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伍俊辉

作品数:2 被引量:9H指数:1
供职机构:北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家科技支撑计划更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇社会
  • 1篇大学生
  • 1篇心情
  • 1篇信息对称
  • 1篇信息对称性
  • 1篇社会技能
  • 1篇社会价值
  • 1篇社会价值取向
  • 1篇社会困境
  • 1篇胜任力
  • 1篇内心
  • 1篇内心情感
  • 1篇情感
  • 1篇情绪
  • 1篇公平
  • 1篇干预

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇伍俊辉
  • 2篇寇彧
  • 1篇郭羽熙
  • 1篇洪慧芳
  • 1篇黄玉
  • 1篇王锦

传媒

  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇中国教师

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学生在社会困境中的公平决策:社会价值取向的影响被引量:8
2012年
通过两项研究考查大学生在社会困境中的行为决策及公平感体验,检验社会价值取向的影响作用,有效被试分别为85名和84名。结果表明:(1)亲社会者比亲自我者更倾向做公平决策;信息对称比不对称条件更促进被试做公平决策;女生比男生更倾向做公平决策。(2)性别在社会价值取向与信息对称性对公平决策的影响中起调节作用,社会价值取向显著影响男生的公平决策,信息对称性显著影响女生的公平决策。(3)社会价值取向显著影响个体对不公平的容忍度,亲社会者更不容忍不公平行为。(4)对于利己的不公平行为,被试都倾向接受,亲社会者并不比亲自我者体验到更强的内疚情绪;对于不利己的不公平行为,被试都倾向拒绝,且产生较强的不公平感及气愤情绪。
洪慧芳寇彧伍俊辉
关键词:社会价值取向信息对称性社会困境大学生
中小学情绪胜任力干预的实践与思考被引量:1
2012年
情绪胜任力指个体表达和释放自己内心情感的能力[1]。它是一种有建设性地识别、解释和回应自己和他人情绪的重要社会技能,包含个体有效并成功主导和表达情绪的能力,以及对环境的适应和协调能力[2]。情绪胜任力干预对儿童青少年的健康成长有直接和间接的促进作用,因此具有重要意义。首先,情绪胜任力干预能够有效提升学生的情绪胜任力,为学生的心理和行为发展带来积极的改变。情绪胜任力干预项目PATHS的实施结果表明,相比于未接受干预的学生,接受干预的学生成功识别的情绪词汇量提高了68%,攻击性行为减少了32%,自控行为增加了36%。
黄玉郭羽熙伍俊辉王锦寇彧
关键词:胜任力情绪干预内心情感社会技能
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