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内蒙古民族大学教育科学学院教育学教研室

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇授课
  • 1篇教学转型
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  • 1篇教育课堂
  • 1篇课堂
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  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇班级
  • 1篇班级授课
  • 1篇班级授课制

机构

  • 1篇内蒙古民族大...

作者

  • 1篇张立军

传媒

  • 1篇教育与考试

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
当代基础教育课堂教学转型探究
2015年
基础教育关乎千家万户,关乎人才培养,关乎民族发展,其重要地位毋庸置疑。然而,当前中小学的课堂教学组织形式仍以"班级授课制"为主,不利于学生的个性发展、自主学习、沟通协作与潜能发挥,需要在此基础上探究诸如"后茶馆式"教学、"学案"教学、分层教学等创新的课堂教学形式,实现"班级授课制"与"个性发展"的有效融合,探究基础教育阶段课堂教学方法转型的有效措施。
张立军
关键词：基础教育课堂教学班级授课制
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