姜帆
- 作品数：4 被引量：20H指数：3
- 供职机构：吉林大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国近年教育技术学的发展脉络及研究趋势分析——基于《电化教育研究》的文献计量学与科学知识图谱研究被引量：4
- 2014年
- 本文基于CSSCI(2000—2011年)的数据,对《电化教育研究》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量分析,并做出其知识图谱。结果表明:刊物的载文量呈平稳上升趋势,拥有一批基数庞大、集中度较高的作者群体,少数学术精英对该刊办刊质量起着重要作用;"网络教育与学习""教学改革与课程改革""课堂与中小学网络教育"及"教育技术学科建设"是该领域研究的热点问题;南国农、祝智庭、何克抗等权威学者与西北师范大学教育技术与传播学院、华南师范大学教育信息技术学院两家机构对学科发展起到了重要支撑作用。
- 姜帆任增元
- 关键词：知识图谱文献计量学学科建设
- 我国基础教育热点主题与知识基础研究——基于《中国教育学刊》（1998~2012年）的文献计量被引量：2
- 2014年
- 本文基于CSSCI(1998-2012年)的数据,对《中国教育学刊》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量分析,并做出其知识图谱。结果表明:刊物的载文量呈平稳趋势,拥有一批基数庞大、集中度较高的作者群体,少数学术精英对该刊办刊质量起着重要作用;"素质教育与教育公平""基础教育与农村教育""教师发展与学校管理""教育改革与课程改革"及"教育理论与教学研究"是本刊研究的热点问题;引文来源注重基础理论。
- 任增元姜帆
- 关键词：知识图谱文献计量学教育教学改革
- 高等教育管理的人性假设研究评价被引量：7
- 2014年
- 对人性假设的判断是高等教育学研究的基础问题,人性假设的改变,将直接影响高等教育研究的理念、起点与方法。当前的人性假设主要有"经济人"、"学术人"、"知识人"、"道德人"、"公共人"等主张。虽然观点不同,但是都对高等教育管理具有启示意义。人性是丰富多元的,所以人性假设也不能是唯一的。基于人性基础而设计完善的激励体系是高等教育改革与发展的必然选择。
- 任增元姜帆
- 关键词：人性假设现代大学制度大学治理
- 我国大学制度研究热点、趋势及理论基础的知识图谱分析被引量：7
- 2014年
- 运用CiteSpace软件对CSSCI数据库1998-2012年间大学制度研究的371篇文献的计量分析表明:大学制度的研究热点主要集中在现代大学制度释义、学术权力、大学章程、大学治理结构等方面;大学治理结构的完善与去行政化改革是大学制度研究的焦点与前沿;大学制度研究的理论基础主要有伯顿·R·克拉克的高等教育系统、德里克·博克的大学社会责任、约翰·范德格拉夫的学术权力及张维迎的大学的逻辑。
- 赵俊芳姜帆
- 关键词：大学制度
