广州市白云区教育发展中心
- 作品数：202 被引量：274H指数：8
- 相关作者：吴国珍沈在连梁燕霏崔文闰张建奋更多>>
- 相关机构：广州市教育研究院兴义民族师范学院广州大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 粤教版高中语文教材创新教育资源使用策略被引量：2
- 2014年
- 当前，我国正在全面推进素质教育，把“培养学生的创新精神和实践能力”放到了“民族复兴、大国崛起”的战略高度。利用各种可用的创新教育资源进行创新教育已成为迫在眉睫之事。
- 沈在连
- 关键词：教育资源教材创新高中语文民族复兴
- 结合地域特点开发高中地理综合考察项目的探究被引量：2
- 2015年
- 本文根据陶行知＂生活即教育＂理论,从地理学科特点出发,提出了因地制宜、结合学生的生活环境、融生活中的地理现象于综合考察的教学思路,通过开发区域内三所分别处于城镇、农村、城乡结合部的不同类型学校附近的地理综合考察项目,提出了高中地理综合考察的新思路,丰富了高中地理教学形式。
- 宋丽霞谢冬萍
- 关键词：高中地理
- 为学生的批判性阅读搭建“支架”——以教学《咬文嚼字》为例
- 2018年
- 批判性阅读是一种要求较高的阅读模式,需要一定的阅读量和专业的训练。在中学语文课堂上,教师需要补充一定的知识资料,为学生提供释疑的工具;同时引导学生鉴赏想象,运用文本细读的方法,为学生提供批判性阅读的训练。教师在课堂上为学生的批判性阅读提供一定的'支架',培养学生批判性阅读的意识和习惯。
- 吴国珍
- 关键词：批判性阅读文本细读咬文嚼字
- “相遇”类问题s-t图像的表征及意义分析
- 2014年
- 本文以S—t图像为倒分析“相遇”类问题的表征及其物理意义，这种表征可直接作为识别问题特征和分析推断依据，还通过习题的“变式”动态分析问题解决的途径．
- 张建奋
- 关键词：变式
- 2017年高考理综全国卷Ⅰ生物试题分析被引量：6
- 2017年
- 在对2017年与2016年高考理综全国卷I生物试题比较分析的基础上，把握试卷对高中生物学科的教学导向——以考试改革倒逼学科教学改革，通过教学实践落实学科核心素养，达到立德树人的根本目的。
- 王建春
- 关键词：高考试题教学导向
- 课例研修的现状分析与深度设计——以小学信息技术学科为例被引量：1
- 2013年
- 常态课堂的课例是反映教师实践智慧和专业思维的主要载体。依托课例研究，开展课例研修，是促进教师学习的新兴“研修”项目，能够解开教师专长的密码。本文就以信息技术学科为例，分析课例研修的现状，并依照其理论，对本区域小学信息技术课例研修项目进行深度设计。
- 龙丽嫦
- 关键词：课例研修小学信息技术
- 小学体育合作学习的问题调查与对策研究被引量：3
- 2014年
- 本文对广州市白云区部分小学体育合作教学进行调查,结果发现教师和学生都存在一些问题。在分析这些问题的基础上提出策略,以促进学生和教师的发展,对体育课堂教学改革提供借鉴。
- 林东葵
- 关键词：小学学生体育教学
- 优化作业设计的“四部曲”
- 2017年
- 作业是教学的重要内容,是学生巩固所学知识,教师了解学情、改进教学策略的重要途径。作业质量不高,作业效果不佳,源于教师忽视研究作业的设计,设计作业时缺乏整体把握和目标意识。数学教师教学时可设定明确的作业目标,精心挑选作业内容,合理设置作业的难度,科学布局,不断优化作业的设计。
- 钟杏梅
- 关键词：选编
- 提高思想政治讲评课实效的“四个转变”被引量：2
- 2010年
- 讲评课是落实教学目标不可缺少的一环，尤其在复习阶段，更加显示了它的重要性。但在目前的思想政治课教学中，却存在着教师不重视讲评课、学生厌倦讲评课的现象，造成课堂效率低下，没有发挥其应有的作用。政治课堂讲评课的质量和效率，直接影响考生掌握审准题意的技巧和答案生成的思路，从而影响学生做题经验的积累。因此，如何提高思想政治讲评课的效率是研究不同课型的一个重要内容。本文从讲评课的价值取向、课前分析、课中优化、课后反思四个角度提出了几点认识，与各位同仁商榷。
- 王应江
- 关键词：思想政治课教学讲评课复习阶段政治课堂课后反思
- 教师追问行为对课堂生成的影响
- 2015年
- 以一节常态下的高三物理专题复习“测电阻”专题课为例,通过课堂现象的观察和记录,对教学过程中师生的对话进行话语分析,可发现现象背后蕴藏的原因.学生学习行为制约着课堂动态生成,教师教学行为对课堂动态生成产生直接的影响.教师教学过程实施,不是一种回避“生成”的“机智”,而是需要一种综合的专业判断力.
- 张建奋
- 关键词：课堂现象课堂生成话语分析专业判断力
