山子
- 作品数：41 被引量：122H指数：6
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理一般工业技术更多>>
- 理性探索学分制被引量：10
- 2005年
- 我国大学实行学分制,进行学分制改革,已有近20年的历史,正反两方面的经验都不少;但是对学分制的探讨,平面的利弊分析和经验措施的介绍居多,从理论上深入、系统探讨的很少。本文从学分制的核心前提或重心、主功能、基本假设,及其边际效能几方面,系统论述了学分制的时代特征、目标、价值和意义,可能有助于高校对学分制的认识和推进。
- 山子刘娟
- 关键词：学分制改革系统论
- 对《民办教育促进法》的几点思考被引量：3
- 2004年
- 山子
- 关键词：《民办教育促进法》法律主体可行性名分
- 从读书观及其价值观的演变看过重课业负担
- 2013年
- 读书观及其价值观反映了社会群体对读书受教育的基本态度和追求目标。读书观及其价值观的驱力作用不是自足的,而源于激活和支撑它的利益差及其出路前景的存在及其强势,也是对相应利益差及其出路前景的集中反映和集中表达。本文简要梳理了中国古人的读书观及其价值观,及建国后各时期的读书观及其价值观的大致演变,勾勒读书观及其价值观与利益差及其出路前景之间的离合和共振,以期窥探过重课业负担的根源。
- 山子
- 关键词：读书观价值观过重课业负担
- 关于中小学教育科研的几个问题被引量：5
- 2014年
- 当前基层学校开展中小学教育科研或校本研究存在六大问题:(1)中小学教育科研即等于做课题研究;(2)"两张皮"现象;(3)与教育教学任务冲突、矛盾增大、增多;(4)课题获得不均衡现象突出;(5)支撑条件不到位,而多重机构及其指挥的"负面"作用显现;(6)"写科研"或"写研究"的问题。通过梳理,客观呈现基层学校对中小学教育科研的认识和看法;通过分析,则发现这些问题的根源,早已存在于中小学教育科研或校本研究的开展起点上,并通过与宏观环境和科研体制的共振而将问题激发了出来。也可以说,在中小学教育科研或校本研究的目标和定位上,就已存在了一定的错位。
- 山子
- 关键词：基础教育教育科研校本研究
- 校本研究不应像大炼钢铁
- 2008年
- 从本源上讲，研究不是什么神秘的事，更不是高不可攀的事，而是人类，甚至是动物的天性。小孩子出于好奇，喜欢鼓捣东西，就是研究的萌芽和起始。可以说研究是孩子智力和精神发展的自然要素和自然需要，也是孩子智力游戏和精神游戏的自发体现。在人的一生中，研究也是时时伴随，所谓动脑筋、想主意而已。遇到几个重要的时刻，
- 山子
- 关键词：校本研究钢铁智力游戏自然需要自然要素好奇
- 两个教育故事中的小奥秘被引量：2
- 2011年
- 在如何教育和对待学困生和后进生的问题上，教师常喜欢讲美国著名心理学家罗森塔尔的故事和纽约历史上第一位黑人州长罗杰·罗尔斯的成长故事。笔者在这里剖析一下这两个教育故事中的小奥秘。
- 山子
- 关键词：教育故事成长故事罗森塔尔后进生罗尔斯
- 教师研究,研究什么被引量：6
- 2007年
- 当前，“校本研究”已被视为学校发展和教师专业发展之依托。“’校本研究，还有某些形式如行动研究、叙事研究之类，有时也指“教师研究”或“中小学教师的教育科研”，但“校本研究”是否可归结为“教师研究”，还不清楚。不过，“研究型教师”或“教师即研究者”，当前不仅指一种教师类型，也成为教师专业发展的一种高价位价值导向和目标，所以，这里就含义比较明确的“教师研究”（这里的“教师”单复数均可），做一点探讨。
- 山子
- 关键词：教师研究教师专业发展校本研究中小学教师研究型教师叙事研究
- 高职高专产学研结合的内外条件谈被引量：2
- 2006年
- 山子
- 关键词：产学研结合高职高专骨干教师培训班高等教育改革专家学者
- 首都高等教育迈进普及化所遇到的几个矛盾
- 2005年
- 山子
- 关键词：高等教育结构性失业办学层次
- 学案,需要一点冷思考(节选)
- 2012年
- "学案",是当今中国基础教育领域中很时髦的概念,也是课程改革中的一股新潮。中小学教师在教育教学上的探索和创新,是值得鼓励的,也需要保护,但从理性认识的要求看,提出一个概念或命题并探索多年后。
- 山子
- 关键词：学案基础教育领域知识建构主动学习能力读书笔记
