华东师范大学教育学部学前教育学系
- 作品数：83 被引量：248H指数：9
- 相关作者：王晓棠柳倩更多>>
- 相关机构：新疆师范大学教育科学学院东南大学学习科学研究中心东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习科学教育部重点实验室更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题上海市教育发展基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础被引量：14
- 2021年
- 幼儿园去"小学化"构成当前我国学前教育质量评价的政策语境,这一政策语境增强了学前教育的质量意识,澄清了学前教育质量发展的合法性基础,明确了学前教育质量评价的基本价值取向。面对已有学前教育质量评价中儿童观的缺失和迷失,儿童观重构成为这一政策语境下学前教育质量评价的基本议题。为此,学前教育质量评价有必要从儿童研究的科学世界、儿童生活的意义世界和儿童所处的"具体生境"世界出发,确立起学前期儿童是有着特定年龄心理发展特点的学习者、是有着当下生活意义体验的生活者、是有着后继学习与发展任务的成长者三重儿童观基础。
- 李召存
- 关键词：学前教育儿童观
- 早期阅读教学活动现状分析——基于对第七届全国幼儿语言教育研讨会上84篇教案的分析被引量：3
- 2016年
- 文章对来自16个省份的84篇早期阅读教案进行分析后发现本选材多样且多为引进国外绘本，其中故事类型绘本比例最高；活动目标在早期阅读教学活动中．绘涉及的领域以及目标所体现的幼儿前阅读能力的核心经验等方面都差异明显；活动过程中教师的文本类语言提问最多，美术语言类提问和开放性提问较少。针对现状中出现的问题，教师在开展早期阅读教学活动时应考虑绘本选材的文化适宜性和活动目标的层次性，同时提高美术语言类提问和开放性问题提问的比重。
- 杨田
- 关键词：绘本集体教学教案
- 幼儿园教育中的隐性文化逻辑——学前教育的文化适宜性问题(七)被引量：1
- 2015年
- 今年5月，南京和上海分别召开了题为“中华优秀文化传承与学前教育论坛”的国际研讨会。《重访三种文化中的幼儿园》的主要作者托宾、薛烨等以及来自全国各地的学者参加了这两次研讨会。笔者认为，这两次国际研讨会使我们更加明确了我国的幼儿教育应该重视对中华优秀文化的传承。
- 朱家雄
- 关键词：幼儿园教育文化逻辑文化传承教育论坛优秀文化
- 3-6岁儿童归属感及其发展被引量：6
- 2015年
- 近几年来，华东师范大学的张明红副教授和钱文副教授带领他们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验的研究。本刊自2015年第4期开始以专辑的形式连续介绍了他们有关儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感的理论和实践研究，希望广大读者能在此基础上进一步加强实践研究，以共同有效促进幼儿的社会性发展。
- 张明红
- 关键词：归属感儿童亲社会行为社会性发展社会领域研究团队
- 学前儿童归属感培养的教育建议被引量：3
- 2015年
- 对于幼儿来说，归属感是感觉到自己是家庭或幼儿园中的重要一员、被他人接受、被他人认为有价值以及与他人成为一个整体的一种情感，是对自己所处的群体在思想上、感情上和心理上的认同和投入。幼儿的归属感主要包括集体归属感、民族归属感和国家归属感。
- 张明红
- 关键词：集体归属感教育建议学前儿童
- 学前儿童身体移动能力发展的特点及教师的教育策略
- 2017年
- 学前期是身体移动能力发展的重要阶段。掌握学前儿童身体移动能力发展的特点，有助于教师提高观察和指导的有效性，为幼儿提供适宜的运动环境，促进其身体移动能力的发展。
- 柳倩
- 关键词：学前儿童身体教育策略教师运动环境学前期
- 学前儿童的身体移动能力被引量：2
- 2017年
- 身体移动（Locomotive Skins）指的是独立和安全地将自己从一处移动到另一处，是身体在空间上移动的技能。学前儿童在日常生活中离不开身体移动，身体移动能力的发展为其独立生存提供了重要条件。学前儿童身体移动能力是其未来发展运动技能的基础，学前阶段发展起来的走、跑、跳等能力是儿童、青少年和成人充分参与体育活动所必需的。
- 柳倩
- 关键词：学前儿童身体体育活动青少年
- 学前儿童运动的核心经验被引量：4
- 2017年
- 2012年教育部颁布（3-6岁儿童学习与发展指南》，提出了学前儿童在动作发展方面的目标，强调学前阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。2016年国务院办公厅颁布《国务院关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，从建设健康中国和人力资源强国的国家战略高度，定位学校体育的价值，具有历史性的意义。
- 柳倩
- 关键词：学前儿童学生身心健康国务院办公厅人力资源强国学校体育儿童学习
- 学前儿童的身体控制与平衡
- 2017年
- 身体控制和平衡能力是维持身体姿势、运动的基本前提。在生命的早期阶段，儿童的爬行、独立行走和跑、攀爬以及通过各种方式操纵物体等基本动作的发展都需要建立在身体控制发展的基础上。身体控制和平衡能力的发展能促进幼儿感知觉系统和运动系统的发展，有助于提高幼儿适应复杂环境的能力，也有助于培养幼儿坚强勇敢的品质，促进其认知发展。
- 柳倩
- 关键词：身体姿势学前儿童感知觉幼儿
- 学前儿童学习品质发展及其对早期语言和数学能力的预测作用被引量：26
- 2018年
- 本研究以五省市41所幼儿园1 767名学前儿童为研究对象,使用《亚太学前儿童发展量表》考察儿童学习品质的发展及与早期语言和数学能力的关系。研究发现,在所探讨的自我控制能力、坚持性及好奇心和兴趣三大学习品质发展维度上,小班儿童在三大维度中自控能力较弱,中大班儿童则好奇心和兴趣水平较低;儿童学习品质各维度随年龄而呈现显著发展,男女童在学习品质整体发展上无显著差异,经济较不发达的西部以及农村儿童在学习品质各维度表现均比东部和城市儿童差;在控制以上各变量后,总体上,儿童学习品质对早期语言和数学能力具有显著预测作用,其中,自我控制能力对两项学业能力的预测作用均最强。研究由此证明,学前儿童学习品质对早期学业发展具有重要的促进作用,需要在儿童学前期加强重视与培养。
- 张莉周兢
