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安徽师范大学马克思主义学院

作品数:2,021 被引量:3,375H指数:19
相关作者:朱平吴兴华汪青松臧宏季爱民更多>>
相关机构:皖南医学院马克思主义学院安徽农业大学人文社会科学学院安徽农业大学经济技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金安徽省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 1,898篇期刊文章
  • 35篇会议论文

领域

  • 826篇文化科学
  • 549篇政治法律
  • 430篇哲学宗教
  • 100篇经济管理
  • 70篇历史地理
  • 45篇社会学
  • 12篇文学
  • 9篇环境科学与工...
  • 9篇医药卫生
  • 9篇语言文字
  • 8篇自动化与计算...
  • 6篇自然科学总论
  • 5篇艺术
  • 4篇军事
  • 3篇建筑科学
  • 1篇生物学
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 394篇教育
  • 330篇政治
  • 283篇思想政治
  • 278篇主义
  • 244篇高校
  • 212篇治教
  • 205篇政治教育
  • 203篇思想政治教育
  • 188篇大学生
  • 129篇文化
  • 129篇共产党
  • 110篇马克思主义
  • 107篇国共
  • 105篇中国共产党
  • 104篇社会主义
  • 95篇社会
  • 87篇价值观
  • 82篇辅导
  • 82篇辅导员
  • 80篇视域

机构

  • 1,933篇安徽师范大学
  • 46篇皖南医学院
  • 32篇安徽农业大学
  • 23篇安庆师范大学
  • 21篇安徽机电职业...
  • 14篇江苏师范大学
  • 14篇安徽中医药大...
  • 13篇三门峡职业技...
  • 12篇中国人民大学
  • 12篇阜阳师范大学
  • 11篇安徽工程大学
  • 10篇蚌埠医学院
  • 9篇安徽理工大学
  • 9篇滁州学院
  • 8篇亳州职业技术...
  • 8篇华东师范大学
  • 8篇上海师范大学
  • 8篇铜陵学院
  • 7篇南京大学
  • 7篇武汉大学

作者

  • 17篇郭婉绯
  • 13篇郭超
  • 13篇钱广荣
  • 13篇黄涛
  • 12篇方黎
  • 12篇汪兵
  • 11篇陶富源
  • 10篇张筱荣
  • 9篇朱平
  • 9篇张正光
  • 8篇路丙辉
  • 8篇韩旭
  • 7篇汪青松
  • 7篇姚宏志
  • 6篇陈薇
  • 6篇张旭念
  • 6篇郭淑新
  • 6篇吴先伍
  • 6篇王先俊
  • 6篇王习胜

传媒

  • 68篇高校辅导员学...
  • 52篇安徽师范大学...
  • 28篇思想理论教育...
  • 27篇哈尔滨学院学...
  • 25篇西安建筑科技...
  • 25篇中北大学学报...
  • 23篇思想理论教育
  • 20篇佳木斯大学社...
  • 20篇齐齐哈尔大学...
  • 18篇天津中德应用...
  • 17篇广西社会科学
  • 17篇文教资料
  • 16篇重庆科技学院...
  • 15篇思想教育研究
  • 14篇学校党建与思...
  • 13篇学术界
  • 13篇道德与文明
  • 12篇理论观察
  • 12篇河南理工大学...
  • 10篇思想政治教育...

年份

  • 89篇2024
  • 267篇2023
  • 271篇2022
  • 257篇2021
  • 226篇2020
  • 203篇2019
  • 194篇2018
  • 187篇2017
  • 108篇2016
  • 54篇2015
  • 40篇2014
  • 15篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇1999
  • 6篇1998
  • 4篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1994
  • 3篇1992
2,021 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微媒体时代政府舆情信息聚合发展趋势研究被引量:2
2020年
【目的/意义】信息聚合是政府部门解决舆情问题的主要途径,但受到微媒体时代的影响,舆情信息聚合在实际应用中存在困难,为此进行政府舆情信息聚合发展趋势研究。【方法/过程】选取2015年-2019年的历史舆情数据作为研究对象,采集基础舆情信息和舆情应对信息,分别设置并计算增长率、倍增时间、舆情关键词频率等指标参数,根据参数指标的计算结果确定舆情信息聚合的增长趋势和变化趋势。【结果/结论】综合指标参数的计算结果,可以得出分析结论:政府舆情信息聚合向智能化、碎片化、移动化的方向发展,该研究为政府舆情的处理工作提供了一定的参考意见。
余晓宏王先俊
关键词:政府舆情信息信息聚合
新时期班主任班级管理及优化策略被引量:1
2021年
在“双减”政策的大背景下,班主任班级管理在落实学校要求、提高教学质量、促进教师发展上仍具有重要意义。然而,面对新时期的新特点,班主任在班级管理上存有高宽容低管教、重学业轻心理、多回避少正视的新问题。因此,为着力提升班主任班级管理的有效性,应从以平等和谐的师生关系为前提、以健康发展的重要目标为核心、以家校共育的巨大合力为保障几方面来优化班级管理。
刘丽君戴家芳
关键词:班主任班级管理
马克思对资本主义文明的批判及其当代价值
2024年
文明是人类进步和开化状态的标志,是在“人化自然”的实践中与野蛮相对立的、彰显人文精神与发明创造相结合的有文化的社会状态。马克思依据历史唯物主义的社会存在论原则,从资本主义文明形态产生的现实基础、本质根据和现代技术三重维度开启了对资本主义文明的批判,深刻揭示了资本主义文明被未来社会文明形态超越的可能性。在唯物史观视域中,对资本一技术文明形态的超越、建构“未来社会文明形态”、实现“自由人联合体”是马克思对资本主义文明批判的显著特征。马克思对资本主义文明批判的当代价值在于,在“世界之变”中为努力建设中华民族现代文明提供根本遵循,在“时代之变”中为丰富和发展人类文明新形态提供科学指引,在“历史之变”中为推动世界文明交流互鉴提供经验借鉴。
杨洁闫超阳
论历史转折中的扎西会议被引量:1
2016年
扎西会议是党中央在长征途中紧接着遵义会议召开的又一次重要会议。它在遵义会议精神的基础上,完成了党内领导人由博古到张闻天的接替、通过了《遵义会议决议》,并作出了一系列涉及战局变化的重要决策。扎西会议是遵义会议的继续和最后完成,对于它的地位应该给予适当的评价。
张正光
关键词:历史地位历史转折
“时代新人”之“新”解析被引量:7
2018年
时代新人面临"四个伟大"的新背景,即伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业赋予时代新人以新的定位和期待;时代新人担当"四个起来"的新使命,即"站起来、富起来、强起来、美起来"赋予时代新人以新的责任和担当;时代新人凝聚"四个意识"的新要求,即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识赋予时代新人以新的精神和境界。同时,培育时代新人,也必须从"新"字入手,与时俱进探寻培育新规律。
汪盛玉
关键词:时代新人
性与性别的医学检验:新中国成立初期上海婚前健康检查的短暂试行
2021年
新中国成立后,中央政府颁布了新《婚姻法》,其中对打算结婚的男女双方的身体健康作出了明文要求。全国部分城市开始试行婚前健康检查,上海便是其一。上海试行过程中,男女双方的"性"问题受到瞩目,"性器官缺陷"与"性病"被广为聚焦。新《婚姻法》背景下的婚检也与男女两性之间的"性别"问题密不可分,既体现在医学对婚检的学术表述中,又反映在婚检在两性身体的具体实践中。前者显现了身体性别的平等,后者则出现了偏差,最终反映了社会性别的差异。此次婚检试行仓促结束,既有客观条件上的原因,如医疗资源的缺乏,也有社会性别上的原因。在性与性别问题背后,或许还牵涉到逐渐开始被批判的优生问题。
王瀛培徐华博
关键词:性别婚检身体
新局·困局·破局:运用大数据提升高校思想政治教育针对性刍议被引量:2
2022年
聚焦聚力针对性的提升,是高校思想政治教育高质量发展的不懈追求。在大数据时代提升高校思想政治教育针对性,机遇和挑战并存,新局与困局交织。大数据为提升高校思想政治教育针对性注入了新理念、开启了新思维、提供了新技术、带来了新方法。与此同时,数据污染、数据离散、数据悬置、数据滥用等现象的存在,在一定程度上消解、弱化、阻碍了高校思想政治教育针对性的提升。为此,要从净化数据环境、推进数据共享、提高数据素养、完善数据规约等方面发力,使大数据切实为提升高校思想政治教育针对性增益助力。
郭超
关键词:大数据高校思想政治教育
高校宿舍文化动力特征及其优化被引量:7
2016年
高校宿舍文化对大学生具有培养生活能力、促进心理发展、形成思想观念和规范道德行为的德育功能,宿舍环境内外因素构成的动力场,在宿舍文化演进的初步形成、动荡发展、规范发展和终止解散四个阶段表现出相互作用、抗衡、转化的特征。通过增强凝聚力、激发驱动力、引导耗散力以优化宿舍文化管理,以期提高育人功效。
程海云董柏林
关键词:宿舍文化群体动力心理场凝聚力
教育专硕的专业成长路径初探
2019年
随着专业硕士被社会的接受程度逐渐增加,教育专硕报考人数也在增长。现代社会对中小学教师的能力也提出了更高的要求,在此背景下教育专硕如何通过研究生阶段的学习达到准教师门槛成为很多人关注的地方。笔者就教育专硕的专业成长路径进行了初步探索和分析,提出从调整心态开始,通过学习、实践和反思等途径实现专业化成长。
胡晓雅
“此在”:形而上学“欠缺”之映射被引量:1
2021年
此在是海德格尔生存论解答存在之谜的关键,它缘起于克服形而上学之“欠缺”。海德格尔通过存在论的三重区分,确立了此在在存在者层次上、在生存论上和使一切生存论在存在者层次上及生存论上的“三重优先”。在《形而上学导论》中,他又补充了此在的“第四重优先”,即少数特殊此在优先。正是这个特殊此在优先清晰地展示出,此在不过是对人的一种抽象摹写。此在映射出形而上学的“欠缺”,同时也映射出它自身的形而上学浓彩,它并没有彻底克服唯我论困境,走出形而上学。
张涛
关键词:路标
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