广西医科大学心理健康教育咨询中心
- 作品数：19 被引量：44H指数：3
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- 医学生心理骨干危机干预知识水平培训效果评价被引量：2
- 2013年
- 目的了解医学生心理骨干的危机干预知识水平及培训效果,探索大学生心理保健及自杀预防培训模式。方法采用整群抽样的方法抽取广西某医科院校1～3年级所有学生心理骨干共617名,进行危机干预知识培训,对培训前后危机干预知识水平结果进行统计分析。结果不同性别、不同年级、不同专业的调查对象培训后危机干预知识水平均高于培训前(P<0.05)。自杀一般知识、自杀预防知识、自杀知识总分的应答正确率培训前分别为67.6%、48.3%和52.2%,培训后应答正确率分别为93.6%、91.0%和92.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展危机干预培训是提高大学生心理危机干预知识水平的有效途径之一。
- 冯天达马贞玉黄慧李妍张瑜韩广梅
- 关键词：医学生危机干预知识水平
- 大学生宿舍人际相处主观影响因素分析被引量：13
- 2012年
- 目的了解大学生宿舍人际相处中主观影响因素的特点,为大学生宿舍人际关系的辅导与教育提供参考。方法分层随机抽取贵州大学、桂林电子科技大学、武汉理工大学、长江大学、哈尔滨理工大学770名一至四年级大学生,采用自编"大学生人际相处主观影响因素调查问卷",从人际报复、人际张力、人际安全、人际期望和人际焦虑5个维度测试大学生宿舍人际相处主观影响因素的特点。结果大学生在宿舍人际相处中有较多安全感体验,有较好的人际期望,在宿舍中有较好的积极主观体验;不同性别、不同年级、不同宿舍满意度、不同自卑程度大学生在人际报复、人际张力、人际安全、人际期望和主观因素总得分上差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论大学生在宿舍人际相处中有较少消极的主观感受。男大学生、高年级大学生、对宿舍不满意的大学生和自卑的大学生在宿舍人际相处中有较多的消极感受。
- 张瑜李宏翰
- 关键词：人际关系精神卫生
- 应将学校的心理卫生工作建成一个系统工程——我校工作的实施与体会
- 本文概括了我校将学校的心理卫生工作建成一个系统工程工作的实施与体会。我校自2000年6月,正式建立心理健康教育和心理咨询组织机构;利用多种形式开展大学生心理健康教育,普及心理卫生知识;开展心理普查,建立心理档案;开展心理...
- 唐峥华李郁风
- 关键词：心理卫生心理咨询心理普查
- 文献传递
- 医学生心理骨干自杀态度及影响因素的调查研究
- 2012年
- 目的:了解医学生心理骨干的自杀态度及影响因素,为开展医学生心理危机干预工作提供科学依据。方法:采用自杀态度问卷对617名医学生心理骨干进行自评式问卷调查。结果:医学生心理骨干对自杀总的态度、自杀行为性质的认识和安乐死持矛盾或中立的态度,对自杀者以及自杀者家属持肯定或宽容的态度。多因素logistic回归表明,自杀态度的主要影响因素为专业、年级、心理健康培训情况、是否听说过自杀、获取自杀知识途径。结论:关注医学生心理健康,培养医学生对生命和死亡的科学态度,利于开展校园危机干预工作。
- 马贞玉黄慧张瑜韩广梅冯天达李妍
- 关键词：医学生自杀态度
- 高校辅导员开展学生心理辅导工作的实践探索
- 2020年
- 文章通过对高校辅导员承担学生心理辅导工作的特点分析,对辅导员在开展学生心理辅导工作中的角色定位、工作能力、工作内容和工作方法进行了探讨,指出辅导员在心理辅导中需要注意的工作原则,对辅导员开展心理辅导工作提出了建设性的意见。
- 张瑜
- 关键词：心理辅导高校辅导员
- 论团体心理辅导在高校新生班集体建设中的作用被引量：3
- 2010年
- 一、班集体建设的重要意义班集体是大学新生入校后融入的第一个集体组织,也是大学生所处时间最长、最稳固的集体组织。班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则以专业相同、年龄相仿的学生编成的正式群体,班集体是发展成熟之后的班级,是具有共同的奋斗目标、健全的组织机构、和谐的心理氛围、持续的发展动力的学生共同体。
- 张瑜韩广梅韦娜
- 关键词：团体心理辅导班集体建设心理辅导活动心理氛围发展动力
- 新冠肺炎疫情期,网课学习中的心理问题及其应对方式被引量：3
- 2020年
- 这段时间有关网课的话题估计能在广大学生群体中讨论的话题中占据热搜榜第一名,当网课学习由日常的辅助学习方式变成课堂教学的主旋律时,同学们的感受是怎样的?作为心理咨询老师,这段时间我就接到不少同学的求助,有同学们跟老师反馈:学习网课的过程中感觉到不太适应,会经常感到心情烦躁,是不是自己心理出问题了?这是个别现象还是集体现象呢?为了搞清楚这个问题,笔者在学生中做了一个小调查,了解同学们在网络学习过程中的主要表现,发现"烦躁"这个词语在同学们的情绪体验中出现的频率特别高。
- 张瑜
- 关键词：情绪体验老师心理咨询
- 患者的心理因素对哮喘发作的影响研究被引量：2
- 2011年
- 目的通过神经类型和性格特征测试的方法研究哮喘患者的神经类型和性格特征与哮喘发作的关系。方法采用苏州大学应用心理研究所80.8神经类型测试表和卡特尔16种个性因素(简称16-PF)测试法对106例非急性发作期哮喘患者进行相关测试。结果 106例非急性发作期哮喘患者的神经类型与哮喘严重程度的关系为:重度哮喘患者组以泛散模糊型多见,中间型居次;中度哮喘患者组的神经类型以中间型居多,其次为泛散模糊型;轻度哮喘患者组以易扰型为多,其次为中间型。16-PF得分在21分以上,轻、中、重度哮喘患者组分别为26例,35例,3例;16-PF得分在21分以下,轻、中、重度哮喘患者组分别为10例,23例,9例。结论哮喘患者存在不同的神经类型和性格特征,在治疗哮喘时除了进行药物治疗外,尤其应该注意从心理健康方面给予主动关心和疏导,提高患者的抗病信心和能力,使哮喘得到更好的控制。
- 王翔南
- 关键词：哮喘心理因素
- 广西医学新生心理健康状况调查
- 2007年
- 吴俊端唐峥华韦霄燕
- 关键词：心理健康状况检出率性别UPI一般心理问题
- 浅谈如何提高军队士官院校教学质量
- 2013年
- 本文围绕军队士官院校教学质量展开,从内因和外因两个方面分析了影响军校教学质量的主要因素。从提高教员队伍素质、加强教学质量管理、增强士官学员学习动力三个方面详细讲解了提高军队士官院校教学质量的措施。
- 王臻臻张鹏张瑜
- 关键词：士官教学
