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广州医科大学基础学院基础医学实验教学中心

作品数:2 被引量:9H指数:2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇实验学
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系构建
  • 1篇精准
  • 1篇课堂
  • 1篇互动
  • 1篇互动式
  • 1篇互动式教学
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇基础医学实验
  • 1篇机能实验学
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才
  • 1篇创新型人才培...

机构

  • 2篇广州医科大学

作者

  • 1篇马宁芳
  • 1篇李锦新
  • 1篇章喜明
  • 1篇戴建威
  • 1篇朱晓琴

传媒

  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
运用雨课堂在机能实验学中实施高效精准互动混合式教学被引量:5
2018年
目的:课前督促学生预习,精准掌握预习情况和指导学生预习;课中高效精确掌握学生的学习情况,实施高效精准互动教学;课后高效精确分析教学效果,为下一步教学设计提供客观依据。方法:在机能实验教学中,运用雨课堂构建了"课前—课堂—课后"高效、精准、互动、混合式教学模式,然后对学生进行问卷调查。结果:89. 5%的学生认为雨课堂能高效分享资料,89. 4%的学生认为便于自主学习,84. 2%的学生喜欢这种教学模式,84. 2%的学生认为雨课堂能高效互动、精准反馈,86%的学生认为雨课堂能精准检测学习效果。结论:学生非常喜欢雨课堂支持的教学模式,这有效促进了师生互动,精准掌握学情,提高了教学效率,改善了教学效果。
涂永生许小洋章喜明马宁芳李建华王红艳
关键词:互动式教学混合式教学机能实验学
以创新型人才培养为目标的基础医学实验教学体系构建及质量监控研究被引量:4
2016年
以创新实践能力和岗位胜任力培养为导向,通过整合教学资源,强化学科交叉、课程融合及器官系统整合,优化教学模块与实验内容,实施“五结合”的教学模式,初步构建了适合创新型人才培养的基础医学实验教学体系与人才培养模式。并在实践中探讨建立配套的多元化实验考核体系与教学质量监控体系,持续提升实验教学质量与人才培养质量。
章喜明马宁芳李锦新朱晓琴戴建威顾思阳
关键词:教学体系创新型人才
共1页<1>
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