 31篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 16篇教学
  • 11篇课程
  • 7篇教育
  • 5篇课程标准
  • 4篇主义
  • 4篇教研
  • 4篇课程改革
  • 4篇教师
  • 3篇英语
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  • 3篇教研活动
  • 3篇课堂
  • 3篇教学内容
  • 2篇学科
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇英语阅读
  • 2篇中考
  • 2篇中考英语
  • 2篇人文

机构

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  • 1篇海宁市教师进...

作者

  • 1篇欧阳元新
  • 1篇熊璋
  • 1篇周百鸣
  • 1篇俞忠英

传媒

  • 4篇中学历史教学
  • 3篇教学与管理(...
  • 2篇中小学英语教...
  • 2篇浙江教学研究
  • 2篇教学月刊(小...
  • 1篇班主任
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  • 1篇新课程研究(...
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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 6篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇1998
  • 1篇1995
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
区域推进城乡教育一体化的行动研究
2004年
温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出这次会议的主要任务是:“以‘三个代表’重要思想和党的十六大精神为指导,加快农村教育发展,深化农村教育改革,推进农村小康建设和城乡协调发展”。同时他还指出:“要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用。
胡振学
关键词:城乡教育小康社会农村教育户籍制度学校布局调整
重需求 勤实践 强建构 巧激励——在团队建设中实现班主任群体专业化成长被引量:1
2008年
我校在班主任队伍建设中以“班主任团队建设”为载体,把团队建设的目标直接指向班主任群体的成长,通过团队建设帮助班主任实现专业追求,提高生命质量,进而促进学校德育工作的有效提升。
管建林周文兰
关键词:班主任队伍建设团队建设学校德育工作
指向学生思维品质发展的中考英语阅读理解开放性试题探析——以2019年浙江省中考英语(温州卷)第40题为例被引量:3
2020年
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:“英语课程要发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人的根本任务。”(教育部,2018:2)与此同时,《课程标准》还指出:“英语学业水平考试要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是听、说、读、看、写的能力。同时,要通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等,直接或间接地考查学生的文化意识、思维品质和学习能力。”
王建群
关键词:学业水平考试《课程标准》中考英语英语阅读理解社会情境
高中教育中人文精神的缺失和历史教师的责任被引量:1
2013年
一、校园:知识和人文的分裂作为基础教育的终端和高等教育的预备期,普通高中教育理应在知识和人文两方面为学生提供全面发展和终身学习的基础。然而,现实中的普通高中教育存在着重知识、轻人文的现象。这一现象表明当前教育发展与其理想目标相差甚远。对此,笔者列举以下若十现象以作部分证明。(一)评价重学习成绩。
朱能
关键词:普通高中教育人文精神历史教师基础教育终身学习
课堂对话教学 引领学生前行
2013年
深化普通高中课程改革,其核心之一是转变教师的教育理念,坚持教学方式的变革,特别是学生学习方式的变革,倡导积极主动、自主探究、小组合作的学习方式.笔者认为课堂教学始终是我们课程改革的主阵地,课程改革的关键是课堂改革,促进学生有效学习、构建高效课堂始终是提升教学质量的核心竞争力,而课堂对话教学是促进学生有效学习、构建高效课堂的必然要求.所谓课堂对话教学从狭义上说就是指师生、生生在课堂中对教学的内容、
倪树平
关键词:对话教学学生学习方式生前高效课堂
走近《北魏孝文帝改革》时代
2003年
小学常识课是一门融自然、历史、地理、社会生活于一体的综合性课程。在日常教学中,对历史常识性课文,由于学生年龄和时空的限制,学生对学习内容比较陌生,缺乏感性知识,难以积极主动参与整个课堂教学。如何改变这个状况,使学习成为学生获得积极、愉快、成功体验的过程?现以《北魏孝文帝改革》(浙教版,六年制,第十一册)一课为例,谈谈如何让学生感受历史、体验历史、理解历史。根据教学内容,我制定的教学目标是:了解孝文帝改革的背景、内容和作用;培养学生积极探索解决问题策略,并在体验中感知改革的伟大;初步树立改革创新的意识。为达成以上教学目标,我以孝文帝改革中汉化政策和迁都作为教学重点,将课文倒过来教,突出学生的探究性学习,强调学生的体验,提高学生的参与度,并通过历代尺来帮助学生理解时空上的难点。
钱金明
关键词:教学内容教学目标探究性学习
试论教师进修学校多种功能的协调发展
1998年
教师进修学校,涉及的工作很多,有新教师的培养,在职教师的学历补偿教育,继续教育,以及开展教育科学研究、指导中小学的教育教学实践等。教师进修学校的功能多样化,办学形式多元化的格局正在逐步形成。
周忠良
关键词:协调发展在职教师教师素质中小学教师教育教学实践教育科学研究
中国社会主义建设道路的艰难探索
2007年
1949年10月中华人民共和国成立,开始了独立自主的现代化进程。向社会主义过渡时期,中国共产党领导人民艰苦创业,巩固人民民主政权,恢复和发展国民经济,建立社会主义制度。社会主义改造基本完成后,中国开始进入全面建设社会主义时期,取得了显著成就。但由于"左"倾错误的发展,社会主义建设遇到了曲折。十年"文化大革命"更使党、国家和人民遭到严重的挫折和损失。经过两年的徘徊,党召开了十一届三中全会,我国进入社会主义现代化建设新时期。在世界向多极化格局发展、经济全球化加速的形势下,中国人民在党的领导下,继续坚定地推进具有中国特色的社会主义现代化建设。
朱能
关键词:中国社会主义建设道路社会主义现代化建设中国共产党领导十一届三中全会
罗斯福新政与当代资本主义
2007年
1929年,世界性资本主义经济危机爆发,资本主义制度面临严峻考验。罗斯福新政通过国家干预来摆脱经济危机和推动经济发展,给西方资本主义国家改革提供了一种模式。二战结束至今,美国发展成为垄断资本主义高度发达的国家。西欧主要资本主义国家和日本在战后的经济重建与发展中形成了既有共性又各具特点的现代资本主义市场经济模式。虽然模式各不相同,但都依靠政权的力量不同程度地强化了国家对经济的干预,促进经济复兴和持续增长,这是当代资本主义经济发展的重要特征。第三次科技革命开始于20世纪四、五十年代,至今方兴未艾。这次科技革命就其规模、深度和影响来说,远远超过前两次技术革命。
朱能
关键词:当代资本主义罗斯福新政资本主义经济危机第三次科技革命国家干预西方资本主义
课程改革下教研活动形式的创新
2003年
虞哲中
关键词:课程改革教研活动形式
共4页<1234>
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