渤海大学附属高级中学
- 作品数：190 被引量：107H指数：5
- 相关作者：张育旗陆喜江冯丽陈永清暴国辉更多>>
- 相关机构：东北师范大学教育学部山东理工大学资源与环境工程学院东北师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省科技厅自然科学基金辽宁省教育厅基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 青少年肥胖因素及身心危害探析
- 2018年
- 肥胖对于人体的危害巨大,不仅仅影响人们的外观,同时也会因为体内脂肪的堆积,给人体带来诸多的疾病,比如高血压等。而且根据世界健康组织的研究报告表明,肥胖已然成为当前世界性的公害,严重危害人们的健康及生活。但是当前我国很多青少年存在肥胖的情况,这不仅严重影响青少年的正常身心成长,同时更是对青少年的未来成长与健康造成了不利的影响。因此,本论文站在青少年成长的角度,对其肥胖的因素以及危害进行了全面的剖析和论述。
- 左筱萌
- 关键词：青少年肥胖
- 历史
- 2018年
- 一、在阅读时采用找层次分析法
高考历史试题材料文字较多，可以采取语文阅读分析的方法，把每行文字按照所述角度的不同，逐词、逐句地分出不同的层次，做出标记，这样既能节省答题时间，又能快速甄别有效信息。有时材料里的几句话说的都是一个层次，有时一句话却能包括几个层次，比如2014年全国卷Ⅱ第40题中的“山东、河北等地‘闯关东’者日盛”这句话就体现了四个特点：移民主要来自邻近省份、自发移民、非法移居、移民禁而不止。
- 苏红
- 关键词：高考历史试题自发移民层次分析法答题时间有效信息
- 动量定理的应用
- 2004年
- 动量定理的表达式FΔt=mv’-mv表示：物体所受合外力的冲量等于它的动量变化．冲量FΔt体现了力对时间的积累效应，是研究对象动量变化的原因．冲量和动量增量的数值相等，方向一致，单位等效．
- 韩静
- 关键词：动量定理冲量加速度物理习题习题解析
- 电子信息技术发展中的问题及发展趋势被引量：2
- 2018年
- 电子信息技术的发展对时代进步及科技创新具有深远的影响,政府及企业应引起高度重视。笔者结合实际情况,就电子信息技术发展中的问题及发展趋势进行了说明,以便为该行业的发展提供理论依据。
- 王鑫伟
- 关键词：电子信息技术智能化
- “三人制”尖子生自主学习共同体的研究
- 2016年
- 尖子生的培养能力是衡量一个名校的关键性指标,也是衡量一个优秀班主任的重要指标之一。尖子生在良好校风的形成、良好班风的形成、浓厚学习氛围的形成等方面都起着极大的作用。构建以＂三人制＂尖子生自主学习为基础,以班主任指导为＂支撑＂的尖子生自主学习共同体,对班主任培养尖子生的策略进行探讨。
- 张育旗
- 关键词：尖子生
- 一种基于双喹啉结构的荧光探针的合成及其对Cd^(2+)的荧光识别被引量：1
- 2015年
- 合成了一种含有双喹啉荧光团的希夫碱型荧光探针DQS并表征了其结构。在CH3CH2OH/H2O(1/1,v/v,HEPES 20 m M,p H=7.4)溶液中,DQS对Cd2+具有快速选择性识别作用,Cd2+可引起DQS在483 nm处的荧光发射发生猝灭,其它金属离子不能引起明显的光谱变化。DQS与Cd2+的结合比为1:1,结合常数为4.3×104 L/mol,DQS对Cd2+的检测限可达6.7×10-6 M。
- 陆喜江汤立军
- 关键词：荧光探针喹啉希夫碱
- 历史故事,提升课堂效率的“加速器”——刍议历史故事在高中历史教学中的作用被引量：3
- 2017年
- 学习历史是通过积累大量的不同历史时期的相关知识点来完成的，这使历史学习变得枯燥无味。情节曲折离奇、内容包罗万象的历史故事却是妙趣横生的。现如今，利用妙趣横生的历史故事来教学枯燥乏味的历史课程已经成为部分高中历史教师的不二选择。那么，历史故事在高中历史教学中究竟有哪些不为人知的作用呢？在理论联系实际的基础上娓娓道来。
- 张丹
- 关键词：历史故事高中历史
- 浅谈英语教学中学生创造性思维能力的培养被引量：1
- 2011年
- 时代要求我们培养的学生不仅要具有现代科学文化知识，更应具有独立自主性、开拓创造性及强烈的进取意识和创新精神。英语教学应根据本学科的特点，重视学生创造性思维能力的培养和训练。
- 高明昊
- 关键词：学生创造性思维英语教学科学文化知识独立自主性进取意识
- 高中物理有效教学的几个着力点探析被引量：1
- 2015年
- 有效教学一直以来就是教育的终极追求，对于高中物理课堂教学而言，如何提升教学效果呢？本文就该话题结合具体的实例进行分析，望能有助于高中物理课堂教学实践．
- 高铁堰
- 关键词：高中物理有效教学物理课堂教学课堂教学实践教学效果
- 学校德育教育在课堂教学中的渗透研究
- <正>一、问题提出的背景:随着我国社会主义市场经济的逐步建立和我国改革开放的进一步深入,学生的道德观念发生了很大的变化,在学生中不同程度地存在着个人主义、拜金主义、享乐主义等不良现象。而我们的现实德育又普遍存在着"客体化...
- 刘树波赵宁韦熊雅杨艳华李浩
- 文献传递
