四川大学发展研究中心
- 作品数：9 被引量：54H指数：3
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- 高等教育大众化背景下的研究生教育——中美两国硕士研究生教育的比较研究
- 2017年
- 高等教育大众化的背景下, 我国硕士研究生的数量不断增加, 随之伴随着研究生培养质量的下降. 借鉴美国硕士研究生教育的发展历程, 通过比较大众化背景下中美两国硕士研究生的教育, 我们可以总结出有益于我国硕士研究生培养质量提高的经验和启示.
- 张丽
- 关键词：大众化
- 综合性大学三级学位授予体系的探索与实践被引量：4
- 2006年
- 说明了我国现有学位授予体系在新的历史时期显露出的问题,介绍了四川大学对学位授予体系进行改革的做法,即构建并实施了三级学位授予体系,同时详细说明了该学位授予体系的构成及其优点。
- 刘念宛小燕陈谦明
- 关键词：学位授予质量
- 弗莱克斯纳医学教育理念探析被引量：1
- 2007年
- 曾诚游桂英吕蓉
- 关键词：医学教育弗莱克斯纳教育理念著名教育家教育实践
- 浅谈卫生人力资源的预测方法被引量：30
- 2004年
- 宛小燕曾诚王星月莫春梅李晓松
- 关键词：卫生人力资源卫生人员计量经济学时间序列法
- 运用循证医学原理和方法分析以问题为基础的学习的教学效果
- 2006年
- 经过近30年的不断发展，以问题为基础的学习（PBL）在世界范围内被医学院校采用得越来越广泛，成为了当今世界医学教育教学模式改革的主要流派之一，并为世界卫生组织、世界医学教育联合会以及其他医学教育国际组织所极力推荐。在教育部的积极支持下，国内不少医学院校也进行了PBL教学改革。目前国内外医学教育学术期刊中有关PBL的研究报道对PBL教学效果的评价结论不一，甚至存在争议。为了科学评价PBL的教学效果，更好的进行推广，有必要运用循证医学的思想和方法对PBL教学效果进行综合分析。
- 孟黎曾诚李晓松邓洪万学红
- 关键词：PBLMETA分析
- 运用循证医学原理和方法分析以问题为基础学习的教学效果被引量：18
- 2007年
- 经过近30年的不断发展，以问题为基础学习（problem-based learning，简称PBL）的教学已经成为当今世界医学教育教学模式改革的主要流派之一，目前国内外已经公开发表的各种有关PBL的定性研究、定量研究文章数千余篇，但是尚未对PBL的教学效果形成公认的结论。循证医学是一种新兴的方法学，以最新、最佳的科研结果为基础，科学评价已有的研究结果。本文应用循证医学中的Meta分析对PBL教学效果的定量研究资料，进行了客观、全面和综合的分析。
- 孟黎曾诚李晓松邓洪万学红
- 关键词：META分析循证医学教学效果
- 中美著名大学办学理念比较
- 2010年
- 近年来,办学理念这个名词越来越多的被提及。环顾国内外的著名大学,大都拥有自己独特的办学理念,甚至有些办学理念为众多大学所认同,成为大学的灵魂和大学文化的象征。本文通过对中美著名高校的办学理念和集中体现办学理念的校训进行整理,发现中美大学的办学理念有共通之处,亦有所差别,我们应该采纳美国办学理念的可取之处,以丰富我国大学办学理念的内容。
- 张春艳邓洪曾诚
- 关键词：办学理念高校
- 医药教育质量评估应体现时代特征被引量：1
- 2003年
- 为进一步探讨当前医药教育质量评估面临的新问题和新情况 ,本文从医药教育质量评估的有关背景出发 ,对经济体制的转变、教育体制的改革、社会对学校的影响三个方面概括了当前的时代特征 ,并指出了医药教育质量评估应从五个方面来适应和体现时代特征 ,使其成为政府宏观管理高等医药院校教育质量的有效手段。
- 张伟曾诚薛德厚宛小燕李一萍
- 关键词：医药教育教育质量评估社会评估
- 创建研究型大学的战略定位思考
- 2006年
- 四川大学突出办学特色,明确发展定位和办学目标,发扬以校训“海纳百川,有容乃大”和校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神,为使学校实现跨越式发展,建设国内一流、国际知名的高水平研究型综合大学,进行了积极的探索与实践。
- 张志军张必涛
