中国药科大学人事处
- 作品数：22 被引量：148H指数：7
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- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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- 基于生态学理论的高校高层次人才集聚对策被引量：1
- 2014年
- 发展定位与特色发展是高校可持续发展的前提和基础。本文从生态学的视角,在分析影响高校高层次人才集聚生态因子的基础上,探讨提升高校高层次人才集聚力的对策。
- 胡春蕾
- 关键词：生态学高校高层次人才
- 对高校人才引进工作的分析被引量：4
- 2006年
- 人才资源是第一资源,人才问题是关系到高校发展的关键问题。在实施人才强国战略的新形势下,人才引进工作在高校实施人才强校战略中具有十分的重要作用。在对当前我国高校人才引进工作的背景、必要性和现存问题进行简要分析的基础上,有针对性地提出加强和改进高校人才引进工作的对策。
- 张宝玲王傲珩贺丽君
- 关键词：高校
- 我国高校人员工资津贴补贴研究被引量：7
- 2010年
- 我国高校员工各类津贴补贴种类繁多,标准不一。对高校员工津贴补贴进行及时的清理规范,是高校深入开展分配制度改革的重要基础,也是高校顺利实施绩效工资改革的前提。本文以32所高校为研究对象,全面总结分析高校津贴补贴演变过程、现状及存在的问题,借鉴有关经验,提出清理规范的原则与基本思路。
- 张宝玲姜云君唐来利张奇伟
- 关键词：高校工资津贴补贴
- “双一流”建设视阈下的高校人才集聚路径研究被引量：6
- 2018年
- 在中国高校"双一流"建设开始正式实施、人才队伍建设成为重要抓手的背景下,高校之间人才竞争愈发激烈。文章通过对相关数据的实证分析,指出合理的人才引进是高校建立有竞争力的师资队伍的有效途径,并进而分析了无序格局下人才竞争产生的原因及导致的一系列不利影响,认为高校应将引才目标定位为海外高层次青年人才,走引进后再培养的精准引才路径。文章最后从依托学科特色精准聚才、深化用人制度改革、搭建科学高效的公共平台、组建运行独立规模适中的研究团队、打造包容细致的管理服务体系等五个方面分析了聚才路径。
- 王凡陈贝贝
- 关键词：学科建设高校人才引进人才集聚
- 生态学视角下高等药学教育定位与特色发展研究被引量：7
- 2014年
- 发展定位与特色发展是高校可持续发展的前提和基础。该文从生态学视角,在分析我国高等药学教育存现状的基础上,探讨高等药学院校定位与特色发展的路径。
- 胡春蕾黄文龙
- 关键词：生态学高等药学教育
- 我国药学专业学位与科学学位硕士教育同质化成因探析——基于全国43家培养单位的调查被引量：11
- 2018年
- 我国药学硕士专业学位教育特色不明显,与药学学科科学学位硕士教育同质化较为严重。为了找出问题的症结所在,本研究提出假设:我国药学硕士专业学位教育与药学学科科学学位硕士教育同质化的原因,除了培养过程存在"路径记忆"之外,培养目标设计也存在不科学之处。通过对全国43家培养单位人才培养目标进行内容分析,发现我国药学硕士专业学位教育人才培养目标层次定位明确、人才类型定位清晰,但特定职业领域定位较模糊,且对职业知识和职业能力的培养也较为忽视。研究结果证实假设成立并据此提出了相应的对策建议。
- 张永泽董维春
- 关键词：专业学位科学学位同质化
- 论如何提高学生组织凝聚力
- 2015年
- 聚焦当前高校学生组织蓬勃发展过程中,因为凝聚力不足所导致的组织发展困境,通过问卷调查及与相关人员的访谈,全面分析导致该困境的组织内部建设和组织外部发展的原因。在查阅相关资料的情况下,结合实际,提出强化刚性约束,激活制度"调节器";畅通交流机制,培育和谐"家文化";掌握成员需求,打造能力"加油站";明确组织定位,创立特色"身份证";汇聚多方支持,搭建政策"蓄水池"等五个方面的对策,对进一步提高学生组织凝聚力、促进学生组织不断发展具有较大的借鉴作用。
- 王凡
- 关键词：凝聚力家文化
- 协同学视角下创业教育系统构建研究
- 2014年
- 创业教育系统的构建符合协同学研究对象的要求,协同学的理论和方法应用到创业教育系统,将为创业教育提供一种崭新的思路。协同学视角下的创业教育系统构建,应走一条政府宏观调控、高校主导、辅以反馈与评估等配套机制的协同路径。
- 胡春蕾黄文龙
- 关键词：协同学
- “双一流”建设背景下的高校海外引才情况分析——以国家“青年千人”项目为例
- 2018年
- 通过文献综述,提出高校"双一流"建设的对策。分析前9批"青年千人"的总体特征,包括学术背景、年龄、性别、分布、发展等情况,同时以部分"双一流"建设高校为例,分析在"青年千人"引进过程中提供的学术支持条件和生活支持条件,在此基础上提出通过"青年千人"项目推进高校"双一流"建设的对策。
- 王凡刘魁
- 基于粗糙集理论的高等教育资源承载力评价研究被引量：4
- 2014年
- 高等教育资源承载力是高等教育可持续发展的重要体现,其重要性日益呈现。本文在相关文献的基础上,建立了高等教育资源承载力的评价体系,并利用粗糙集理论,对17个二级指标进行筛选,最终筛选出5个关键指标,以此为依据提出了提升高等教育资源承载力的对策。
- 胡春蕾黄文龙
- 关键词：粗糙集
