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中国人民大学高等教育研究室

作品数：60 被引量：611H指数：15
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相关机构

文献类型

  • 52篇期刊文章
  • 8篇会议论文

领域

  • 56篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 33篇教育
  • 16篇高等教育
  • 9篇学科
  • 9篇高校
  • 6篇办学
  • 5篇学科结构
  • 5篇研究生教育
  • 5篇教育强国
  • 5篇高等教育强国
  • 4篇强国
  • 4篇文化
  • 3篇大学发展
  • 3篇大学发展战略
  • 3篇育发
  • 3篇特色化
  • 3篇通识
  • 3篇通识教育
  • 3篇强国之路
  • 3篇校办
  • 3篇新保守主义

机构

  • 60篇中国人民大学
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇中华环境保护...

作者

  • 29篇李立国
  • 10篇胡莉芳
  • 6篇陈露茜
  • 5篇黄海军
  • 5篇詹宏毅
  • 4篇王亚敏
  • 4篇胡娟
  • 2篇陈英霞
  • 2篇侯书栋
  • 2篇赵义华
  • 2篇张伟
  • 1篇刘向兵
  • 1篇舒颖岗
  • 1篇纪宝成
  • 1篇赵玉麟
  • 1篇韦金伶
  • 1篇周平
  • 1篇吕艳
  • 1篇王新清
  • 1篇乔立英

传媒

  • 9篇清华大学教育...
  • 8篇中国高教研究
  • 6篇复旦教育论坛
  • 5篇国家教育行政...
  • 3篇中国人民大学...
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇中国人民大学...
  • 2篇学位与研究生...
  • 2篇教书育人（高...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇新华文摘
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2013
  • 14篇2011
  • 15篇2010
  • 6篇2009
  • 9篇2008
  • 6篇2007
  • 8篇2006
  • 1篇2005
共 60 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试论大学和谐文化的本质与特征
和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化不仅是和谐社会的重要特征，是构建和谐社会的文化动力和精神支撑，也是衡量社会和谐程度和水平的重要标准。大学和谐文化是构建和谐社会系统中的一种亚文化，是整个和谐文化的有机组...
李立国詹宏毅
关键词：大学文化高等教育和谐文化
从一流大学到高等教育强国:我国高等教育发展战略的转变被引量：11
2010年
建设高等教育强国标志着我国高等教育发展战略由重点建设到全面发展的转变。建设高等教育强国是我国建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的必然要求。建设高等教育强国的目标就是建立一流的现代高等教育体系,重点是促进高等教育的协调发展。
李立国
关键词：高等教育强国
大学发展战略中的综合化与特色化
综合化与特色化是大学发展战略中两个层面的概念,综合化属于发展型战略,特色化属于竞争型战略。综合化战略的核心是学科综合化,并且要以基础学科的建设与发展为依托。特色有其独特而丰富的内涵,高校间的不同与差异并不等于特色,特色并...
李立国
关键词：大学发展战略特色化
论高校的“行政化”和“去行政化”被引量：77
2010年
高校"行政化"是指高校作为学术性组织的特性被忽视,用行政的手段和思维管理高校。高校"行政化"可概括为外部"行政化"和内部"行政化"两个方面。高校"去行政化"的本质是按高等教育的规律办学。去行政化的具体途径包括转变政府管理教育的职能和方式以理顺政府与高校的关系,高校要建立符合教育规律和学术规律的内部治理结构。
李立国赵义华黄海军
关键词：高校行政化去行政化
大学章程制定的核心问题与原则探究被引量：23
2007年
在完善现代大学制度、建设世界一流大学、提高国际竞争力的推动下,我国高校开始重视大学章程的建设。为使章程合法并体现本校校情,在制定章程的过程中需要处理好学校外部关系和内部关系问题。坚持体现办学理念,弘扬办学特色;反映大学办学理论和实践的创新;促进学校依法治校,保障学校运行;鼓励师生参与等原则。
胡莉芳
关键词：大学章程
大学的理想——纽曼《大学的理想》导读被引量：5
2013年
《大学的理想》（The Idea of a University）被认为是近代高等教育史上第一本论述高等教育基本理论问题的专著。该书作者约翰·亨利·纽曼（John Henry Newman，1801-1890年）对大学的本质、大学的功能和大学的课程等根本问题的阐释，使其成为高等教育思想史上的常青树，在西方高等教育思想由乃至西方思想士工具有永恒的价值。
陈露茜
关键词：《大学的理想》纽曼导读教育基本理论高等教育思想教育思想史
美国公共学校的“意识形态冲突”被引量：1
2011年
从教育与权力的关系入手、以意识形态冲突为视角来研究美国公共学校的"战争史",是美国公共教育史的一种解释路径。知识与学校从来就不是价值中立的,它体现着社会统治阶级的价值观念与意识形态。从美国公共教育和公共学校诞生之日起,在当时社会和历史条件中居于主流统治地位的意识形态集团对公共教育和公共学校中"谁来学、谁来教、学什么、为什么学"的争夺就从来没有停止过,这使得公共教育和公共学校从一开始就沦为了灌输社会主流和占统治地位的意识形态的工具,沦为了统治集团实现价值控制力的工具,沦为了阶级再生产、经济再生产、政治再生产、文化再生产的工具。
陈露茜
大学发展战略中的综合化与特色化
在制定大学发展战略时，综合化与特色化是经常提及的两个概念。但许多人对于综合化、特色化的内涵认识并不是特别清晰，对于二者之间的关系也未深入加以探讨。有鉴于此，本文拟从战略管理的角度，探讨大学发展战略中综合化与特色化的关系。
李立国
关键词：战略管理
文献传递
大学声誉培育与高水平大学建设被引量：17
2011年
大学声誉往往表现为一种主观评价,却现实地反映出大学的社会地位及影响,并在很大程度上左右着大学的未来发展。大学声誉评价在近年来已得到了重视并在评价方法上有了相当程度的发展。为研究大学声誉对大学的作用形式和培育方式,本文选取了最能体现大学声誉的高考得分、就业指数和杰出校友等指标以及最能体现大学质量的国家重点学科、全国学科排名、论文得分以及最能体现大学资源吸引程度的教育经费总收入等数据进行相关性分析,以期找到影响大学声誉的最关键因素。结果显示出大学声誉与大学质量之间存在显著的关联性影响,大学声誉培育对我国高水平大学的建设有着重要的意义,大学、政府和社会大众对大学声誉的培育和健康形成有着共同但有区别的责任。
舒颖岗
关键词：大学声誉高水平大学建设
比较视野下的我国研究生教育学科结构分析被引量：11
2008年
1996年至2006年,我国11个学科门类授予硕士、博士学位数量的比例变化不大,基本上是"存量决定增量";各学科发展过于均衡,未能出现结构性变化,授予的硕士学位与博士学位的学科结构很接近。这种结构雷同表明我国研究生教育没有体现出不同学科专业对于不同层次人才需求的差异性。我国硕士研究生教育应在保证基础性、理论性学科专业基本需求的前提下,大力发展应用型学科专业,培养高层次应用性人才;博士研究生教育则需在稳定规模的基础上,着力优化结构,积极发展博士专业学位教育。
李立国詹宏毅
关键词：研究生教育学科结构
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