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绍兴文理学院教务处/教师教学发展中心

作品数:15 被引量:237H指数:8
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目国家留学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇应用型人才
  • 3篇应用型人才培...
  • 2篇地方高校
  • 2篇兴国战略
  • 2篇实践教学
  • 2篇推翻
  • 2篇教育领域
  • 2篇科教
  • 2篇科教兴国
  • 2篇科教兴国战略
  • 2篇教师
  • 2篇国战
  • 1篇大学城
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇行政部门
  • 1篇选修

机构

  • 15篇绍兴文理学院

作者

  • 4篇徐志伟
  • 3篇白忠喜
  • 3篇朱小芳
  • 2篇华小洋
  • 2篇鲁越青
  • 1篇宣学新
  • 1篇沈红卫
  • 1篇朱志勇
  • 1篇梁伟
  • 1篇胡卓君
  • 1篇傅建中
  • 1篇楼英伟
  • 1篇蒋胜永
  • 1篇李建法
  • 1篇温军

传媒

  • 4篇中国大学教学
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇师资培训研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇教育史研究辑...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇首届全国普通...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1996
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用型人才培养相关问题研究被引量:71
2012年
本文研究应用型人才的内涵,认为应用型人才是人才的一种类型而非层次,其特征是有能力利用科学原理、通过社会实践创造性地解决现实问题,其培养是各类高校共同的任务;同时分析了目标定位、目标实现相关的七个方面问题,并提出了改革的思路。
华小洋蒋胜永
关键词:应用型人才
从推翻“两个估计”到实施科教兴国战略——新时期教育领域思想解放述要
2001年
徐志伟
关键词:邓小平理论教育领域科教兴国教育思想
高等院校公共选修课存在的问题及对策研究被引量:14
2007年
本文结合目前高等院校公共选修课的实际情况,探讨了高校公共选修课中存在的一些主要问题,通过专门的分析,提出了相应的对策和措施,力求对高校公共选修课的进一步发展有指导意义。
宣学新
关键词:公共选修课
现代大学城的性质、特征和作用被引量:38
2001年
大学城在国内还是一个新生事物。大学城的出现是经济和社会发展到一定阶段的产物。文章对现代大学城的性质、特征和作用进行了探讨 。
徐志伟
关键词:大学城学校管理
从推翻“两个估计”到实施科教兴国战略——新时期教育领域思想解放述要
在邓小平理论指引下,20年来,中国教育界出于一定的政治、经济和历史背景之需要,围绕教育的重大问题展开了热烈的讨论,经历了多次思想解放。教育的思想解放为教育改革提供了理论武器,同时也为教育发展创造了必要前提。
徐志伟
文献传递
构建地方高校应用型人才培养创新实践平台——以绍兴文理学院的探索实践为例被引量:16
2009年
地方高校应用型人才培养,需要构建大学生创新实践平台,我校为大学生开展创新实践活动建立了各类基地,构建了一套完整的适合地方院校和地方产业特征的创新实践训练平台体系,形成了鲜明的特色,在解决人才培养中的知识、能力、素质协调发展问题等方面探索出有效的途径。
鲁越青朱小芳白忠喜胡卓君
关键词:地方高校应用型人才培养
制定“PSC评分细则”的原则与方法
普通话水平测试(PSC)是一种主观判断性测试,测试员在对应试人进行普通话水平测试时,应尽可能减少主观评判的成分,增加客观评分的内容。这就需要在《普通话水平测试大纲》原则的指导下,制定切实可行的"评分细则",以作为测试员测...
屠国平
关键词:普通话水平测试评分细则
文献传递
产学研结合——地方高校创建特色之路被引量:24
2007年
本文分析了高等教育注重产学研结合和高等学校创建办学特色的重要性,提出了地方高校走产学研结合之路创建办学特色发展自我的思路。重点介绍了我校产学研结合创建特色的一些具体举措,提出了校企合作开展实习和毕业环节教学的新模式。
傅建中李建法沈红卫
关键词:产学研结合办学特色地方高校
试论应用型人才培养体系的建构被引量:11
2017年
提高人才培养质量是高校紧迫的核心任务。人才培养是一项复杂系统工程,其质量由人才培养工作各要素形成的总体合力决定。本文从如何看待人才培养、培养什么人、如何培养人、由谁培养人、如何保障培养人和学生想成为什么人等六个方面进行了系统阐述,以期在育人主体——学校层面构建应用型人才培养体系。
华小洋蒋胜永朱志勇
关键词:应用型人才
以老带新——培养青年教师的有效途径
1996年
《高等学校教师培训工作规程》(以下简称《规程》)已经颁发了。作为一个高校教育工作者,特别感到振奋。《规程》在纵向上明确了国务院教育行政部门、省级教育行政部门及相应的师资培训机构、高等学校和接受培训教师的重点高校的工作职责,规定了助教、讲师、副教授、教授等不同职务教师的培训层次、形式和规范要求;横向上对培训的目的要求、离职培训与在职培训、培训的考核与管理、培训的保障与有关待遇等问题作出了规定。从而形成了纵向层次分明,横向联结紧密,时空观鲜明的立体型师资培训法规文本。可以说,这是一个真正能够促进师资队伍建设的好文件。
徐志伟
关键词:青年教师老教师教育行政部门师资队伍建设工作规程在职培训
共2页<12>
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