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北京外国语大学网络与继续教育学院

作品数:74 被引量:152H指数:6
相关作者:高春丽许新冯雪石丽敏吴丹更多>>
相关机构:清华大学教育研究院北京化工大学发展规划处北京化工大学经济管理学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 56篇期刊文章
  • 12篇会议论文
  • 2篇标准

领域

  • 50篇文化科学
  • 18篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 36篇教育
  • 27篇英语
  • 16篇网络教育
  • 12篇教师
  • 11篇教学
  • 9篇语言
  • 8篇外语
  • 8篇网络
  • 7篇英语教育
  • 6篇远程教育
  • 5篇英语教师
  • 5篇高校
  • 4篇信息技术
  • 4篇辅导
  • 3篇学历教育
  • 3篇英文
  • 3篇英语教学
  • 3篇助学
  • 3篇网络学习
  • 3篇网络英语

机构

  • 70篇北京外国语大...
  • 3篇北京化工大学
  • 3篇清华大学
  • 2篇中国矿业大学...
  • 2篇中华人民共和...
  • 2篇北京市第四中...
  • 2篇中国标准化研...
  • 2篇学研究院
  • 1篇安徽新华学院
  • 1篇东北财经大学
  • 1篇东北大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇江南大学
  • 1篇同济大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇重庆大学
  • 1篇香港理工大学
  • 1篇北京市西城区...
  • 1篇南京外国语学...

作者

  • 8篇曹文
  • 7篇唐锦兰
  • 5篇李晨
  • 4篇顾曰国
  • 3篇曾开富
  • 3篇陈丽萍
  • 2篇蔡静
  • 2篇高春丽
  • 2篇李俊和
  • 2篇吴丹
  • 2篇石丽敏
  • 2篇冯雪
  • 1篇李桂云
  • 1篇付小龙
  • 1篇杨青
  • 1篇关正莹
  • 1篇吕雅文
  • 1篇段炯海
  • 1篇葛炳芳
  • 1篇徐浩

传媒

  • 16篇中国远程教育
  • 10篇英语学习
  • 7篇2003年课...
  • 5篇Chines...
  • 3篇北京教育(高...
  • 2篇成人高教学刊
  • 2篇日语学习与研...
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇在线学习
  • 2篇2004年课...
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  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇中国高等教育
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  • 1篇外语电化教学
  • 1篇外语教学
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇中国高校科技...
  • 1篇文化创新比较...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 7篇2014
  • 2篇2013
  • 9篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
74 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影响课程论坛参与度的诸因素——北外网院课程论坛分析
笔者经过一年来的实践发现,有些论坛人气非常旺,学生踊跃发帖,在一定学生群体内形成了网上学习小组的氛围,而另外一些论坛冷冷清清,学生 (包括版主)的发贴量屈指可数,课程论坛的活动仅限于教材学习的在线答疑。是什么原因造成了...
高春丽顾曰国
关键词:课程论坛
文献传递
学习为什么非要发生在网上?——多模态学习系统设计
2009年
从一个教师的角度讲,我们在设计课程的时候,是希望学生先学课程,然后上论坛讨论,然后来听面授辅导课,最后做考核,这是我们设计的学习过程。但是我们发现很多学生进入平台后,先把自测题和作业下载了,他就看考哪个题,然后到书上找答案,把作业做了就OK了,因为这两个是算分的。至于其他的,那么多资源,补充阅读,老师讲课他都不看了。这就是一个学生真实的学习过程。
雷文
关键词:模态面授辅导课自测题
全球治理人才培养:来自外语院校继续教育的实践视角
2022年
当今世界,全球治理格局深刻调整。中国高举构建人类命运共同体的旗帜,积极参与并引领全球治理建设。新时代,全球治理人才培养成为国家一项重要的战略需要。全球治理人才培养是一项系统工程,高校应肩负新使命,多方面参与其中,外语院校的继续教育应发挥其重要作用。全球治理人才培养,应基于核心素养,有的放矢,科学施教。在以往实践的成功经验基础上,面向未来,继续教育要以习近平总书记给北外老教授的回信精神为指引,自觉服务大局,创新思考、积极作为,在全球治理人才培养方面再作贡献。
马晓燕
关键词:全球治理
现代日语字训异读现象中的语义重构路径研究
2021年
字训异读现象是日语中一种比较特殊的字与训的搭配法,不是按照汉字应有的音读或训读来标注注音假名,而是依作者的表达需要创造出的临时性、解释性、个性化的用法。用同义的外来语标注汉字部分,如「麦酒」(b?ru),或用同义的和语词来标注汉语词,如「拘泥」(kodawari),这种字训异读方式相对简单而固定,主要起到了"视觉装饰效果"。而像「女性」(sakura)「女性軍團」(amazonesu)这样用不同义的词来训读汉字的字训异读方式,则使汉字部分的词义在一定程度上发生了变化,实现了语义重构。语义重构的路径按照语义的激活模式来看可以分为一次激活模式和二次激活模式,前者主要通过单纯隐喻或转喻的手法来实现,而后者则是隐喻与转喻共同作用的结果。
曹彦琳
关键词:转喻隐喻语义激活
拉美新左派与拉美新结构主义改革实践
2020年
上世纪90年代,在拉美内生发展理论——新结构主义理论的影响下,拉美新左派开始活跃于政坛,并在包括智利、巴西、阿根廷等十多个国家赢得民主政治选举,上台执政。拉美新左派以新结构主义为理论指导,在这些国家开展了具有很多共同点的政治经济改革实践:在经济领域推行以市场、出口为导向的经济政策,力求摆脱经济危机,寻求经济发展新模式;在政治领域则主张反对帝国主义和区域霸权主义,寻求现代化国家政治民主。新结构主义范式下的新左派执政方针虽然仍存在特有的脆弱性,但作为被认为是替代新自由主义的最佳方案,不失为一种有益的政治经济尝试。
闫琳
关键词:新左派新结构主义
语言培训服务教学人员评价
本标准规定了语言培训服务教学人员的评价原则、评价要素、评价流程、评价方法和评价结果等内容。 本标准适用于针对语言培训服务教学人员职业素养与行为的评价活动。
提高学术治理能力 推进跨学科协同创新被引量:6
2014年
党的十八届三中全会提出.我国全面深化改革的总体l目标是推进国家治理体系和治理能力现代化。完善学校内部治理结构.是国家治理体系建设的重要内容、是实现国家治理现代化的重要条件。大学是现代社会中传授、发展和保存高深学问的殿堂,因此,学术治理能力建设是大学的一项基础性、关键性工作。当前及未来一个时期.提高跨学科协同创新水平将是学术治理能力建设的重要目标.学术治理能力建设将直接关系到我国协同创新战略的成败。
冯婕曾开富白维陈丽萍
关键词:协同创新跨学科学术内部治理结构
浅评法国远程高等教育体系被引量:2
2009年
在社会经济全球化、信息及网络技术越来越普及的今天,远程教育为人们不受任何时间、空间限制获取知识提供了方便,对高等教育的普及与发展有着极其重要的意义。本文简单介绍法国远程高等教育发展的背景、它的两个组织机构CNED和FIED的功能和运行状况、其服务对象的特点、所采用的技术手段以及行政、财务管理等方面的问题。与此同时,对法国最新的远程教育观点和实践也作了简要的分析。
王欢
关键词:远程教育高等教育
网络英语教学中优秀教师的教学模式探究
网络英语教育已成为一种新的教学方式,传统的英语教师如何在这一新型的教学方式下教学,值得我们探讨。北京外国语大学网络教育学院于2003年初通过学生网上投票,评选出2002年度优秀教师23名。这23教师如何能从200多名教师...
杨柳叶明
关键词:教师职责英语教学网络教学教学模式课堂教学
文献传递
斯金纳动机研究特点及在外语教学中的应用
2016年
斯金纳在《言语行为》一书中从激进行为主义视角论述了言语行为动机的特点和影响因素,但一直被外语教学界所忽略。为拓宽二语习得动机研究思路,重新审视动机和言语行为的关系,从激进行为主义视角对动机进行定义,评介影响动机的刺激(实物刺激和补充刺激)和强化(外在强化和自我强化)要素,以及其在语言教学中的应用。
胡增宁
关键词:斯金纳
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