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上海工程技术大学马克思主义学院

作品数:189 被引量:291H指数:9
相关作者:闫虹珏更多>>
相关机构:东华大学马克思主义学院同济大学马克思主义学院上海财经大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 170篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 44篇政治法律
  • 43篇文化科学
  • 35篇经济管理
  • 21篇社会学
  • 17篇哲学宗教
  • 17篇医药卫生
  • 10篇历史地理
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇军事
  • 2篇文学

主题

  • 24篇主义
  • 22篇高校
  • 19篇政治
  • 19篇教育
  • 16篇文化
  • 16篇马克思主义
  • 15篇思政
  • 14篇思想政治
  • 13篇教学
  • 12篇共产党
  • 12篇国共
  • 10篇中国式现代化
  • 9篇逻辑
  • 9篇共同体
  • 8篇意蕴
  • 8篇价值意蕴
  • 7篇大学生
  • 6篇育人
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教

机构

  • 173篇上海工程技术...
  • 8篇同济大学
  • 5篇东华大学
  • 5篇上海财经大学
  • 4篇喀什大学
  • 3篇西安理工大学
  • 3篇上海交通大学
  • 3篇山东管理学院
  • 2篇山东大学
  • 2篇位育中学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇华东理工大学
  • 1篇上海对外经贸...
  • 1篇上海大学
  • 1篇重庆大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 2篇李镭
  • 2篇李娜
  • 2篇吴超
  • 1篇严运楼
  • 1篇朱启贵
  • 1篇马艳
  • 1篇刘畅
  • 1篇曹树基
  • 1篇黄景春
  • 1篇田雄
  • 1篇刘芳

传媒

  • 6篇文教资料
  • 6篇时代人物
  • 4篇上海工程技术...
  • 4篇现代医院
  • 4篇延边党校学报
  • 4篇新丝路
  • 4篇新丝路(中旬...
  • 3篇福建论坛(人...
  • 3篇中国医院
  • 3篇思想理论教育
  • 3篇西部学刊
  • 2篇中国大学生就...
  • 2篇观察与思考
  • 2篇青海社会科学
  • 2篇云南社会科学
  • 2篇中国集体经济
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇上海党史与党...
  • 2篇石河子大学学...
  • 2篇经济研究导刊

年份

  • 20篇2024
  • 45篇2023
  • 37篇2022
  • 27篇2021
  • 22篇2020
  • 6篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
189 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时代习近平关于人类命运共同体话语的重要论述探析
2020年
新时代习近平总书记立足于中国事业美好发展与国际秩序和平运行的战略高度,系统论述了关于人类命运共同体话语的新思想,其体现了新时代面貌的主要内容、着眼新时代题材的理论内涵以及与新时代俱进的话语建构路径。这些重要论述对于中国事业的美好发展,对于构建合作共赢的新型国际交往范式,有着重要的时代引领作用。
张文林
“互联网+”背景下大学生绿色消费观教育被引量:4
2022年
当前大学生消费行为异化现象普遍存在,大学生作为一个特殊的且具有影响力的消费群体,引导其树立绿色消费观念,对于引领社会消费风气和未来消费趋势有着重要意义。通过分析“互联网+”背景下大学生消费现状,结合绿色消费观的基本内涵及其应然状态,从落实课堂教学,发挥理论教育作用;善用网络媒体,拓展线上教育模式;发挥家庭作用,树立绿色消费家风;净化社会风气,营造绿色消费氛围等四个方面提出加强大学生绿色消费观教育的对策建议。
吴佳妮马可
关键词:大学生教育
参与式治理:乡村社会冲突的解决策略被引量:2
2021年
有效化解乡村社会冲突是乡村社会治理的重要内容,是构建乡村和谐社会的重要一环。社会冲突从阶段特征上看,分为现实性冲突和非现实性冲突。现实性冲突以目标结果为导向,其解决存在替代途径;非现实性冲突由现实性冲突发展而来,并在过程中掺杂着冲突主体的紧张情绪,非现实性冲突的发生会增加乡村治理成本,对乡村治理具有消极影响。两者的起因和对乡村社会的影响不同,只有剖析乡村社会冲突,了解内部运行规律,才能找到有效化解路径。由赋权、参与、协作和网络四个核心要素构成的参与式治理更加注重治理主体间沟通、彼此尊重、互相合作,是一条化解乡村社会冲突的有效路径。
马磊刘芳
关键词:参与式治理
新中国成立初期上海工人新村建造与集体主义新风尚培育
2024年
新中国成立初期,工人新村在上海原有城区外缘兴起,这既是新中国上海的生产生活事件,也是社会主义上海的精神文化事件,并生成社会主义国家特有的集体主义新风尚,改变着上海城市空间的优雅、排场和西洋味。这种集体主义通过生产与生活密切融合的培育,增强个体对集体的情感嵌入,提高个体自我尊严的认同,促进集体内部成员的情感互依和共同体意识的生成,具有丰富的思想内涵,是重要的精神遗产。在需求多元、个体凸显的时代,尽管人们对集体主义价值观的评价也随之变得多元而复杂,但是继承和发扬集体主义精神对于当下人民城市建设仍具有启示意义,并有可能成为构建当代中国社会共同体的有效路径。
严运楼肖丙浩
关键词:工人新村集体主义
儒家以人为本管理思想的内涵及其当代价值
中国企业目前的经营理念存在一些问题,忽视人的精神需求,只以获利作为衡量成功与否的唯一标准,企业最终收获的是短期效应,难以实现可持续发展。中国传统文化源远流长,其核心是倡导仁爱思想的儒家价值体系。儒家从追问人性之源开始,主...
闫虹珏
关键词:企业管理儒家文化人本主义仁爱观
文献传递
群众化还是布尔什维克化:中共二大党章的创制修订与大革命前后党的组织建设
2024年
中共二大党章的创制修订围绕群众化与布尔什维克化的张力展开,在内外因作用下,表现为从定调布尔什维克化,到提出群众化,再到重提布尔什维克化的辩证运动。中国共产党始终在研判革命形势、权衡组织目标的基础上,设计组织章程,制定发展计划,实施有序可控的组织治理。中共二大党章的创制修订体现了中国共产党人把握历史主动的精神。
林炫羽何菲
关键词:群众化
当代西方左翼关于数字帝国主义批判研究被引量:17
2020年
根据"文化—信息—数字"这一演化进程,新帝国主义已经发展到了数字帝国主义阶段。西方左翼认为,数字帝国主义谋求政治和经济权力的"领土逻辑"与"资本逻辑"没有改变,反而由于获得数字资源的支撑而得到进一步强化。在这一判断的基础上,西方左翼构建起了数字帝国主义批判的研究范式和逻辑框架。我们应克服"美化数字"和"否定数字"的两种认识论误区,向国际社会提供互联互通的中国技术和中国方案,推进共建共享的网络空间命运共同体建设。
严运楼
关键词:西方左翼资本逻辑
中国共青团推进青年思想政治引领的百年历程和基本经验
2022年
中国共青团推进青年思想政治引领的百年进程历经新民主主义革命时期的起步与探索、社会主义革命和建设时期的调整与转型、改革开放和社会主义现代化建设新时期的强化与深入以及中国特色社会主义新时代的突破与创新等阶段,为中国共产党执政奠定了坚实的青年基础。中国共青团推进青年思想政治引领的百年历程积累了丰富的历史经验,主要表现在:突出政治性,坚持党的领导,契合社会之需;突出先进性,注重理论武装,契合时代之需;突出科学性,精准内容供给,契合青年之需;突出价值性,关切社会实际,契合实践之需。站在新的历史起点,共青团推进青年思想政治引领要始终坚持党的领导,传承宝贵经验,结合时代要求,契合民族复兴和青年发展需要,为新的赶考之路培育时代新人、凝聚青年力量。
孙珊
关键词:中国共青团
元宇宙数字资本的生成逻辑与风险治理
2024年
数字资本竞争的加剧,推动资本不断开拓发展空间,催生元宇宙数字资本空间新场域。元宇宙的本质是数字资本的空间扩张、底层生产扩张与国际资本扩张,促进资本对空间的创新利用,扩大资本再生产并提高资本增殖能力。就空间与资本的关系而言,空间可以脱离资本而存在,资本却无法脱离空间独自增殖,资本的扩张须以一定的空间为其物质性载体。空间要素资本化与资本空间化是元宇宙数字资本扩张的显著特征。元宇宙的发展与生产促进了数字技术的应用,不断推动现有产业的数字化转型,“虚实相融”是数字资本生产的新业态。然而,元宇宙在提供数字资本发展新空间的同时,也暗藏资本无序逐利所招致的诸多风险隐患。面对元宇宙中未加规制的“蓝海市场”以及未曾开发的潜在高额利润,元宇宙可能成为数字资本剥削的新工具,发达国家或将借此扩大自身与数字弱势国家的“脱轨”,实现在元宇宙中的数字霸权与话语支配。在积极拥抱数字技术和元宇宙的同时,主动进行数字资本风险管理,是元宇宙数字资本风险治理的辩证法。基于此,对元宇宙数字资本的前瞻风险治理,需以社会主义市场经济在市场统一有序、资源合理配置、发展集中力量等方面的固有优势,有效管控伴随元宇宙而来的工具性风险、脱轨性风险和挤压性风险。
严运楼李佳铭刘畅
关键词:资本扩张
党史教育融入高中思想政治课程的整合性建构
2024年
党史教育和思政课程在目标体系上具有高度的共通性、一致性和契合性,以目标为导向,党史教育融入思政课程教学的整合性建构内在地蕴含着内容体系、创新手段与社会资源三个维度。在实践路径上,教师在课程目标的基础上设置党史情景,选用有效的资源支撑,以技术的现代化、信息化和智慧化服务于教学形式和教学手段的创新;此外,采取“点面结合、由面及体”的方式架构立体推进教学,进一步探索党史教育与思政课程之间的深度融合,以实现思政课程立德树人的整体最优效果。
范海敏
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