泰州市民兴实验中学
- 作品数：134 被引量：61H指数：3
- 相关作者：马永华翟丽君石梅朱文安方克超更多>>
- 相关机构：泰州民兴实验中学江苏农牧科技职业学院江苏教育学院如皋分院更多>>
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- 分层教学理论在高中语文教学实践中的应用研究被引量：1
- 2012年
- 由于生理发育和心理特性上的差异,高中学生之间的差异是客观存在的,学生们对语文的爱好程度和语文知识的吸收能力也各不尽相同,这种群体差异给高中教学带来了不小的难度。而"分层次教学"则是一种能为学生全面发展提供机会、有助于提供学生语文文化素质和学习能力的、因材施教的教学方法。本文就如何在教学实践中如何开展"分层次教学",尝试了一些有益的探索和分析。
- 周海燕
- 关键词：高中语文分层次教学因材施教
- 初中课外阅读指导策略探略
- 2020年
- 想要学好语文,必须先学会阅读。教师平时把太多的精力花在了课内阅读教学上,而忽视了课外阅读的存在。恰恰相反,课外阅读作为课内阅读的有益补充,作用越来越不可小觑,那么,我们该如何引导学生课外阅读呢?一、教师要改变观念,率先读书,树立榜样语文教师要改变自己的观念.
- 胡楗
- 关键词：课外阅读指导学生课外阅读树立榜样课内阅读语文教师学好语文
- 高中语文阅读教学优化策略研究
- 2019年
- 高中语文阅读是高中生语文学习成绩提升的关键。为了提升高中语文学习的效率,进一步提升学生的语文学习成绩,需要在语文教学的过程中认识到语文学习过程中存在的问题,对问题进行及时的分析。在对问题进行分析的基础上,不断优化高中语文阅读教学策略。
- 高源
- 关键词：高中语文阅读教学
- 英语学得好,兴趣做引导
- 2016年
- 兴趣就如同黑夜中的明灯,指引着学生走向真知的方向。将兴趣引入到初中英语教学中,就如同给学生们点亮了英语学习的明灯,让学生们找到英语学习的入口,走入英语知识的世界,感受英语学习所带来的愉悦情怀和英语的魅力。教师在初中英语教学中要不断运用多种创新的教学方式激发学生的学习兴趣,只有让学生对英语的学习产生浓厚的兴趣,才能不断提高教学质量,提升教学效率。
- 朱婷
- 关键词：课堂环境《向日葵》舞蹈动作歌曲旋律梵高
- 展开课堂讨论 优化课堂教学
- 2014年
- 教学观念现代化的重要标志之一,是强调学生的参与.在教学过程中,让学生围绕一节课中心议题,展开课堂讨论,是体现学生参与教学的一种较好的方法.课堂上的讨论和争辩,可以形成教师与学生、学生与学生多渠道的广泛信息交流.在交流中,让学生表现自我,交换思考所得,品尝独立思考的乐趣.为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能,在教学设计和实践中,要把握好讨论契机,选择好讨论的内容,使课堂讨论成为优化课堂教学的一种有效途径.
- 翟丽君
- 关键词：课堂讨论课堂教学表现自我解题策略解题思路展开图
- 高中英语“认知——过程”写作模式在写作教学中的应用
- 2013年
- 英语写作教学一直是高中英语教学过程中的重要内容之一。本文简要探讨了高中英语写作教学中应用"认知———过程"写作模式的方法,目的在于进一步提高学生们的写作能力,激发学生对英语学习的积极性,提高英语成绩,完善自身成长。
- 陆阳
- 关键词：高中英语写作模式写作教学
- 高中历史课堂合作学习的问题及优化策略
- 2015年
- 新课程的实施、学生历史学习方式的转变需要深化课堂教学改革，在现行班级授课制的模式下，历史合作学习是一个过程，需要我们不断地探索，更需要我们坚定信念、持之以恒。本文对高中历史课堂学生合作学习存在的主要问题及其解决策略进行了探讨。
- 孔明华
- 关键词：高中历史
- 从一道课本题的教学变化谈起
- 2009年
- 本文从一道课本题的前后两次教学变化谈教师的教学反思，做一个反思型教师的一个因素是要努力研究教材．将教材中的典型例题习题研究透彻，以期在不同的教学环境中使教学效果优化．
- 丁益民
- 关键词：课本例题教学变化教学反思
- 英语教学中对核心素养理解运用的研究
- 一、课题的提出(一)研究背景:本世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先提出了"核心素养"结构模型。它要解决的问题是:21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自...
- 周婷徐燕魏宗芳郭华郑延华
- 增强初中物理实验兴趣 激发学生探究物理活力
- 2012年
- 理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何让学生对物理感兴趣，是我们一开始要做并且要始终坚持探讨的话题。
- 钱存明
- 关键词：初中物理非智力因素物理教学感情基础接受教育
