华南理工大学学生工作部
- 作品数：16 被引量：76H指数：4
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- 新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破
- 2019年
- 我国勤工助学经历了较长的发展历程。勤工助学是育人的平台,当前高校在勤工助学育人内涵认识、协同育人机制、岗位供需、制度文化体系方面还不完善。我们可以从思想引领、顶层设计、供需矛盾、制度文化等方面发力,不断优化勤工助学育人功能。
- 许国堂
- 关键词：勤工助学立德树人三全育人
- 传播语境下中国社会主义核心价值观的形象建构
- 2019年
- 全球化时代价值观的对话与交锋成为凸显国家软实力的重要内容,中国道路所折射出来的价值智慧需要借助能承载民众情感、观念与信仰的简约形象来彰显与传播,也需要全球化时代能对话于西方价值形象的完形词语。作为社会主义核心价值观形象建构的"人民中心",根源于中国深厚的文化传统,揭示了中华文明发展深层动力:家国一体的人民韧性力量以及由此衍生的以民为本的国家治理方略。人民中心也是社会主义国家创建历程的最深刻辉映:国家意识形态核心是人民主体意识,国家价值信仰核心是人民根本利益。人民中心是新时代民族伟大复兴进程中中国文化、社会主义制度与人民根本利益三种价值认同的统一。
- 胡寒春
- 关键词：社会主义核心价值观人民根本利益
- 少数民族预科生培养过程存在的问题和举措
- 2020年
- 近几年来少数民族预科教育成为高校比较关注的问题之一,贯彻落实党的十九大精神,进一步提高少数民族预科学生(以下简称预科生)的培养质量,2018年国家推出高校少数民族预科生自主培养养政策,其主要方面在提高思想认识、坚持立德树人、注重教育质量和突出管理服务。预科生自主培养对高校来说既是机遇也是挑战,少数民族学生由于生长的环境、文化背景的不同,他们的培养方式也存在其特殊性。高校在预科生培养过程中边实践边发现问题,通过研究分析不断地发现新问题,贯彻落实立德树人根本任务,有针对性地开展预科生教育管理。
- 阿依帕夏·阿卜杜克热木
- 关键词：少数民族预科生
- 高校辅导员向学习型转变遇到的瓶颈与对策
- 2012年
- 辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分,负责学生的日常思想政治教育和管理工作,工作必须有相应平台,发展应有宽广空间,根据工作需要和学生思想变化,不断学习,超越自我,积极提高自身工作能力和综合素质,向学习型辅导员转变,更好实现职业价值。通过分析高校辅导员的工作现状,就其向学习型转变遇到的瓶颈进行了研究,提出其向广度维度发展和深度维度发展的相应对策。
- 刘才刚黄忠瑶
- 关键词：辅导员学习型
- 经济发达地区高校家庭经济困难学生生存现状及资助政策研究被引量：1
- 2014年
- 本文在对现有文献进行研究和对开展助学贷款工作的一线实务工作者进行访谈的基础上,设计了结构化调查问卷,对广州地区六所普通高等院校贫困大学生进行了抽样调查,从他们的家庭经济基础、日常消费状况、国家资助政策了解程度、对国家资助政策的认可程度及需求期待等方面进行考察,了解他们目前在校的学习生活现状及面临的压力,考量国家资助政策的有效性,并对如何完善我国现行大学生资助政策提出了对策建议。
- 殷姿
- 关键词：高校贫困生
- 新媒体技术与高校德育发展关系研究被引量：19
- 2010年
- 黄建榕冯小宁
- 关键词：高校德育工作德育发展新媒体技术传媒理念传媒时代
- 试论新时期德育的改革
- 1996年
- 试论新时期德育的改革刘社欣社会不断发展，文化必然要随之孳生、整合、消融、更替和嬗变。德育这一伴人类社会而生、受社会经济制约、为社会服务的特殊社会实践活动和特殊文化现象，在社会主义市场经济逐步建立与发展的今天，也同样面临着变革与发展的挑战性命运。这种挑...
- 刘社欣
- 关键词：德育教育高等教育德育思想
- 全文增补中
- 高校网络舆情监测方法:一种基于搜索引擎查询日志的研究被引量：10
- 2014年
- 网络舆情监测已经成为国内外学术研究的热点,然而聚焦于高校网络舆情监测的研究还处于起步阶段。通过相关文献研究发现,网络舆情走向与网民利用搜索引擎的搜索行为有着相互影响的关系。因此,文章提出了一种基于搜索引擎查询日志的高校网络舆情监测方法,并阐述了其实现的基本步骤,以期为高校网络舆情监测提供了一种新的思路。
- 殷姿
- 关键词：高校网络舆情舆情监测
- 论校园文化的德育功能
- 1995年
- 本文以特区德育建设为视角，将理论和实践的结合，分析了校园文化在高校德育工作中的重要作用，探讨了厂校共建校园文化的可能性和途径。并指出充分利用企业给予的支持去创办具有理工学校特色的校园文化，有利于实现校园文化所包涵的教育、凝聚、导向和辐射功能，从而有利于提高德育效应，发挥德育优势。
- 吴平超黄建榕
- 关键词：校园文化德育功能高校
- 高校班级组织建设面临的挑战及对策被引量：3
- 2014年
- 高校班级组织建设面临的挑战主要体现在以下方面:学生组织种类繁多,班级观念淡化;大学生群体思维活跃,个人主体意识凸显等。应采取的对策包括:党支部、团支部、班委会应形成合力,推进班级管理的科学化;根据年级特点有针对性地开展活动,推进班级活动组织指导的科学化。
- 殷姿邓晶
