上海中医药大学人事处
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
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- 上海中医药大学教师职称晋升完善对策建议
- 2016年
- 师资队伍建设工作中一个重要的环节就是高校教师职称的评聘工作。这个问题一直是广大教师职工十分关注的热点问题,也是一个在一段时间内较难解决的难点问题。如果评聘不合理,不科学,不规范,不严谨,这将直接影响到教师工作的积极性,影响教师队伍建设的稳定与否。尤其是建立科学、规范、严谨、合理、完善的教师职称晋升制度,激励教师提高综合素质,增强专业技能,十分利于高校师资力量的优化,促进教师队伍的建设与管理工作迈上一个新台阶。
- 刘虹
- 关键词：职称
- 上海中医药大学朱南孙、刘嘉湘教授荣膺“国医大师”称号严世芸、蔡淦、沈自尹教授当选“全国名中医”
- 2017年
- 由国家人力资源社会保障部、国家卫计委、国家中医药管理局共同开展的第三届国医大师、首届全国名中医评选结果已正式公布,上海中医药大学朱南孙、刘嘉湘教授荣膺＂国医大师＂,严世芸、蔡淦、沈自尹教授荣膺＂全国名中医＂称号。国医大师首次评选工作于2008年正式启动,由全国中医药系统从事临床工作的中医药（包括民族医药）人员中遴选而出,均为省级名中医或全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。
- 关键词：中医药系统扶正法上海市名中医
- 加强职称评审的思想与组织领导 建立和完善科学的评聘制度——上海中医药大学职改回眸被引量：1
- 1997年
- 加强职称评审的思想与组织领导建立和完善科学的评聘制度——上海中医药大学职改回眸周强赵雅琴１０年来，上海中医药大学按照党中央、国务院、有关部委、市政府的职改文件精神，在市教委、市卫生局的直接领导下，在上级部门授予的评聘权限内，积极探索建立、完善专业技术...
- 周强赵雅琴
- 关键词：职称评审专业职务评聘工作评聘制度医古文任职资格
- 医学生就业心理及相关因素分析被引量：2
- 2021年
- 目的了解当前中医药高校学生就业心理,分析相关影响因素,为提高医学生就业质量提供参考。方法采用问卷星工具,以上海中医药大学龙华临床医学院2013至2017届384名毕业生为对象,对其就业心理和状况进行调查。采用SPSS 19.0对结果行卡方检验或线性趋势检验。结果回收有效问卷374份,回收率为97.4%。学生就业时考虑较多的因素是专业对口(77.01%,288人)、薪酬待遇(75.67%,283人)和发展前景(69.52%,260人);其中最主要的心理特征是犹豫矛盾(50.8%,190人)和焦虑急躁(25.13%,94人)。研究发现,就业心理与家庭情况、学生类别、学生气质和在读期间表现具有相关性。结论学生具有不同就业心理,可以通过完善职业规划、拓宽就业渠道、梳理就业政策、补好专业短板、提升综合能力等,做好就业准备。高校可以通过拓展实践基地、提供就业辅导、完善教育资源、加快第二课堂建设、关注特殊群体等,进行就业指导,提高就业质量。
- 孙巧丽王倩蕾林磊徐丽孟梅华朱惠蓉
- 关键词：就业心理就业质量医学生中医药问卷调查
- 医科院校药学类专业学生学习性投入调查研究
- 2015年
- 目的通过学生学习行为的“教育增值”反馈，客观描述药学本科教育的现状，针对性地提出加强药学教育内涵建设建议。方法采用由清华大学和美国印第安纳大学共同开发的中国大学生学习与发展追踪研究（Chinesecollegestudentsurvey，CCSS）问卷，组织1100名学生进行网络一对一不记名填答。使用SPSS19．0，从五大可比指标和学生认知行为两方面，进行一般描述性分析、独立样本t检验等。结果中药学专业和药学专业学生的五大可比指标得分和学习行为技能指标得分，均高于全国各类院校理学门类常模整体水平。与全国医学院校常模水平相比，五大可比指标中除中药学专业学业挑战度（1evelofacademicch^lenge，LAC）得分43．36低于全国医学院校LAC常模水平的43．63外，其他指标得分均更高。中药学专业学生LAC与主动合作学习水平（activeandcollaborativelearning，ACL）得分均低于药学专业，差异有统计学意义（P〈0．05）。在学习行为技能方面，两个专业学生的运用、评价和综合行为项得分低于全国医学院校常模水平，且中药学专业和药学专业学生得分差异有统计学意义（P〈0．05）。结论药学门类学生的教学体验和学习支持需要优化，药学教育的学习科学性和综合能力培养需要改进。药学门类学生的中高阶学习行为麻加强。
- 陈怡陆婧陶建生刘隽
- 关键词：中药学专业药学专业
- 上海中医药大学教师发展中心建设的策略与实践被引量：12
- 2011年
- 教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题，优秀教师、专业团队的培养直接关系到学校的教育水平与质量。对医学院校而言，在探究人才培养模式和深化教育改革的过程中，在中青年占大多数的教师群体中，如何落实“教师为主导、学生为中心”的教学理念，也有赖于教师专业化成长模式的建立和完善。本文以上海中医药大学教师发展中心建设为例，对现阶段开展教师专业发展工作的重要性和解决相关问题的有效策略进行了探讨。
- 魏建平闫晓天胡鸿毅林勋郑莉谢建群施建蓉
- 关键词：教师专业发展模式中医药教育
- 中央国医馆处方鉴定委员会的建立及影响被引量：1
- 2019年
- 成立于1935年11月8日的中央国医馆处方鉴定委员会,专门处理法院委托的当事人不服当地国医分支馆或医药团体之鉴定而申请重新鉴定的案件。该委员会的章程,对中医讼案再次鉴定的委托鉴定人、鉴定范围、鉴定人员、鉴定流程以及鉴定意见书签署、送达等方面作了规定,在一定程度上起到了改善当时中医医疗服务环境,维护医患共同利益,以及促进民国中医药讼案鉴定朝着制度化发展的作用。但由于历史的原因及局限,其也存在着鉴定人选地域分布过于集中、鉴定程序不够严密、鉴定标准尚不统一等先天不足。
- 石国景张静夏文芳颜彦
- 基于工作幸福指数的医学毕业生就业质量相关性研究
- 2023年
- 目的:研究就业后医学毕业生的工作幸福指数及其相关因素,分析两者相关性,为进一步提高医学生就业质量和就业满意度提供依据。方法:对上海中医药大学龙华临床医学院毕业1~5年的374名本、硕、博毕业生进行工作幸福指数追踪调查,内容包括就业环境质量、就业岗位质量和人职匹配度3个维度、9个权重,加权总分为100分,分析医学毕业生就业幸福指数及其影响因素。结果:毕业生就业满意度的平均分为75.17分(满分100分),其中≥80分174人,占46.52%,性别、家庭、部分在校表现与就业满意度具有相关性;专业满意度、专业知识掌握程度、就业准备和职业规划与就业幸福指数具有正相关;年龄、学历、性格及当年度的就业环境与就业幸福指数无相关性。结论:可以通过个人、家庭和学校三个维度共同努力,提高医学生的专业知识储备,提前找准个人定位做好职业规划,并加强个人综合素质,从而提升医学生就业质量,提升就业满意度,为健康中国助力。
- 孙巧丽徐丽孟梅华吴晓莉刘萍顾晔斌
- 关键词：就业质量工作幸福指数医学毕业生
