上杭二中
- 作品数：82 被引量：47H指数：4
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- 提高数学作业有效性的思考被引量：1
- 2011年
- 数学作业是数学课堂教学的一种延伸，是学生最基本的数学学习活动之一．有效的数学作业能及时强化学生课堂所学内容，培养学生积极的学习态度；也有利于教师调整教学策略、提高教学效果．因此，如何提高数学作业有效性是新课改实践层面上大家所关注的重要问题之一．笔者认为，作业有效性首先是作业设计的有效性．随着教育理念的不断更新，作业的设计应该以生为本，根据学生的心理特点和课程实际，让作业不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要、人生需要．本文谈谈笔者在作业设计中的一些策略，以此抛砖引玉。
- 陈玉生
- 关键词：数学作业数学课堂教学数学学习活动有效性教学策略
- 高中物理探究式教学的几点思考
- 2015年
- 物理教学作为以观察和实验为基础的学科，许多规律和定理需要让学生参与到实验中，通过观察才能得到深刻的理解．《普通高中物理课程标准》中指出，新的课程改革的目标是：高中物理课程要立足于九年义务教育的基础，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习物理的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的物理知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力．新的课程改革目标和新教材的出台无疑对作为素质教育主战场的课堂教学提出了更新更高的要求．
- 罗福辉
- 关键词：普通高中物理课程标准探究式教学课程改革目标九年义务教育科学探究能力物理教学
- 开展数学体验的探索与实践
- 2010年
- 高中数学课程标准指出：数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．由此可见，在数学教学中数学问题本质的揭示，创新意识、应用意识和实践能力的提高都要在实际的“数学体验”的学习活动和实践中来达成．新课程倡导的自主学习、探究学习和研究性学习，
- 陈玉生
- 关键词：数学课程标准研究性学习数学发现数学问题数学教学
- 物理新课改后的教学评价
- 2014年
- 1 参加新课改的感受传统教育是以课堂、教师、课本三者为中心,注重知识传授,强调了知识的重要性、理论性.忽视了学生的实际兴趣,淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性.物理课程标准指出：学生是物理学习的主人,教师是物理学习的引导者.学生是学习活动的主人,具有自主性,具有独立的主体意识和明确目标,能自我调控,主动接受教育影响,通过一系列的自主学习活动,把科学知识转化为自己的精神财富,并能用于实践.
- 罗福辉
- 关键词：教学评价课改自主学习活动物理课程标准知识传授学习思维
- 互动式英语课堂教学模式构建被引量：4
- 2011年
- 新课程改革背景下的高中英语具有很强的实践性与交际性，如何在教学过程中实现师生互动，生生互动，创设有效互动的课堂教学局面呢？
- 赖华香
- 关键词：高中英语互动课堂教学
- 开展体能训练对提高高中女篮运动员技能的可行性分析被引量：1
- 2020年
- 本文采用文献资料法、现场观察法、实地调查法,以上杭二中女篮队为研究对象,基于2017年省中学生篮球联赛、2018年省中学生篮球联赛进行开展体能训练之后的成果分析,为推动青少年女子篮球发展提供参考建议。通过研究得到以下结论:(1)建立相对完整的运动损伤风险评估、身体形态、身体素质、身体机能4个方面的体能评价体系;(2)根据女篮运动员的身体素质设计一套适用于女篮运动员的体能训练方案、训练量及方法等,合理安排运动量及赛后恢复训练。
- 谢剑锋
- 关键词：女篮
- 浅谈高中物理力学题受力分析被引量：4
- 2015年
- 如何进行受力分析呢？主要是依据力的概念,从物体所处的环境（有多少个物体与它接触）和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系,物体之所以处于不同的运动状态,是由于他们的受力情况不同.要研究物体的运动情况,首先要分析物体的受力情况.正确分析物体的的受力情况,是解决力学乃至整个物理学问题的前提和关键,是高中学生必须掌握的基本功.具体方法是：
- 罗福辉
- 关键词：受力分析整体法不平衡接触点思维过程
- “设而不求”技巧的应用及注意点
- 2010年
- “设而不求”是解析几何中一种常用的技巧，它能使很多问题得以简化．值得提醒的是：中点坐标公式、斜率公式和根与系数的关系是“设而不求，整体思想”的马前卒．本文就其应用及注意点作一归纳解析．
- 陈玉生
- 关键词：中点坐标公式斜率公式
- 多媒体数学课件的制作策略被引量：2
- 2008年
- 数学教学是数学思维活动的教学,开展多媒体辅助教学,其实质是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既有利于教师的教,又有利于学生的学,减负增质.因此,设计和制作优秀的多媒体课件显得尤为重要,它能使教学由平面走向立体,静态变成动态。
- 陈玉生
- 关键词：多媒体课件数学课件多媒体辅助教学辅助数学教学交互性
- 作业点评案例与反思
- 2012年
- 作业讲评是课堂教学中的一个重要环节．通过作业讲评，既可以帮助学生复习所学知识，澄清某些方面的模糊认识，又能提升学生的思维能力．下面是笔者在一次作业讲评课中的一些做法，恳请同仁们斧正!
- 陈玉生
- 关键词：作业点评作业讲评课课堂教学思维能力
