刘飞轮
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：延安大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 哈贝马斯公共领域理论的欠缺与重建
- 2013年
- 公共领域理论为资本主义社会民主制度的形成提供了合法性基础,同时也为社会批判理论奠定了群众基础。然而哈贝马斯论述的公共领域理论是特指自由资本主义时期出现的公共领域。在国家和社会一体化的过程中,公共领域也发生了结构上的转型,从而导致曾经具有意识形态功能的公共领域也发生了功能的转变。本文对哈贝马斯公共领域理论的欠缺与重建进行了深入思考,认为唯有培育出具有真正批判性的公众,才能构建起社会主义公共领域,从而实现建设社会主义法治国家的目标。
- 刘飞轮
- 关键词：哈贝马斯公共领域欠缺
- 创新教育——振兴哲学教育之灵魂
- 2008年
- 当前,我们的哲学教育特别重视哲学方面的知识教育,特别是强调对马克思主义哲学原理和哲学史知识层面的掌握。这使我们的哲学教育变为标准化的程式和教条化的传授,这一教育方式违背了哲学的本质,使那些思考的心灵充满了强烈的挫败感和失落感,严重制约着哲学教育的顺利进行。为了使我们的哲学教育摆脱上述困境,实施创新教育势在必行。
- 刘飞轮
- 关键词：创新教育哲学教育政治教育
- 公民社会与政治民主化
- 2010年
- 政治民主化,离不开相应的社会条件的支持。一个外在于国家的由众多独立、自主的组织、社团所组成的多元、开放、参与的社会,是民主制度建立、巩固、发展的关键性因素。公民社会不仅可以对国家权力形成有效的社会制衡,也可以从现代公民培养、民主价值追求等其他各个方面推进社会的民主化进程。公民社会的发展与繁荣,以及它与国家之间的良性互动,是一个社会走向先进的民主政治的重要保证。
- 刘飞轮
- 关键词：公民社会政治民主化
- 市民社会是中国走向法治的基础
- “依法治国,建设社会主义法治国家”已成为时代的要求和社会发展的必然趋势。对于如何建设法治国家,学者们众说纷纭。为了探寻中国的法治之路,笔者进行了本课题的研究。 论文第一部分,笔者提出了问题,即什么样的社会才能为法治提供...
- 刘飞轮
- 关键词：市民社会法治
- 文献传递
- 当代中国弱势群体成因分析及对策被引量：1
- 2012年
- 社会转型中一个庞大的弱势群体正在形成,且在当今社会格外引人注目。弱势群体就是在市场失灵和政府"错位、缺位、越位"的相互作用下产生的。有效的解决弱势群体问题,不仅有助于帮助一部分人摆脱困境,而且关系到改革、发展和社会的稳定。特别是在构建和谐社会主义社会的今天,关注和解决弱势群体问题成为更加紧迫的任务,意义重大。
- 刘飞轮
- 关键词：弱势群体社会转型
- 从市民社会视角解读中国法治建设
- 2009年
- 随着中国改革开放的深入和社会主义市场经济的进一步发展,中国的市民社会逐步兴起,市民社会与政治国家逐渐分离。这种分离为中国走向法治奠定了坚实的社会基础。公权力制约与私权利保护、法治精神的孕育、良法的产生及市民守法精神的培育自此有了深厚的社会土壤。
- 刘飞轮
- 关键词：市民社会法治社会基础
- 价值论视域下的延安精神研究被引量：1
- 2017年
- 从价值论视角来审视延安精神,就理想信念而言,延安精神具有正确的价值目标指向;就思想路线而言,延安精神具有"解放思想、实事求是"的价值思维;就党的宗旨而言,延安精神具有"全心全意为人民服务"的价值取向;就工作作风而言,延安精神具有不断创新的价值理念。深入挖掘延安精神的价值意蕴有助于为我国现代化建设提供强大的精神动力支持。
- 刘飞轮
- 关键词：价值论视域延安精神
- 浅析实践锻炼法在高校思想政治教育中的运用
- 2022年
- 实践锻炼法是思想政治教育的主要方法之一,对思想政治教育具有至关重要的作用。目前,思政课教育者在运用实践锻炼法时仍存在未能持续广泛地运用实践锻炼法、未能建立稳定的实践教育基地等现实问题,因此,要从转变教育者思想,树立正确的实践锻炼法观念、探索新的实践锻炼方式、坚持不懈开展实践活动以及建立稳定的实践教育活动基地等方面着手推行推广实践锻炼法,提升教育教学效果。
- 刘飞轮管甜
- 关键词：高校思想政治教育
- 中国公民社会的兴起与大学生思想政治教育
- 2011年
- 伴随着中国的市场化改革,公民社会逐渐兴起。中国公民社会的兴起对大学生思想政治教育的观念、内容以及教学方法的冲击,使得思想政治教育工作面临极大的新挑战。传统的教学理念及方法已经远不能适应新时期社会对大学生的要求。因此,必须正确认识公民社会兴起后对大学生思想政治教育的影响,积极探索大学生思想政治教育工作的有效途径。
- 刘飞轮
- 关键词：公民社会思想政治教育
- 网络智能环境下民族类高校思想政治理论课教学改革路径探析被引量：1
- 2018年
- 民族类高校由于教育的主要对象是各少数民族学生,受到本民族文化特点的影响,少数民族学生在理解思想政治理论课教学内容上有一定的困难。网络智能环境下,将互联网技术有效地运用到高校思想政治理论课教学中以增强思想政治理论课的有效性是所有高校教师努力的方向,尤其将互联网技术有效地融合到民族类高校的思想政治理论课中一直是高校思政工作者研究的课题。在此以具体分析网络智能环境下民族类高校思想政治理论存在的问题为基础,并结合问题提出解决的办法,借以促进高校思想政治理论课的教学改革。
- 刘飞轮
- 关键词：网络智能思想政治理论课
