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永嘉县上塘中学

作品数:383 被引量:217H指数:6
相关作者:钱呈祥肖培东徐激斌瞿淑芳陈重阳更多>>
相关机构:北京市第八十中学温州中学浙江省永嘉县教研室更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目国家大学生创新性实验计划全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 304篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 297篇文化科学
  • 6篇理学
  • 5篇哲学宗教
  • 3篇社会学
  • 3篇文学
  • 2篇电气工程
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇机械工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 119篇教学
  • 84篇高考
  • 42篇语文
  • 36篇课堂
  • 31篇理综
  • 28篇教育
  • 27篇高考物理
  • 24篇高考理综
  • 23篇知识
  • 22篇试题
  • 22篇数学
  • 22篇教师
  • 20篇解题
  • 19篇选择题
  • 19篇浅浅
  • 18篇思维
  • 18篇速解
  • 17篇物理选择题
  • 17篇理科
  • 15篇语文课

机构

  • 310篇永嘉县上塘中...
  • 22篇北京市第八十...
  • 14篇温州中学
  • 2篇上海师范大学
  • 2篇浙江大学
  • 2篇浙江省永嘉县...
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇合肥师范学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇安徽蒙城第一...
  • 1篇温州市实验中...
  • 1篇浙江艺术职业...
  • 1篇新沂市钟吾中...
  • 1篇嘉兴市第四高...
  • 1篇学研究院

作者

  • 122篇钱呈祥
  • 94篇肖培东
  • 26篇韩叙虹
  • 16篇徐激斌
  • 8篇徐东琴
  • 5篇肖飞燕
  • 5篇朱金峰
  • 5篇陈重阳
  • 4篇瞿淑芳
  • 3篇徐海坚
  • 3篇陈定彪
  • 3篇胡岳灶
  • 3篇郑建闯
  • 2篇卢彤
  • 2篇陈华云
  • 2篇厉陈楼
  • 2篇林柏祥
  • 2篇周新华
  • 2篇王少伟
  • 2篇吕内欲

传媒

  • 43篇中学语文教学...
  • 18篇中学语文教学...
  • 16篇物理之友
  • 15篇河北理科教学...
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  • 13篇数理化解题研...
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  • 6篇物理教学探讨...
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  • 6篇中学物理教学...
  • 6篇物理教学探讨...
  • 6篇湖南中学物理
  • 5篇物理通报
  • 5篇语文建设
  • 5篇语文教学通讯...
  • 5篇文教资料
  • 5篇教学月刊(中...
  • 4篇中小学实验与...
  • 4篇教学月刊(中...
  • 3篇中学生数学(...

年份

  • 2篇2024
  • 7篇2023
  • 8篇2022
  • 11篇2021
  • 14篇2020
  • 13篇2019
  • 29篇2018
  • 23篇2017
  • 18篇2016
  • 23篇2015
  • 18篇2014
  • 12篇2013
  • 5篇2012
  • 10篇2011
  • 13篇2010
  • 8篇2009
  • 13篇2008
  • 9篇2007
  • 15篇2006
  • 17篇2005
383 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课标理念下语文教学好课的追求
2023年
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,为课堂教学的创新和学生素养的提升明确了方向,但诸多新概念理解上的困难不可避免地影响到了语文教师的教学实践。本期《培东有约》专栏,以统整的观念,重在透过系列术语审视语文教学“至善”之意蕴,从实在性、灵动感和尊重度三个方面阐释新课标背景下语文教学好课的追求,以使学生拥有真实学习和真实收获。
肖培东
关键词:语文教学好课语文教师
语文课堂教学“四打开”
2023年
有效建构的语文课堂是一个动态交互的过程,找到语文课堂正确的“打开”方式,能较好地达成学习目标。本期《培东有约》专栏,肖老师阐释了“打开”课堂的艺术,帮助一线教师重新审视语文课堂,让学生敞开心扉,激活思维,敢于亮声,乐于写作,让语文学习自然且真实地发生。
肖培东
关键词:激活思维动态交互一线教师语文课堂语文学习
“用双缝干涉测光的波长”实验探究
2006年
1 问题的提出 2006年高考理综第22题考查了学生实验“用双缝干涉测光的波长”,内容为:(1)利用图中装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法。
钱呈祥
文学色彩在物理教学中的“激趣"作用
2001年
如何使中学生产生和保持对学习物理知识的兴趣,是教学中一个现实的难题.如果在物理课堂上,教师能运用艺术手法处理知识,注意情感效应,运用生动、形象、幽默风趣而颇具文学色采的语言组织教学,则更能激发学生的兴趣(简称"激趣"),取得好的教学效果.多年来,众多同行对物理教学语言千锤百炼,推出大量的能激发学生兴趣,同时也极具文学色彩的好范例.笔者收集汇总了部分资料,就其"激趣"作用作初步的探索.
钱呈祥徐东琴
关键词:物理教学文学色彩师能物理课堂物理知识
等比数列在物理中的应用
2006年
例1 一弹性小球自h0=5米高处自由落下,当它与水平地面每碰撞一次后,速度减小到碰撞前的7/9,不计每次碰撞的时间,计算小球从开始下落到停止运动所经过的路程和时间.(g =10m/s2)
蒋必昆
关键词:等比数列碰撞后
寻找2014高考物理实验题中的线性关系被引量:1
2014年
在高中物理实验中,各个物理量的关系错综复杂,有些物理量之间存在着线性关系,有些物理量之间存在着非线性关系.图像法是解决上述问题的一个比较直观的途径,但图像法在解题过程中遇到非线性变化关系时,就只能定性研究而难以定量计算.实际上在处理这样的一些非线性数据或问题时,我们可以采用转化的思想,可以将这种非线性关系转化为线性关系,将曲线变化规律转化为直线变化规律,这样有助于分析问题和定量求解.
钱呈祥韩叙虹
关键词:图像法高中物理滑动变阻器解题过程
运用“电像法”解高考物理题例说
2014年
严格地说,是在一定条件下,可以用一个或多个虚设的等效电荷来代替非点电荷的作用,且保持原有边界上边界条件不变,这些等效电荷称为像电荷,这种求解方法称为电像法.电像法的实质在于将一给定的静电场变换为另一易于计算的等效静电场,多用于求解在边界面(例如接地或保持电势不变的导体)前面有一个或一个以上点电荷的问题,在某些情况下,从边界面和电荷的几何位置能够推断:在所考察的区域外,适当放几个量值合适的电荷,就能够模拟所需要的边界条件.这些电荷称为像电荷,而这种用一个带有像电荷的、无界的扩大区域,来代替有界区域的实际问题的方法,就称为电像法.
钱呈祥韩叙虹
关键词:高考物理题例点电荷静电场大区域
《再塑生命的人》教学实录
2022年
《再塑生命的人》是中学语文课本中的名篇,作者海伦·凯勒通过讲述自己与莎莉文老师之间有关教育的几件事,表达了自己对求知的热情和对莎莉文老师的感激。在本期《培东有约》专栏中,肖老师执教的《再塑生命的人》从莎莉文对海伦·凯勒的教育出发,探究其中好的教育和好的教育者应该是怎样的。从肖老师“浅浅地教语文”的过程中,可以感受到学生对文本的持续关注与不断深入的理解。下面,让我们一起走进肖老师的课堂,看他是如何利用其独特的教学智慧,唤醒和再塑学生的语文学习能力的。
肖培东
关键词:中学语文课本语文学习能力教学智慧海伦·凯勒教学实录
“电阻的最大消耗功率”等效法处理举隅
2015年
因阻值变化,引起通过电阻的电流变化,电阻两端的电压也在变化,本文通过等效法探讨求解阻值变化的电阻消耗功率极值的典型问题.
徐激斌钱呈祥
关键词:等效法电阻
燃灯者,只手推开一扇窗——钱梦龙老师语文教育四句话
2015年
谈起钱老师,我们总绕不过他的那课《愚公移山》。正如王君老师说的那样,"三十多年过去了,新课程改革也已经轰轰烈烈地进行了多年。但是,在我有限的视野内,还很少看到有超越钱老《愚公移山》的文言教学课"。我则坚信,那座山有我要的语文教学方向和追求。因为一个机缘,我有幸亲炙于老师。十几年来,老师谆谆教导的四句话,犹如明灯,给我引导,催我奋进。
肖培东
关键词:《愚公移山》教学思维母语教学文本语言
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