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吴高莉

作品数:21 被引量:41H指数:4
供职机构:长沙医学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇医学微生物
  • 4篇医学微生物学
  • 4篇生物学
  • 4篇微生物学
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇沙门氏菌
  • 2篇食品
  • 2篇食品污染
  • 2篇噬菌体
  • 2篇主动外排
  • 2篇耐药
  • 2篇耐药性
  • 2篇酒精灯
  • 2篇菌体
  • 2篇康唑
  • 2篇氟康唑
  • 1篇灯头
  • 1篇低年级
  • 1篇调查问卷

机构

  • 15篇长沙医学院
  • 2篇湖南中医药大...
  • 2篇中南大学
  • 2篇湖南省食品质...
  • 1篇襄阳市中心医...

作者

  • 17篇吴高莉
  • 6篇刘西霞
  • 3篇张琼
  • 3篇吴潇
  • 2篇夏忠弟
  • 2篇刘立鹏
  • 2篇冯敏
  • 2篇郭慧君
  • 1篇范久波
  • 1篇陈敏强
  • 1篇徐蕊
  • 1篇耿丹
  • 1篇汤倩
  • 1篇周伯乐
  • 1篇张琼
  • 1篇杨胜辉
  • 1篇周辉

传媒

  • 2篇现代生物医学...
  • 2篇科教导刊
  • 2篇求知导刊
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇饮食科学
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇才智
  • 1篇长沙医学院学...
  • 1篇昆明医科大学...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议高校青年教师培养问题
2011年
青年教师作为高校可持续发展的生力军和主力军,其教学质量影响到高校的教育教学质量。目前青年教师队伍中存在着一些问题,通过加强师德建设、制定并逐级落实培养方案、加强备课环节、强化科研能力等方面工作,加强对青年教师的培养,提高青年教师的教学能力。
吴高莉
关键词:高校青年教师
形成性评价在医学课程考核中的应用被引量:14
2017年
考核是大学课程的重要组成部分,建立科学的考核机制是实现课程要求的重要保障。为了促进学生养成良好的学习习惯,提高学生的综合素质,文章针对传统课程考核中存在的只重视考试结果的问题,提出了将形成性评价应用于医学课程考核中的方法。
吴高莉刘西霞
关键词:课程考核
形成性评价在医学微生物学课程教学中的应用被引量:1
2018年
课程考核是检验学生学习效果和保障课程教学质量的重要方法。文章针对医学微生物学课程传统教学考核的不足,提出将形成性评价应用于临床医学专业该课程的教学中,充分调动学生学习本课程的积极性,提高教学质量。
刘西霞吴高莉冯敏
关键词:医学微生物学课堂教学
两种大黄体外抑菌效果研究被引量:1
2019年
中药炮制是中国医药的重要组成部分,中药材采取不同方法炮制处理,其药理作用、毒副反应也有差异。临床往往根据病情和实际需要,对中药材进行不同炮制。大黄是我国传统中药之一,有泻下攻积、泻火解毒、活血祛瘀、清泄湿热等功效。有研究结果显示,大黄中含有大黄素,具有广泛的生物学活性,包括抗肿瘤、免疫调节、促进肠蠕动、抑菌等活性。本研究以大黄为例,测定比较生、熟大黄对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌效果。
余笋吴高莉贺琳程易璐
关键词:抑菌
耐氟康唑的白假丝酵母菌主动外排机制初探被引量:3
2007年
目的:了解对氟康唑耐药的白假丝酵母菌主动外排系统及主动外排基因CDR1的表达水平。方法:检测氟康唑敏感性和耐药性白假丝酵母菌对罗丹明6G主动外排情况,筛选出主动外排系统功能增强的菌株;采用Northern blot技术检测主动外排系统功能增强的菌株的CDR1基因的表达。结果:在由葡萄糖提供能量的体系中,5株耐药菌株外排罗丹明6G较敏感菌株明显增加,Northern blot发现其中4株CDR1基因表达水平升高。结论:耐氟康唑白假丝酵母菌主动外排基因CDR1表达升高。
吴高莉夏忠弟郭慧君
关键词:白假丝酵母菌耐药性主动外排氟康唑罗丹明6G
PBL教学法在“医学微生物学”课程实验教学中的应用探讨
2018年
目的:探讨PBL教学法在“医学微生物学”课程实验教学中的效果。方法:抽取医学院2015级检验专业50名学生,将其设为观察组,选择PBL教学方法,抽取同级检验专业50名学生,将其设为对照组,选择LBL传统教学方法,比对两种教学方法的实践效果。结果:观察组和对照组学生进行分别教学后,前者考试成绩高于对照组,同时问卷调查情况好于后者,数据间经软件对比发现具有统计学意义。结论:医学微生物学实验教学选择PBL教学方法能够提升教学效果,同时可提升实践操作水平,此教学模式获得了学生的认可。
刘西霞吴高莉冯敏杨胜辉
关键词:PBL教学法医学微生物学实验教学
医学微生物学教学中微课的应用研究被引量:5
2020年
将微课应用于医学微生物学理论教学中,作为传统课堂教学的补充,突破时间和空间限制,培养学生自主学习能力,增加师生间的互动交流,推动课程的教育教学改革。但是,微课提供的碎片化学习不能完全取代课堂教学和教师讲授。下一步需要丰富完善微课内容,拓宽微课应用,促进医学微生物学课程教学改革继续深入。
吴高莉刘西霞吴潇张琼
关键词:医学微生物学教学改革
医学微生物考试分析及反思
2012年
本文章通过对长沙医学院2010级临床专业医学微生物考试成绩的分析评价,既能了解学生对本门学科的掌握情况,并为教师调整教学方法提供了宝贵的信息。
张琼吴高莉
关键词:医学微生物学考试分析
一种多功能酒精灯
本实用新型提供一种多功能酒精灯,包括灯体,第一灯芯,第一灯头,第二灯芯,第二灯头,可调支架一,可调支架二,安装座,酒精加注口和塞头,所述的第一灯头和第二灯头设置在灯体的上部两侧并分别通过第一灯芯和第二灯芯与灯体内部连通;...
吴高莉
文献传递
一种医用检验载玻片
本实用新型提供一种医用检验载玻片,包括载玻片、玻璃片和防尘玻璃罩,所述的载玻片放置在玻璃片的上侧;所述的防尘玻璃罩通过载玻片放置在玻璃片的上侧。本实用新型防尘玻璃罩的设置,有利于防止载玻片承载样品时受到二次污染,使得使用...
吴高莉
文献传递
共2页<12>
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