四川大学教师教学发展中心 作品数:12 被引量:50 H指数:5 发文基金: 新世纪高等教育教学改革工程 四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目 中国科学院战略性先导科技专项 更多>> 相关领域: 文化科学 医药卫生 政治法律 更多>>
PDCA循环结合集体备课在本科临床课程质量保障中的应用 2024年 全面提高课程教学质量是深化本科教育教学改革的重要环节。四川大学华西临床医学院自2018年起针对本科临床课程实施"两会、七定、三备"的集体备课会制度,有效落实临床教师间学科协作、组织引领和资源整合,通过课前"备教、备学、备考"落实课程关键要素。在课程运行过程中,将PDCA循环质量控制理念与集体备课会制度深度融合,积极落实制定计划(plan)-组织实施(do)-检查结果(check)-处理改进(action)的全过程质控闭环,有效提升了本科临床课程教学质量。 张文婕 蒋金 柴桦 卿平 赖亚宁关键词:本科课程 集体备课 PDCA 课程质量 弘扬教学文化,构建激励性评价机制——提升人才培养质量之内驱力的理论与实践 被引量:7 2013年 当前中国高等教育的核心任务是提高人才培养质量,大学不应再一味地追求规模、强调硬件,而必须潜心地追求教学质量,走内涵式发展道路。教育事业关注的是人的心灵成长、智力发展,只有当参与这项事业的人产生发自内心的热情,其自我需要的动机与现阶段教育发展目标达成一致,才能确保人才培养的成效。四川大学着力营造浓厚教学文化,科学构建激励性评价机制,切实调动学院、教师加强教学投入,使学校教育教学质量的提升、人才培养质量的提升富有内驱力,使学校教育教学事业的发展具有自成长性。 兰利琼 张红伟关键词:教学文化 内驱力 医教协同背景下专职临床教学师资队伍建设的华西实践 被引量:6 2022年 在医教协同背景下推进以胜任力为导向的医学教育改革、提高各层次学员的临床实践能力,亟待健全组织保障、建立稳定的师资队伍。四川大学华西临床医学院/华西医院作为国家临床教学培训示范中心,在全国率先探索构建临床实践教学的专职教学队伍,创新实施“实践教学专职教学岗”工作制度,加强师资培训、完善激励机制,实现学员“入科有人管、过程有人教、出科有考核”,加强教学顶层设计和学员全程管理,加强教学研究、孵化教学资源,创新教学举措、重塑教学文化,持续改进传承、形成质量控制闭环,全面提升临床实践教学质量。 张文婕 柴桦 王澎 姚巡 卿平 李为民关键词:医学教育 临床实践教学 新时代加强师德建设的教师发展途径创新 2019年 高校师德建设关乎国家民族的前途命运和未来。新时代,面对新方位、新征程、新使命,国家对师德提出了更高的要求。探寻更多的师德建设途径成为一项刻不容缓的紧迫任务。本文立足于教师发展视角,提出了加强师德建设的新途径。 兰利琼 林祎关键词:师德建设 教师发展 当医学课程考核遇上生成式人工智能:价值、挑战与未来展望 被引量:7 2023年 以ChatGPT为代表的生成式人工智能的迅速发展对高等教育教学产生着日益深远的影响。那么,生成式人工智能会给医学课程考核带来怎样的机遇和挑战?医学教师应该如何应对这一现状?文章基于米勒金字塔评价体系对医学课程考核方法进行了系统梳理,并从学习者的信息查询、信息甄别和信息应用三方面分析了生成式人工智能如何影响医学课程中的各级各类考核,发现上述影响主要集中在以文章写作为代表的“知道”和“理解”层面的考核中。在对医学课程考核中存在的问题进行分析和讨论的基础上,文章最后建议医科教师应该以积极的姿态拥抱人工智能新技术,并通过建立融合人工智能技术的多元化医科课程考核体系、强化人工智能时代医学生信息素养和元认知能力培养等手段践行课程考核改革,发展人工智能时代医学课程考核新形态。 袁欢欢 全祉悦 林祎 柴桦 卿平关键词:医学教育 课程考核 高校建立以学为中心的人才培养体制机制之我见 被引量:14 2014年 "以学为中心"既是世界高等教育发展的趋势和方向,也符合我国大众化时期高等教育对自身的理性要求。本文以教育范式的转换为切入点,从高校的使命、教学文化氛围的营造、教学方法和途径、评价方式、师生关系等方面阐释以学为中心的教育模式,并就如何建立以学为中心的人才培养体制机制的关键提出自己的见解。 兰利琼 李茂国关键词:以学为中心 高校 疫情防控期间医学院校学生返校阶段开展“线下线上同步教学”的反思与建议 2023年 “线下线上同步教学”作为疫情防控期间学生返校阶段从“线上教学”转换到“线下教学”的过渡阶段,给医学院校的教学带来了新的挑战;但由于其持续时间通常较短,目前还缺少相关研究。文章以四川大学华西临床医学院/华西医院为例,介绍了线下线上同步教学的教学方案,分析了师生对该阶段教学的反馈,针对理论课的线下线上同步教学从教育技术和教师教学行为改变两方面提出了具有操作性的建议。 柴桦 王岚关键词:疫情防控 医学教育 课程 论《物权法》之国家所有权的实质与国有企业国家所有权的行使 被引量:2 2013年 立足于国家所有权实质,根据其公共所有权的本质和私权属性,以及国家所有和代表人行使的运行方式,分析国有企业在国家所有权行使体系中的地位和作用,并对国有企业在行使国家所有权中,产生的对《物权法》确立的民法上国家所有权精神的异化,提出了建立国有企业国家所有权行使与公共利益的联系,确立国有企业国家所有权行使应该尊重和保障人权,确立国有财产的不同类型并明确行使规划的修正意见。 胡骏轩 张晓远关键词:国家所有权 私权 社会化 医学备灾培训项目评估研究综述 2022年 全球范围内灾害类型及发生频率日益增加,备灾培训在提高公众灾害应对能力方面扮演了重要角色。为了解近年来医学备灾培训项目评估研究现状,本研究对PubMed和Web of Science数据库进行了系统检索,最终得到发表于2017-2021年间与备灾培训项目评估主题相关的文献17篇。综合分析后得出以下结论:(1)近五年医学备灾培训研究的关注对象多为医学相关专业大学生或医务工作人员,其次是中小学生或学校教师;(2)备灾培训多采用讲授式教学与学习者主动学习相结合的方法实现以能力培养为导向的培训;(3)研究通常选取学习者、培训者、项目本身作为评估对象;(4)研究多使用定性和定量结合的评价方式或借助评价模型对参与者和项目本身实施评估;(5)评估维度包括参与者的知识、能力、态度的发展变化及培训项目设计、实施及成果的合理性和有效性;(6)大多研究采用即时评估法确定备灾培训项目的短期效果,少部分研究对学习者进行了长期的追踪评估。最后,对医学备灾培训评估研究的未来发展趋势进行了分析。 袁欢欢 全祉悦 胡海我国灾害培训的途径及策略研究综述 被引量:2 2022年 本文通过梳理有关我国灾害培训途径与策略的文献,归纳了学校、家庭和社会三个维度的灾害培训途径及其相关的实施方法与策略。在分析了各个维度下的培训阶段及对象的灾害培训研究现状后,针对现有研究的不足并对未来的研究方向给出了相关建议,并提出各条培训途径间不是相互独立的,应当具有纵向连贯性与横向关联性。 全祉悦 袁欢欢 胡海