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姜姗

作品数:5 被引量:25H指数:3
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:上海市科委重大科技攻关项目国家科技支撑计划更多>>
相关领域:生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 3篇生物学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇知识类型
  • 2篇历史知识
  • 2篇传授
  • 1篇冬季水鸟
  • 1篇动物
  • 1篇学历
  • 1篇野生动物
  • 1篇越冬水鸟
  • 1篇越冬水禽
  • 1篇生态廊道
  • 1篇水鸟
  • 1篇水禽
  • 1篇人工湿地
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教育
  • 1篇狭义
  • 1篇历史教育
  • 1篇陆生
  • 1篇陆生野生动物

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇姜姗
  • 2篇徐骁俊
  • 2篇葛振鸣
  • 2篇王天厚
  • 2篇桑莉莉

传媒

  • 1篇动物学杂志
  • 1篇生态学杂志

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
上海崇明城镇陆生野生动物分布特征与廊道规划研究
生态廊道是异于周边环境的狭长型地带,是生态系统中有效连接各生态景观单元的线性或带状景观类型,是野生动物移动、生物信息传递的通道,能为物种提供特殊生境或栖息地,增加斑块的连接度,有利于物种的空间运动和基因交换,让孤立斑块内...
姜姗
关键词:陆生野生动物生态廊道规划方法
文献传递
历史知识类型与中学历史知识的有效传授——以闵行中学历史教育实验为例
中学历史教学中存在教师无法有效传授历史知识的现象。这种现象是由于教师对历史知识类型的认识不足引起的。所谓历史知识的有效传授,亦即教师能够既有效率又有效果地把中学历史知识教给学生。如果教师想既有效率又有效果地传授历史知识,...
姜姗
关键词:中学历史教育教学模式
历史知识类型与中学历史知识的有效传授
中学历史教学中存在教师无法有效传授历史知识的现象。这种现象是由于教师对历史知识类型的认识不足引起的。所谓历史知识的有效传授,亦即教师能够既有效率又有效果地把中学历史知识教给学生。如果教师想既有效率又有效果地传授历史知识,...
姜姗
文献传递
崇明东滩人工湿地越冬水禽行为观察被引量:15
2008年
2006年12月上旬—2007年2月下旬,在崇明东滩堤内次生人工湿地(鱼-蟹塘)对7种优势种水禽的昼间(6:30—17:30)行为进行了观察。结果表明:白鹭(Egretta garzetta)、苍鹭(Ardea cinerea)和斑嘴鸭(Anas poecilorhyncha)以停伫行为为主,分别占全天行为的34.09%、45.45%和54.55%;白骨顶(Fulica atra)、普通鸬鹚(Phalacrocorax carbo)取食行为较活跃,分别占全天行为的32.58%和35.00%;小(Tachybaptus ruficollis)和银鸥(Larus argentatus)游水活动分别占全天行为的44.70%和31.82%。此外,环境温度和光照与水禽活动呈正相关,与风速负相关,湿地内水位由于变化不大而对越冬水禽行为影响不显著。
桑莉莉葛振鸣裴恩乐徐骁俊姜姗王天厚
关键词:越冬水禽环境因子
崇明东滩堤内次生人工湿地冬季水鸟的夜间行为被引量:6
2007年
2006年11月中旬至2007年2月中旬,以崇明东滩堤内次生人工湿地(鱼蟹塘)为主要研究区域,对8种水鸟越冬期夜间行为进行了连续观察。结果发现,斑嘴鸭(Anas poecilorhyncha)、绿头鸭(A.platyrhynchos)、银鸥(Larus argentatus)及白鹭(Egretta garzetta)等白天在塘内栖息和取食的水鸟,黄昏时飞离并栖息于堤外海滩或堤内农田和防护林,次日清晨飞回。夜间停留在鱼蟹塘的水鸟活动差异性显著。其中,夜鹭(Nycticorax nycticorax)白天栖息于堤内防护林,夜间17:00~17:30时后飞入鱼蟹塘,分散于塘内光滩及芦苇附近活动,在约23:30时后其行为以觅食为主,达70%以上。黑水鸡(Gallinula chloropus)和骨顶鸡(Fulica atra)活动频繁,主要分布于芦苇丛和周边水域,21:30~次日2:30时其觅食行为达到高峰,数量占60%~90%,2:30~3:30时后转为以休息为主。而白天活动频繁的小(Tachybaptus ruficollis)夜间停留在塘内,主要休息于水位较深区域。结果表明,越冬水鸟夜间行为具多样性,可能与昼间活动模式有关。
姜姗葛振鸣裴恩乐徐骁俊桑莉莉王天厚
关键词:越冬水鸟
共1页<1>
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