广州医科大学基础学院人体解剖学教研室
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
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- 相关领域：医药卫生文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 橄榄油改善淀粉样前体蛋白／早老素双转基因B6C3-Tg鼠认知功能的作用及机制
- 2014年
- 目的:探讨橄榄油改善淀粉样前体蛋白/早老素双转基因B6C3-Tg鼠(APP/PS1鼠)认知功能的作用及机制。方法:将16只5月龄B6C3-Tg小鼠和4只同月龄野生型小鼠分为5组:正常对照组,阳性对照组,橄榄油组,脱脂橄榄油组和β谷固醇(BS)组。正常对照组和阳性对照组小鼠用生理盐水灌胃;橄榄油组、脱脂橄榄油组和BS组小鼠则分别用橄榄油、脱脂橄榄油和BS溶液灌胃。3周后用水迷宫检测小鼠认知功能;高效液相色谱法(HPLC)检测脑组织细胞膜内BS含量;ELISA法检测脑内淀粉样前体蛋白(APP)代谢产物(sAPPα和Aβ)水平;免疫组化法检测脑内Aβ沉淀情况。结果:定位航行实验显示:与正常对照小鼠相比,阳性对照组和脱脂橄榄油组小鼠的逃避潜伏期显著延长(P<0.01);而橄榄油组和BS组小鼠的逃避潜伏期与正常对照小鼠无明显差异。空间探索实验显示:阳性对照组和脱脂橄榄油组小鼠在目标象限的游泳距离占总的游泳距离的比例低于正常对照小鼠(P<0.01);而橄榄油组和BS组小鼠在目标象限的游泳距离占总的游泳距离的比例与正常对照小鼠无明显差异。HPLC分析显示,仅在橄榄油组和BS组小鼠的脑组织细胞膜内可检测到BS。ELISA和免疫组化结果显示:与正常对照小鼠相比,阳性对照和脱脂橄榄油组小鼠脑内Aβ生成增加(P<0.01),而sAPPα含量则无明显改变。橄榄油组和BS组小鼠脑内sAPPα含量与正常对照组小鼠相比有所增加(P<0.01),但Aβ的表达较阳性对照小鼠明显减少了(P<0.01)。结论:橄榄油可改善APP/PS1鼠的认知功能,其机制可能与BS在脑内的聚集以及BS对脑组织APP代谢的调节作用有关。
- 王继审竺晓鸣龙大宏石纯
- 关键词：橄榄油淀粉样前体蛋白小鼠
- 人生长激素释放激素受体剪接变异体1型对人肝癌细胞HepG2增殖的影响被引量：3
- 2017年
- 目的:探讨人生长激素释放激素受体剪接变异体1型(GHRHR SV1)对肝癌细胞系HepG2增殖的影响,阐明GHRHR SV1对人肿瘤细胞的促增殖作用。方法:将GHRHR SV1真核表达载体导入HepG2细胞建立HepG2-SV1细胞系。设计对照组(野生型HepG2)、空载质粒组(HepG2-pCDNA 3.0细胞系)和干扰组(HepG2-SV1细胞系)。采用PCR和Western blotting法鉴定HepG2-SV1细胞系,CCK-8法检测各组细胞的增殖率,克隆形成实验检测各组细胞的单克隆形成率,细胞划痕实验检测细胞的迁移率。结果:PCR与Western blotting法检测,构建的HepG2-SV1细胞系能稳定表达GHRHR SV1;CCK-8法检测,干扰组HepG2-SV1细胞系的增殖率高于空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系(P<0.05);克隆形成实验,干扰组HepG2-SV1细胞系的单克隆形成率约为空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系的3.5倍(P<0.05);细胞划痕实验,所构建的干扰组HepG2-SV1细胞系的迁移率高于空载质粒组HepG2-pcDNA3.0细胞系(P<0.05)。结论:GHRHR SV1能促进HepG2细胞的增殖。
- 林玉茵陈文生郭晓兰谭茵贺小松戴建威
- 关键词：HEPG2细胞克隆形成率迁移率
- 踝护具的改进与踝关节周围韧带解剖学特点的关系研究
- 目的：分析踝关节周围韧带的解剖生理特点,并结合踝关节骨性结构特点,对现有踝护具的设计提出改进意见,以增进踝护具在球类、运动体操类等运动项目中对运动员踝关节损伤的防护作用.
方法：解剖13例26侧经10％甲醛防腐...
- 杨瑞兰陈飞裕许之慧罗宇翀王智明宣爱国黄国斌
- 关键词：解剖学特点
- TBL教学法在第二课堂解剖标本制作的实践
- 为促进医学生更好学习解剖学知识,提高其综合学习能力,开设解剖标本制作的第二课堂,并试行TBL教学法。介绍了TBL教学法在指导医学生解剖标本制作中的流程及其优势:提高自学能力、团队协作能力以及表达能力。分析了存在的一些问题...
- 蔡龙秋曾祥海杨员
- 关键词：TBL教学法第二课堂
- 文献传递
- 踝护具的改进与踝关节周围韧带解剖学特点的关系研究被引量：1
- 2018年
- 目的分析踝关节周围韧带的解剖生理特点,并结合踝关节骨性结构特点,对现有踝护具的设计提出改进意见,以增进踝护具在球类、运动体操类等运动项目中对运动员踝关节损伤的防护作用。方法解剖13例26侧经10%甲醛防腐固定的正常踝关节大体标本,暴露其周围韧带,分别观察内外侧韧带的形态,采集相关数据包括韧带的长度、宽度和厚度(宽度及厚度取起点、中点及止点3点之均数),并进行统计学分析。结果经计算踝关节内外侧各韧带长度、宽度、及厚度的x±s(min～max),可见踝关节内侧韧带较外侧韧带宽厚,故踝关节处于外翻状态时韧带的对抗作用较踝关节处于内翻状态时强,因此运动状态下踝关节处于跖屈伴内翻位置时最易受损。结论结合踝关节生理特点及当前市场主流踝护具的特点,笔者考虑弹性踝护具较半刚性踝护具更适用于踝关节运动型损伤的防护,其设计上建议在传统袜套式护具外加上缠绕束带以增强其稳固性,尤其应注意对内踝的缠绕加压以限制踝关节过度内翻。
- 杨瑞兰陈飞裕许之慧罗宇翀王智明宣爱国黄国斌
- 关键词：踝关节周围韧带
- 浅谈开展遗体捐献工作与医学生人文教育
- 陈飞裕王智明宣爱国黄国斌
- 布雷菲德菌素A诱导TC-1癌细胞自噬性死亡
- 谢珊艳黄丽冷水龙
- TBL教学法对人体解剖学学习效果的Meta分析被引量：1
- 2019年
- 目的采用Meta分析的方法比较TBL教学法与LBL教学法在国内医学生解剖学教学中的学习效果。方法通过检索国内电子数据库公开发表的TBL教学法对比LBL教学法在解剖学教学实践中应用的文献,进行文献筛选,提取相关数据,运用RevMan 5.3软件对符合标准的文献进行Meta分析。结果最终筛选出6篇文献,TBL教学法对比LBL教学法在医学生考试成绩的差异有统计学意义[WMD=11.09,95%CI(6.54,15.65),P<0.01]。结论在医学生解剖学教学中,TBL教学法的学习效果优于LBL教学法。
- 蔡龙秋曾祥海王宁宁
- 关键词：人体解剖学TBL教学法META分析
- “雨课堂”在留学生局部解剖学教学中的应用被引量：8
- 2019年
- 近些年来,国内医学院校吸引了境外留学生前来学习.本校自2011年开始招收临床专业留学生,主要来自印度、巴基斯坦等东南亚国家.局部解剖学是主要的医学基础课程,连接基础理论和临床实践.很多留学生对比较复杂、抽象的结构理解困难,学习积极性不高[1].因此,如何有效提高留学生学习积极性和课堂效率,是教育工作者需要直面的问题.雨课堂是2016年清华大学在线教育办公室与"学堂在线"共同研发推出的教学工具[2].本教研室应用"雨课堂"配合留学生局部解剖学教学,分析学习成绩,以期为我国留学生解剖学教学提供借鉴经验.
- 郝彦利李清清黄婉丹
- 关键词：在线教育局部解剖学教学工具医学基础课程解剖学教学
- 埋植型和非埋植型种植义齿受载过程中种植体骨界面白细胞介素-1β的表达被引量：1
- 2014年
- 目的对比埋植型与非埋植型种植体在义齿修复受载后,种植体骨界面白细胞介素-1β(interleukin-1β,IL-1β)表达的变化。方法选用健康成年Beagle犬8只,于每只实验犬下颌左侧植入埋植型种植体3枚,右侧植入非埋植型种植体3枚,共植入48枚种植体。双侧第1个种植体均不修复,作为对照组,其余种植体均行铸造全冠修复,作为受载组。实验犬分别在加载2、4、8、12周时各处死2只。采用免疫组织化学方法,对修复后不同时期埋植型与非埋植型种植体的种植体骨界面IL-1β的表达进行比较,并对结果进行统计学分析。结果种植义齿修复受载2周时种植体骨界面IL-1β的表达较对照组增高;4周时达高峰,与对照组差异有统计学意义(P<0.05);8周时表达开始下降,但仍高于对照组;12周时恢复到接近对照组水平。埋植型和非埋植型种植体在修复后受载的4个检测时间点种植体骨界面IL-1β水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论埋植型和非埋植型种植体在义齿修复受载后,所承受的机械负荷均能经过种植体传递至周围骨组织,刺激种植体骨界面IL-1β表达的变化,但二者的表达变化无显著差异。
- 袁林王伟东杨征毅郝璐王涵孙晋曹依娜洪乐鹏
- 关键词：埋植型非埋植型白细胞介素-1Β种植体骨界面
