姜普敢
- 作品数：7 被引量：29H指数：2
- 供职机构：南京大学哲学系更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 论公民道德教育的层次性被引量：3
- 2002年
- 当前 ,开展公民道德教育 ,推行《公民道德建设实施纲要》的关键是要落实与加强公民道德教育的层次性。我国现阶段出现道德失范现象的主要原因就是道德教育层次性的不力 ,甚至缺失。因此 ,应从道德教育目标层次、内容层次、方法层次等角度入手 ,以求道德教育取得显著效果 ,使《公民道德建设实施纲要》
- 郭良婧姜普敢
- 关键词：公民道德教育《公民道德建设实施纲要》
- 王阳明心学思想及其实践性研究
- 宋明儒学从程朱理学发展到阳明心学,是一次重要的哲学转向,在宋明理学内部呈现出了新特征:“道”不在外,而在内、在心,形而上与形而下是充分贯通的。王阳明一生的志业就是读书学圣贤,实现儒生的两大理想:“内圣”与“外王”,达到“...
- 姜普敢
- 关键词：良知致良知知行合一
- 文献传递
- 坚持人民主体 准确把握群众路线的精神实质
- 2014年
- 习近平指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。党的群众路线教育实践活动不仅是对党的根本工作路线、工作方法的一次集中学习,更为重要的是,促使全党通过此次教育实践活动能够全面理解、深刻领会、准确把握群众路线的实践基础、科学内涵、精神实质以及重大意义。
- 姜普敢
- 关键词：教育实践价值维度领导作风社会改革
- 当代中国伦理文化现代化的基本内涵
- 2003年
- 要实现当代中国伦理文化的现代化 ,就必须对其基本内涵问题作出回答。当代中国伦理文化现代化的基本内涵包括 :必须在科学理性批判和选择性重构的基础上 ,实现以儒家伦理文化的现代化更新为核心的传统文化的创造性转型 ;必须实现道德思维与伦理学理论模式的现代化更新 ;
- 姜普敢郭良婧
- 关键词：伦理文化传统文化伦理学道德生活
- 关于我国教育公平几个焦点问题的思考被引量：25
- 2003年
- 教育公平是教育的内在要求 ,主要涵盖三个层次的公平 :教育权利的公平、教育活动的公平和教育结果的公平。我国教育公平存在的焦点问题主要有择校的不公平 ,教育活动有形投入方面的不公平 ,教育者对教育对象未能实施应有的教育 ,以及对教育结果的筛选体系的不公平。
- 郭良婧姜普敢
- 关键词：教育权利教育过程教育结果教育投入教育投资政策
- 浙商和苏商经营之道的异同
- 2014年
- 作为我国商业发展的两大推动力,浙商与苏商在我国商业历史中均占有了独特的历史地位。受到多方面条件的影响,浙商与苏商之间的经营之道,存在着不可避免的差异性特点,地域因素、思想因素、条件因素以及政策因素等方面是决定其差异性的关键。对比浙商与苏商之间的差异性,能够为中国当代商业经济的发展提供更多有益的借鉴与参考。
- 姜普敢郭良婧
- 关键词：苏商经营之道
- 论我国公共危机管理体系建构
- 本文在已有研究的基础上，采用实证分析和规范分析相结合，遵循从一般到特殊的分析逻辑逐步展开论述。全文主要分为四个部分。 第一部分界定危机、危机管理和公共危机管理的定义，并分析了我国公共危机管理生态环境。 第二部分分析了...
- 姜普敢
- 关键词：公共危机风险预警政府职能
