宁波大学高教研究室
- 作品数：35 被引量：265H指数：10
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- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 高校'教学性科研'刍议
- '教学性科研'是指一切服务于人才培养工作的科研活动,包括间接服务于教学的发现型科研、综合型科研、应用型科研和直接服务于教学的教学型科研.高校'教学性科研'是现代化高等教育质量保障的根本.促进'教学性科研'能有效融合高校教...
- 林上洪
- 文献传递
- 海峡两岸《教师法》的比较及启示被引量：6
- 2008年
- 我国《教师法》自1994年1月1日起实施以来,对于保护教师的合法权益与促进教师队伍建设起到了积极的作用。随着教育改革与发展,《教师法》存在的不完善之处也越来越显现出来,亟需要进行修订。本文通过将我国《教师法》与台湾地区《教师法》从法律体例结构、立法宗旨及教师地位、教师的权利与义务、对教师队伍的管理制度、教师的待遇、教师的培养与培训等方面进行比较,说明两法之间的相同点及区别。借鉴台湾地区《教师法》对我国《教师法》的修订工作有一些有意义的启示,本文在分析基础上提出十条具体的修改建议。
- 俞建伟韦玮
- 关键词：《教师法》
- 试论高校创造教育被引量：18
- 1999年
- 大学作为知识创造的主要源头（据有关统计，本世纪以来影响人类命运的重大科技发现中有７０％来自大学，特别是来自著名的研究型大学），其自身创新能力的大小不仅关系自身的存亡，同时也直接关系到国家的兴衰，而对大学生的创造教育又是“源头”的源头，这一环节制约着高...
- 杨宁
- 关键词：高校创造教育教学理论
- 高校创新人才培养的捷径:本科生科研学分被引量：5
- 2002年
- 本科生科研学分制在国外一流大学的实践证明对进一步完善学分制,提高本科教学的质量,加速培养创新人才,有着十分积极的促进作用,通过学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义、国外一流大学本科生科研学分个案分析等对我国本科生设立科研学分制进行探讨。
- 杨宁
- 关键词：高校学分制教学质量教学管理
- 努力培养学生的独立学习、思考和工作能力——《理论力学》课程教学的几点体会被引量：1
- 1991年
- 从高等教育重在培养学生的独立学习、思考和工作能力的观点出发,阐述了理论力学课程教学活动中,在教学内容的组织、解题训练、课堂讨论和中英文教材并用等方面的若干探索与体会。
- 朱国瑞朱锡雄陈江瑛
- 关键词：教学研究
- 教育集团的若干基本问题研究被引量：10
- 2008年
- 本文借鉴企业集团理论,对教育集团的基本问题进行分析。分析说明教育集团不具有独立的法人资格;应以资本或协议作为主要联结纽带,以专业和人才培养作为辅助纽带;按照不同的划分标准可以将教育集团划分为不同类型;在组织机构上,教育集团的组织结构可分为核心层、紧密层、半紧密层、松散层四个层次;在组建模式上,可根据各成员单位实现集团化办学的结合关系进行分类。
- 俞建伟
- 高等学校创造教育的构想
- 1999年
- 高校加强创造教育的思路是：树立创造教育的观念；注重创造力强者个性的培养；营造创造教育的环境；明确创造教育的目标；建立有利于创造教育的“宏科学”；采用适合创造教育的教学方法；编纂体现创造教育的教材；促进创造教育加强产学研结合；确定创造教育适宜的课时量；补足创造教育不可或缺的艺术．
- 杨宁
- 关键词：创造教育高校教学
- 高校教学科研基层组织改革与专业课程群负责人制的探索被引量：10
- 2007年
- 长期以来,我国高校的教学科研基层组织基本上是教研室。随着高等教育的改革与发展,教研室体制暴露出一些问题,特别是制约了学科、专业的发展与人才培养质量的提高。一些高校实施学院制改革,在学院下设学系与研究所,逐渐撤消教研室,对教学科研基层组织进行改革。本文以宁波大学的相关实践为例进行说明,通过推行专业与课程群负责人制,并与岗位聘任及岗位考核相结合,使行政权力与学术权力得到统一,有利于教学建设与教学质量提高。
- 俞建伟
- 关键词：教学科研基层组织学院制
- 对学院制本质内涵的探讨被引量：10
- 2001年
- 国内外高等教育的成功经验表明,大学内部实行以大学科分类为基础的学院制更能适应学科的发展需要和社会对人才的需求。为此,应进一步完善国内高校学院制,办出有自身特色的学院制,文章对此从五个方面展开论述。
- 王建东杨宁
- 关键词：学院制选课制教学管理高校学术权力
- 创业教育:高校培养创新人才的有效途径被引量：64
- 1999年
- 杨宁
- 关键词：创业教育创造学产学研合作教育高校创造教育产学合作
