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江苏省苏州中学

作品数:2,326 被引量:2,150H指数:17
相关作者:黄厚江王思俭杨利刚孙晋诺夏炎更多>>
相关机构:苏州大学南京师范大学苏州立达中学更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1,696篇期刊文章
  • 24篇会议论文
  • 7篇专利

领域

  • 1,573篇文化科学
  • 30篇哲学宗教
  • 28篇理学
  • 24篇经济管理
  • 20篇语言文字
  • 19篇文学
  • 14篇社会学
  • 13篇生物学
  • 10篇自动化与计算...
  • 6篇天文地球
  • 6篇历史地理
  • 5篇电气工程
  • 4篇机械工程
  • 4篇医药卫生
  • 4篇政治法律
  • 4篇自然科学总论
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇农业科学
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇艺术

主题

  • 774篇教学
  • 274篇数学
  • 248篇语文
  • 206篇课堂
  • 149篇课程
  • 142篇教育
  • 131篇文教
  • 123篇教师
  • 109篇高考
  • 96篇课堂教学
  • 85篇知识
  • 82篇思维
  • 75篇语文教学
  • 74篇复习
  • 69篇函数
  • 68篇解题
  • 68篇老师
  • 67篇阅读教学
  • 67篇作文
  • 66篇教学设计

机构

  • 1,727篇江苏省苏州中...
  • 50篇苏州大学
  • 14篇南京师范大学
  • 12篇苏州立达中学
  • 11篇无锡市第一中...
  • 7篇苏州市沧浪新...
  • 6篇华东师范大学
  • 6篇南京晓庄学院
  • 6篇全国中语会
  • 5篇苏州市实验小...
  • 4篇江苏省苏州第...
  • 4篇盐城市第一中...
  • 3篇上海师范大学
  • 3篇江苏省盐城中...
  • 3篇兴化市第一中...
  • 3篇苏州市第三中...
  • 3篇苏州市沧浪区...
  • 3篇江苏省响水中...
  • 2篇北京大学
  • 2篇江南大学

作者

  • 304篇黄厚江
  • 103篇王思俭
  • 48篇夏炎
  • 47篇孙晋诺
  • 31篇杨利刚
  • 28篇徐惠
  • 24篇蒋祖霞
  • 22篇刘炜
  • 20篇唐晓明
  • 19篇周以宏
  • 19篇张青
  • 19篇许彬
  • 18篇王溢然
  • 17篇朱亚军
  • 16篇张金
  • 15篇张广武
  • 15篇王成
  • 14篇王小莉
  • 14篇蔡明
  • 12篇朱浩

传媒

  • 152篇中学数学月刊
  • 93篇中学语文教学
  • 71篇中学语文教学...
  • 61篇语文教学通讯...
  • 54篇新世纪智能
  • 52篇数学之友
  • 48篇语文建设
  • 45篇江苏教育
  • 34篇语文教学通讯...
  • 30篇物理教师
  • 29篇化学教与学
  • 28篇江苏教育(中...
  • 26篇化学教学
  • 25篇语文学习
  • 24篇物理教师(高...
  • 23篇教育研究与评...
  • 17篇生物学通报
  • 17篇中学教学参考
  • 17篇新高考(高二...
  • 15篇中学生物教学

年份

  • 2篇2024
  • 71篇2023
  • 79篇2022
  • 102篇2021
  • 95篇2020
  • 109篇2019
  • 92篇2018
  • 92篇2017
  • 95篇2016
  • 89篇2015
  • 81篇2014
  • 78篇2013
  • 66篇2012
  • 68篇2011
  • 65篇2010
  • 84篇2009
  • 68篇2008
  • 60篇2007
  • 51篇2006
  • 29篇2005
2,326 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建构物理模型,寻求物理规律的内在一致性——以碰撞为例
2023年
碰撞是高中物理教学中关于动量守恒知识点的一个比较重要的应用内容.本文通过建模从碰撞过程中的相互作用力及形变入手,阐述弹性碰撞与非弹性碰撞中速度的变化、能量的变化,形成关于物理规律的结论,对弹性碰撞与非弹性碰撞进行深入探究,拓展碰撞问题的分析思路,进一步发展学生运动与相互作用的观念和能量的观念,使其了解物理规律内在的一致性和适用范围.生活中的很多现象都可以等效成类碰撞模型,从而拓展学生对物质世界的本质认识与理解.
柳佳
关键词:高中物理碰撞物理规律
试论类比解决物理问题的一般规律性
2014年
类比是一种非逻辑思维的方法,在物理学发展和物理教学中发挥着不可替代的重要作用.本文精选若干个物理学经典史料和若干道类比法破解的难题,从而寻找类比法解决物理问题的一般规律,指出了类比法解决物理问题的局限性。
朱浩
“自主-合作”型教学法在初中英语语法课中的应用被引量:1
2022年
初中语法是重要的教学内容,教师在语法教学中要创新教学方法,让学生理清语法体系。“自主-合作”型教学法将自主学习和合作学习相结合,并将自主学习作为合作学习的基础,让学生在合作学习中探讨,有利于学生掌握语法知识。本文主要探究“自主-合作”型教学法在初中英语语法课中应用的相关问题。
戴悦娜
请你选购电脑 华东师大版七年级
2006年
【题目】某电脑公司现有A,B,C三种型号的甲品牌电脑和D,E两种型号的乙品牌电脑.希望中学要从甲、乙两种品牌的电脑中各选购一种型号的电脑.
周以宏
关键词:选购品牌电脑
请君饮用纯净水 华东师大版八年级
2006年
【题目】晨曦中学八年级(1)班共有学生50人,据统计,原来每人每年用于购买饮料的平均支出是a元.经测算和市场调查,若该班学生集体改饮某品牌的桶装纯净水,则年总费用由两部分组成,一部分是购买纯净水的费用,另一部分是其他费用780元.其中,纯净水的销售价x(元/桶)与年购买总量y(桶)之间满足如图8所示的关系.
周以宏
关键词:桶装纯净水饮用销售价
社团:创业者的摇篮——生涯教育在学生创业社团中的实践
2015年
研究表明,生涯发展具有个性化、不可预测性和不确定性等特点,生涯发展的方向和水平受到家庭、社会和个人等诸多因素的影响。大量经验也表明,人生发展过程中的大部分时间,我们在做准备和积累。以职业领域为例,在踏入职场的3-7年内,个体因为受到专业、职业领域和组织文化等的诸多束缚,很难有决策的机会,他们更多地是在有限的范围内做好应做的事。在30岁甚至更后,才有可能做个体想做的事。
顾维红
关键词:生涯教育自我认知社团管理
“数字化实验”校本课程的开发与实施被引量:13
2017年
以苏州中学校本课程“数字技术中的化学”为例,探讨“数字化实验”校本课程开发过程中教学目标的设定、教学内容的选择、教学实践开展以及教学评价等问题,为同类型校本课程的开发提供借鉴。
徐惠马宏佳
关键词:校本课程课程开发
精编课本题改编练习——导数
2017年
张雪松顾燕声
函数的性质
2020年
从结尾处读起——《林中小溪》备课札记
2009年
读普里什文的《林中小溪》,是一件极具挑战性的事情。不要说内涵的理解、个中的诗意和哲理,就是作者信笔所之、挥洒自如的写法,学生读来也是如堕烟海。感觉很是零散,找不到一条走出“小溪”的道路。
蒋祖霞
关键词:备课札记小溪结尾普里什文
共173页<12345678910>
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