福建工程学院产业管理处
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
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- 发文基金：福建省教育厅科技项目福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学农业科学更多>>
- 应用技术型高校与区域协同创新融合机制的研究
- 2015年
- 地方高校向应用技术型高校转型是我国高等教育发展的必然趋势。应用技术型高校参与区域协同创新将有助于高校进一步明确建设目标,提升办学实力。本文从发展重要性点明了应用技术型高校参与区域协同创新的有益作用,并从建立扶持培育机制、推行协调发展机制、推动项目引导机制等方面对应用技术型高校与区域协同创新融合机制进行研究探讨。
- 林东明
- 关键词：协调发展
- 地方高校融入区域协同创新发展践行路径探索被引量：6
- 2014年
- 地方高校融入区域协同创新发展体现其办学价值,是其"服务社会,引领社会"的时代新模式之一。从地方高校办学的内外在条件因素,分析指出了该类高校融入区域协同创新的优弱势,并从"培育协同创新体"、"夯实协同创新基础"、"增强科研导向性"三大方面,提出地方高校融入区域协同创新的践行路径之思考。
- 林东明
- 关键词：地方高校
- 高校企业母公司对子公司内部控制建设探讨被引量：2
- 2012年
- 高校的资产经营有限公司与出资企业形成高校企业母子公司关系,应根据《企业内部控制基本规范》、《关于进一步推进国有企业贯彻落实"三重一大"决策制度的意见》等法律法规,规范母公司对子公司的管理制度、财务和"三重一大"等内部控制建设,及时发现内部控制缺陷,采取有针对性的措施加以改进和完善,与此同时应大力加强母公司对子公司的服务,发挥协调效应,实现母子公司和谐发展,争取最大经济效益和社会效益,实现资产经营有限公司战略目标。
- 田建平
- 关键词：内控措施
- 学生公寓、食堂、教室建筑面积指标控制实证研究——基于理工类普通高校被引量：2
- 2012年
- 以某理工院校建筑规划面积指标控制为实例,验证《08指标》学生公寓、食堂、教室等分项拟定标准科学性。认为:《08指标》学生公寓、食堂建筑规划面积指标分别为8～10 m2/生和1.2 m2/生,能满足使用基本要求,教室建筑规划面积指标2.95 m2/生偏低,生均3.20 m2为宜。基此,文章还对学生公寓、食堂、教室各分项建筑规划提出若干建议。
- 刘宝光林纯
- 关键词：学生公寓食堂教室
- 论大学科技园的发展机制和提升策略被引量：2
- 2015年
- 大学作为科技创新的重要阵地,能够为国家和社会提供更多的科学技术。大学科技园是大学科学技术成果转化的重要平台,大学科技园需要制定科学的发展机制,提升管理策略,才能达到大学科技园发展目标,增强大学的发展活力。本文通过对大学科技园的发展机制探究,加深对大学科技园的认识,帮助管理人员找到科学的管理方式,充分发挥科技园的孵化器作用,为大学生提供更好的创业平台。
- 林东明
- 关键词：大学科技园
- 基于PLC控制器的饲料颗粒机平模数控钻孔系统
- 2013年
- 针对平模模具钻孔加工的工艺特点,现有的通用数控系统存在操作不便,编程麻烦等问题,本文基于PLC控制器和人机界面,开发一套适用于饲料颗粒机平模模具零件加工的数控钻孔系统,具有友好的人机界面,使得操作简便。
- 洪浩
- 关键词：PLC数控系统平模
- 建设节约型校园促进高校和谐发展
- 2011年
- 建设节约型校园是落实科学发展观、建设和谐校园，促进高校各项事业可持续发展的客观要求。本文针对制约高校建设节约型校园的主要因素，在处理好节约与发展的关系、控制和降低办学成本、技术改造、建立长效机制等方面。探索建设节约型校园的思路与对策。
- 林东明
- 关键词：节约型校园
- 浅析统计应用与高校教学管理
- 2013年
- 高校的连续扩招,高校教学管理系统中数据量的持续扩大,统计成为教学管理中的一种重要手段凸显出来,本文阐述了如何利用统计分析管理教学数据,从而改进教学管理的现状。
- 林纯
- 关键词：教学管理报表
- 某高校教室资源紧缺状况分析与应对被引量：3
- 2012年
- 以某高校为例,运用统计分析法,详细分析了其教室资源紧缺状况和原由,认为在当前的情势下,为切实保证教学质量控制,如果不能在短时间内增加教室数量、扩大师资队伍,以缓解教室资源紧缺,则应根据各课程性质,合理利用现有教室资源,科学错时安排各类课程,上下同心做好教师思想工作和后勤保障工作,以不同方式充实教学一线人员。
- 林纯
- 关键词：高校教室资源统计分析课程性质
- 基于“卓越计划”的校企合作机制的探讨被引量：2
- 2012年
- 提出目标机制、激励机制、运作机制和保障机制是基于"卓越计划"校企合作机制的主要内容。认为目标机制将促使校企双方发挥资源优势,提高社会效益;激励机制会促发校企合作积极性及满足企业的培养需求;运作机制要坚持共建原则,实现联动协同;保障机制则要求校企双方着眼未来,增进可持续发展。
- 林东明
- 关键词：校企合作激励机制
