南京师范大学地理科学学院旅游管理系
- 作品数：5 被引量：66H指数：2
- 相关作者：李泽华更多>>
- 发文基金：中国近海海洋综合调查与评价专项国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学天文地球更多>>
- 生态旅游资源潜力评价——以江苏盐城海滨湿地为例被引量：53
- 2007年
- 生态旅游资源是由生态旅游景观和生态旅游环境构成的一种特殊的旅游资源类型。科学地评价生态旅游资源,是合理开发利用生态旅游资源、挖掘潜力、促进生态旅游健康发展的前提。但现有旅游资源评价体系主要侧重于对资源现状评估,对旅游资源发展潜力考虑较少,往往导致生态旅游资源价值评估不够客观和全面,其潜力难以得到有效发挥。文章在综合分析生态景观资源、客源市场、生态环境和外在开发条件4个子系统及其协调互动关系基础上,尝试构建生态旅游资源潜力评价体系,采用"准主成分分析法"确定指标体系权重,并选取盐城海滨12处代表性湿地生态旅游资源进行评价研究,结果表明所构建的指标体系具有较好的可信度、较强的普适性和可推广性。
- 王霄黄震方袁林旺俞肇元
- 关键词：生态旅游旅游资源
- 海滨湿地生态旅游可持续开发模式研究——以江苏盐城海滨湿地为例
- ＜正＞海滨湿地是一种特殊的生态系统,有着很高的生态旅游开发价值。建立科学的湿地生态旅游开发模式,对有效保护生态旅游资源与环境,促进湿地生态旅游的可持续发展,具有十分重要的意义。本文以江苏盐城海滨湿地为例,在对盐城海滨湿地...
- 黄震方袁林旺
- 关键词：海滨湿地生态旅游
- 文献传递
- 江苏省旅游特色村镇发展和品牌建设初探被引量：1
- 2013年
- 1江苏省旅游特色村镇发展现状分析1．1旅游特色村镇数量较多，富有特色。为了保护村镇的自然环境、田园景观、传统文化、民族特色、特色产业等资源，促进城乡统筹协调发展，促进城乡交流，增加农民收入，扩大内需，促进农村经济社会全面发展，
- 陶卓民陈宗元李泽华
- 关键词：村镇发展旅游特色城乡统筹协调发展社会全面发展自然环境田园景观
- 高校通识教育课程教学应注意的几个问题被引量：12
- 2007年
- 本文简要分析了通识教育与人文教育、文化素质及修养教育、通才教育及专业教育的差异,并对通识教育课程的教学模式、教师在该课程中的角色转换以及学生对该课的认识误区进行了阐述。
- 万露
- 关键词：通识课程教学模式
- 新型城镇化背景下江苏文化遗产旅游开发研究
- 2015年
- 城镇化是我国现代化的重要标志,高速度、大规模的城镇化进程在一定程度上对文化遗产资源造成破坏。新型城镇化要求以人为本,加强自然和文化遗产保护。江苏作为新型城镇化省级试点,文化遗产资源丰富,类型多样。如何在新型城镇化背景下有效开发文化遗产旅游?如何通过文化遗产旅游有效引导新型城镇化的推进?
- 鹿磊陶卓民
- 关键词：新型城镇化文化遗产旅游
