华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- “差生”形成的神经机制及教育对策被引量：3
- 2016年
- 尽管人类的进化形成了有利于学习的大脑和神经网络系统,但是个人在早期成长过程中的不安全依恋、羞耻以及同伴中的欺辱行为都会影响大脑和学习,使得学生封闭了天然学习的大脑。本文试图从依恋理论、教育神经科学和社会神经科学的角度,阐述"差生"的形成和影响因素,并就如何开启封闭大脑提出教育策略。
- 杨安博
- 关键词：差生神经机制羞耻
- 语义与表象在创造性思维认知双重加工模型中的互动机制和教育意义
- 2012年
- 在整个社会文化大发展的趋势下,创新无处不在。创造性思维作为人类最高能力的表现,是以领域知识为基础的信息加工与重组过程。语义和表象在创造性认知双重加工中的角色不同,却又相互补偿与完善。基于专长角度的研究,领域知识的学习与激活,以培养创造性思维为导向的教学,是落实创新成果新颖性和实用性的保障。
- 杨旭佳徐婷谢琦吴庆麟
- 关键词：创造性思维知识表征语义表象
