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冯东飞

作品数:62 被引量:105H指数:4
供职机构:延安大学马克思主义学院更多>>
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62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
适应素质教育要求搞好《马克思主义哲学原理》课教学
2003年
社会的发展是以人的素质提高为基础,并以人的能力发展为标志。本文认为,根据课程自身的特点及学生的实际、适应素质教育要求,在《马克思主义哲学原理》课教学中,应着重突出:提高学生的思想道德素质,培养学生的理论思维能力和逻辑思维能力。
冯东飞买买提名·吾守尔
关键词:素质教育《马克思主义哲学原理》思想道德素质理论思维逻辑思维
马克思的代价理论与科学发展观被引量:2
2009年
科学发展观进一步丰富和发展了马克思主义关于社会发展的代价理论,明确指出了在我国社会经济发展中走低代价的发展道路的具体措施。它在发展理念上奉行"以人为本",在处理人与人的相互关系中注重效率与公平的有机结合,在处理人与自然的相互关系中坚持人与自然和谐共处。
杨伟宏冯东飞
关键词:代价论科学发展观马克思主义理论
制约实践效率提高的因素
2014年
实践效率主要指实践主体在实践活动过程中所付出的体能、智能、时间、信息等与实现的目的或目标(即,实践活动的产出)的比值。关于制约实践效率提高的因素,总括起来主要包括实践主体因素和实践客体因素两个方面,进一步来探讨制约实践效率提高的因素,这不仅有利于人们提高在具体实践活动过程中的效率;而且还有利于深化对实践唯物主义研究。
冯东飞
关键词:客体因素
认识的本质与效率
2006年
认识活动是人类特有的活动,认识的本质是认识活动质的规定性,认识效率是认识活动的量的规定性,从质与量相统一的角度来研究人的认识活动有助于进一步深化对马克思主义认识论的研究。
冯东飞
西部经济发展中极限意识和代价意识的树立及调控
2001年
崔平冯东飞
关键词:西部大开发区域经济战略协调发展社会
认识活动的内在动力论
2001年
认识活动之所以能产生、存在和发展,除了社会实践这一外在推动力之外,还有其内在推动力。这一推动力根源于认识本身要追根问底,认识的发展不纯粹取决于实践的需要、推动,认识活动又受到求知欲的推动而不断发展的。
冯东飞
关键词:内在动力求知欲
西部大开发中生态环境面临着的困境、成因及对策
2006年
实施西部大开发,使西部地区的生态环境将面临着更加严重的困境,目前我国西部地区生态环境问题恶化原因,除了贫穷落后与气候的因素导致西部地区生态环境脆弱外,更与长期以来的人口增殖过快和政府未进行有效干预有关;西部大开发要摆脱所面临着的生态环境困境,应树立新的发展观,依靠政府的有效干预,控制人口的增殖,促进科技进步,发展循环经济,加强环保教育,不断优化生态环境,走经济效益与生态效益相统一的可持续发展之路。
冯东飞郑延武
关键词:西部大开发生态环境
制约认识效率提高的因素
2011年
认识效率就是认识活动中认识主体所投入的时间、精力、信息等与认识活动的目的或目标(即内在目的与外在目的)实现的比值。关于制约认识效率提高的因素,总括起来包括认识主体因素和认识客体因素两个方面,进一步来探讨制约认识效率提高的因素,不仅有利于提高人们在认识活动过程中的效率,而且还有利于深化对马克思主义认识论的研究。
冯东飞
西部大开发要有新思路
2006年
我国的西部大开发要避免步现代化国家传统发展模式的后尘,应有新的发展思路,用新的发展模式取代传统的发展模式,树立对自然资源开发的极限意识、社会发展的代价意识与和谐意识,这是西部地区社会经济发展走和谐发展之路极为重要的环节。
冯东飞
关键词:西部大开发
《中华民族与中国梦》书评
2018年
2012年11月29日,中共中央总书记习近平和其他中央领导同志来到国家博物馆,参观大型展览《复兴之路》时提出了中国梦。中国梦做为近几年最重要的全球变革成为学者研究的热门话题,从政治、经济、文化、社会和生态文明等各个方面广泛掀起了研究中国梦的热潮。《中华民族与中国梦》,在中国特色社会主义思想指导下,科学遵循以马克思历史唯物主义指导中国特色社会主义的建设规律,贯彻习近平总书记要求社会科学工作者,应该潜心研究历史,研究历史是为了“究天人之际,通古今之变。”帮助人们从历史的启迪中更好探寻前进方向的方针。
冯东飞
关键词:中华民族中国梦马克思历史唯物主义中共中央总书记社会科学工作者书评
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